2019年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《壺中日月》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc

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2019年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《壺中日月》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 一、教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的講授，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品的欣賞方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。 （1）知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)和掌握線描寫生的方法。用線去表現(xiàn)對(duì)象的形、體、空間。 （2）過(guò)程與方法： 通過(guò)本節(jié)課的講授使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的觀察方法，思維方法和表現(xiàn)方法。 （3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來(lái)感受生活，看待社會(huì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法在線描寫生中的運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：用線描去表現(xiàn)對(duì)象的形、體、空間的方法。 三、教學(xué)方法： 講授法、演示示范法、討論法、練習(xí)法等教學(xué)方法。 四、教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，范畫。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）情景導(dǎo)入，揭示新課（2分鐘） 同學(xué)們，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這壺不僅是一種實(shí)用器皿，它還是一種藝術(shù)文化。中國(guó)的壺文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一把看似簡(jiǎn)單的壺卻烙著鮮明的時(shí)代印記，是我們今天研究歷史和文化的寶貴實(shí)物資料。它們正在向我們默默地訴說(shuō)著當(dāng)時(shí)歷史的風(fēng)云變化，講述著先人精湛的技藝和那時(shí)人們的審美觀。每把壺都能給我們留下了一種難以體味得盡的樂(lè)趣。今天我們就學(xué)習(xí)第9課《壺中日月》。（出示第1張課件） （二）學(xué)習(xí)新課、了解茶壺（6分鐘） 1、請(qǐng)大家打開(kāi)書26頁(yè)，了解遠(yuǎn)古時(shí)代的壺。（見(jiàn)課本） 2、下面我們?cè)傩蕾p一些茶壺圖片（出示課件）。 3、剛才同學(xué)們看了那么多茶壺，從它們的外形、材質(zhì)、色彩、工藝等方面說(shuō)說(shuō)你的感受。 4、學(xué)生談自己的感受。 5、老師小結(jié)：出示課件第15張。 （三）討論交流，茶壺寫生（28分鐘） 同學(xué)們剛才看到了古今中外的茶壺，那么，大家想不想把這些漂亮的茶壺用線描寫生的方法畫下來(lái)呢？ 1、出示課件（線描寫生的方法簡(jiǎn)介第16張課件）。 2、分組討論一下：我們?cè)撛鯓觼?lái)畫好茶壺呢？有什么好的方法與步驟討論后跟老師說(shuō)一說(shuō)。 3、學(xué)生交流。 4、出示課件2，指名兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)演示畫茶壺。 5、小結(jié)：畫茶壺的步驟： A 認(rèn)真觀察。 B 定位 c 打輪廓（先畫壺身、接著畫壺嘴、再畫壺蓋、最后畫把手） d 再觀察修改直到畫完茶壺。 6、教師圍繞以上4步邊講解邊示范并出示示范畫（純凈水壺和茶壺貼到黑板上）。 7、學(xué)生練習(xí)（放音樂(lè)——古典音樂(lè)：高山流水。出示教師寫生作品。）老師巡回指導(dǎo)。 8、展示學(xué)生作品，評(píng)講（多說(shuō)學(xué)生閃光點(diǎn)）。 （四）、總結(jié)全課（學(xué)生談收獲與感受）（3分鐘）（總結(jié)完成之后出示最后一張課件） 附板書： 壺中日月 教師示范畫： 練習(xí)題： 畫一幅以壺為主的線描寫生畫。 學(xué)生作品： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)