2019春一年級數(shù)學下冊 4.1《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》教案 （新版）新人教版.doc

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數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 教學準備 1. 教學目標 1、認識計數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內的物體個數(shù)。 2、掌握100以內的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。 3、培養(yǎng)學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。 2. 教學重點/難點 重難點 弄清數(shù)的組成，理解計數(shù)單位。 3. 教學用具 小棒100根、橡皮筋10根、課件 4. 標簽 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 教學過程 一、復習。 1、課件出示問題，回答問題： 1個十和2個一組成（ ） 20是（ ）個十組成的 5個一和1個十組成（ ） （ ）個十和（ ）個一組成17 2、課件出示第33頁圖。 提出問題： （1）圖上有幾個小朋友？ （2）他們在干什么？（數(shù)一共有幾只羊） （3）他們都說了些什么？（有的說大概有100只，有的說比20只多得多……） 教師：他們回答對嗎？這些羊大概有幾只？今天我們就來學習數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。 二、新授課。 1、教學例1。 （1）教師：同學們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆（學生動手操作）。10個一是多少？（10個一是一十）（板書）是幾捆？（一捆）繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆。 教師：你們如果再接著數(shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根？（29根） 教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30根）這10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆？（3捆） （2）排木塊，全班同學數(shù)一數(shù)有幾塊？（10塊）拿3排木塊是多少塊？（30塊）再加2塊呢？（32塊）接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊？（35塊） （3）教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆？（3捆）如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆？（10捆）10捆是幾根小棒呢？（100根）10個一是一百。（板書） 在教學中要注意每數(shù)到接近整十時，再數(shù)一個是幾十要停頓強調。如29后面是30，39后面是40……同時每數(shù)完整十數(shù)就問同學們怎么辦？（捆成一捆） 教師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個10個地數(shù)，10個十是多少？（10個十是100） 2、教學例2。 （1）70是7個十組成的，46是4個十加6個1組成的。 （3）做課本第35頁例2上面的“做一做”。 讓學生獨立做，先從五十七根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學生可能對五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導。 3、教學例3。 教師出示課件。（數(shù)紐扣） 大家數(shù)一數(shù)黃色的紐扣有多少粒，紅色的紐扣有多少粒。綠色的紐扣有多少粒。 大家知道怎么寫這些數(shù)嗎？我們先在計數(shù)器上表示這些數(shù)，再寫一寫。 三、鞏固練習。 1、做課本第37頁的“做一做”。 首先讓學生認真觀察圖形，是由幾個十和幾個一組成的。獨立完成后，把你的想法告訴同桌的同學。 2、兩人一組，互相說數(shù)字，再說出它的組成。 甲：我是15。十五是由1個十和5個一組成的。 乙：我是50。五十是由5個十組成的。 丙：我是32。三十二是由3個十和2個一組成的。 課堂小結 今天我們學習了100以內的數(shù)，在生活當中仔細觀察一下，看看哪里有我們今天學習的數(shù)。 課后習題 1、做課本第37頁的“做一做”。 首先讓學生認真觀察圖形，是由幾個十和幾個一組成的。獨立完成后，把你的想法告訴同桌的同學。 2、兩人一組，互相說數(shù)字，再說出它的組成。 甲：我是15。十五是由1個十和5個一組成的。 乙：我是50。五十是由5個十組成的。 丙：我是32。三十二是由3個十和2個一組成的。 板書 數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個10個地數(shù)，10個十是100。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁