2019年人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試綜合試卷及答案 (I).doc

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2019年人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試綜合試卷及答案 (I) 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分） dun lin biān po fěi cu hūn n （ ） （ ） （ ） （ ） jǖ li rnɡ y kǒnɡ b dn shēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“”，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（10分） 1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2．支體（ ） 名義（ ） 優(yōu)稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ） 3．予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ） 4．白瓷碗（ ）誑天橋（ ）小園圈（ ）黑糊糊（ ）辯是非（ ） 三、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 1．思援弓繳而射之。援── 2．孰為汝多知乎？ 汝── 3．父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。 嚴(yán)峻── 4．當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。 見(jiàn)微知著── 四、選詞填空。（6分） 不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。因?yàn)樗麄冎溃? 奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（ ）考驗(yàn)。比賽的輸贏（ ）關(guān)系個(gè)人的臉面，（ ）關(guān)系祖 國(guó)的榮譽(yù)。勝利（ ）為個(gè)人出風(fēng)頭，（ ）為祖國(guó)爭(zhēng)光。 五、修改病句。 1．下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2．氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 3．看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。 4．北京的秋天是個(gè)美麗的地方。 七、按要求改寫(xiě)句子（8分） 1．魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。 縮句（只寫(xiě)出句子的主干）： 2．我看見(jiàn)花開(kāi)了。 擴(kuò)句（至少擴(kuò)寫(xiě)兩處）： 3．我被老人詩(shī)一樣的語(yǔ)言打動(dòng)了。 改為“把”字句： 4．就這點(diǎn)事，難道一天還做不完嗎？ 改為陳述句： 六、下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。（5分） 1．“啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在他們 聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿?！边@兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。（ ） 2．毛澤東稱(chēng)老舍是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。（ ） 3．俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)期人。（ ） 4．《囚歌》的作者是江姐。（ ） 5．《賣(mài)火柴的小女孩》的文體是童話(huà)故事。（ ） 七、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。（5分） 1．不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛練 出一顆獨(dú)立自主的心。 《桃花心木》 2．那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣 的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 ______________________________________________________ 八、默寫(xiě)。（6分） 1．____________________，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：__________。 2．洗手的時(shí)候，_______________________________ ；吃飯的時(shí)候， ；默默時(shí)， 3．中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死。______________， 。 4．種樹(shù)者必培其根，__________________________。 5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________， ___________________________________________。 6．留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，__________________________。 7．粉骨碎身全不怕，__________________________。 九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分） 鄭 板 橋 鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書(shū)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)廟里，借著佛燈讀書(shū)。后來(lái)中了進(jìn)士當(dāng)了縣令。 鄭板橋一生最（突出 杰出）的成就，是在詩(shī)書(shū)畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟，號(hào)稱(chēng)“詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕”。 他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。 他寫(xiě)的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在摹仿他的書(shū)法呢！ 鄭板橋的畫(huà)也聞名于世。他特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。 鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓因而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣(mài)畫(huà)為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫(huà)，他卻偏不畫(huà)。 鄭板橋賣(mài)字畫(huà)所得的錢(qián)，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣(mài)畫(huà)的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴 （財(cái)富 財(cái)產(chǎn)），永遠(yuǎn)值得我們懷念。 1．在帶點(diǎn)字的正確讀音上打√（4分） ①后來(lái)中（zhōnɡ zhnɡ）了進(jìn)士②散（sǎn sn）發(fā) ③他身背（bēi bi）一個(gè)長(zhǎng)口袋④號(hào)（ho ho）稱(chēng) 2．從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線(xiàn)上。（2分） 3．把文中符合下列意思的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分） ①單獨(dú)打起一面旗號(hào)，比喻自成一家。（ ） ②指充滿(mǎn)了美妙的情趣。（ ） 4．鄭板橋特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石的原因是什么？（1分） 5．簡(jiǎn)單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分） 第一件： 第二件： 6．把短文用雙豎線(xiàn)分成三段，并歸納段意。（6分） 語(yǔ)文模擬試卷參考答案 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（16分） dun lin biān po fěi cu hūn n （ 鍛 煉 ） （ 鞭 炮 ） （ 翡 翠 ） （ 昏 暗 ） jǖ li rnɡ y kǒnɡ b dn shēnɡ （ 拘 留 ） （ 榮 譽(yù) ） （ 恐 怖 ） （ 誕 生 ） 二、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“”，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（10分） 1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ） 2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ） 3．予備（預(yù)） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ） 4．白瓷碗（√ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨 ） 三、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 1．思援弓繳而射之。援──拉 2．孰為汝多知乎？ 汝──你 3．父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。 嚴(yán)峻──嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì) 4．當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。 見(jiàn)微知著──通過(guò)一點(diǎn)苗頭， 就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì) 四、選詞填空。（6分） 不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（嚴(yán)格）。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（嚴(yán)峻）考驗(yàn)。比賽的輸贏（不僅）關(guān)系個(gè)人的臉面，（而且）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利（ 不是 ）為個(gè)人出風(fēng)頭，（ 而是）為祖國(guó)爭(zhēng)光。 五、修改病句。（8分） 1．下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。 2．氣象小組的同學(xué)每天都收聽(tīng)并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 3．我看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。 4．北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。 六、按要求改寫(xiě)句子（8分） 1．魯濱孫發(fā)現(xiàn)有腳印。 ： 2．我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多花都盛開(kāi)了。 3．老人詩(shī)一樣的語(yǔ)言把我打動(dòng)了。 4．就這點(diǎn)事，一天就做不完了。 七、下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。（5分） 1．“啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在他們 聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。”這兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。（x ） 2．毛澤東稱(chēng)老舍是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。（ x ） 3．俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)期人。（√） 4．《囚歌》的作者是江姐。（x ） 5．《賣(mài)火柴的小女孩》的文體是童話(huà)故事。（√ ） 七、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。（7分） 1、這句話(huà)通過(guò)樹(shù)自己在地下找水源，獨(dú)立生長(zhǎng)，也告訴我們要學(xué)會(huì)生存克服依賴(lài)心理。 2、“？”只從細(xì)微的，司空見(jiàn)慣的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，“！”指不斷研究思考解決疑問(wèn)，就會(huì)找到我們身邊的真理。說(shuō)明真理并不遙遠(yuǎn)。 八、默寫(xiě)。（略） 九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（24分） 1．在帶點(diǎn)字的正確讀音上打√（4分） ①zhnɡ ②sn ③bēi ④ho 2．杰出 、財(cái)富 3．①、獨(dú)樹(shù)一幟 ②、妙趣橫生 4．他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。 5．簡(jiǎn)單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（4分） 第一件：鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓因而被罷官。 第二件：鄭板橋賣(mài)字畫(huà)所得的錢(qián)，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣(mài)畫(huà)的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 6．把短文用雙豎線(xiàn)分成三段，并歸納段意。（9分） 1鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。 2、鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩(shī)書(shū)畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟，號(hào)稱(chēng)“詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕”。 3、鄭板橋當(dāng)縣令時(shí)同情窮苦百姓。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)