2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 2.2《乘法運(yùn)算律及簡便運(yùn)算》教案11 （新版）西師大版.doc

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乘法運(yùn)算律及簡便運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容 教材第24、25、26頁中的2——6題和思考題。 教學(xué)目標(biāo) 1. 進(jìn)一步理解并掌握乘法分配律，并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算。 2. 運(yùn)用乘法運(yùn)算律解決簡單的實(shí)際問題。 3．培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí)舊知 回憶上節(jié)課所學(xué)的乘法分配律，抽生口頭敘述并板演出字母表達(dá)式。根據(jù)本班實(shí)際情況出示相關(guān)練習(xí)題。 回憶上節(jié)課所學(xué)有關(guān)乘法分配律的相關(guān)知識(shí)。 課堂練習(xí) 1. 練習(xí)五中第2題，生獨(dú)立完成在課作本上，訂正時(shí)抽生說說對(duì)運(yùn)算律的理解。重點(diǎn)輔導(dǎo)差生。 2. 第3題，根據(jù)題中所呈現(xiàn)的信息獨(dú)立解決問題，然后思考還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？板演在黑板上，生選其中兩個(gè)獨(dú)立解決。 3. 第4題，口算時(shí)間3分鐘左右，也可放在課前進(jìn)行。 4. 第5題，出示在黑板上，先讓生獨(dú)立診斷，然后在訂正，并把錯(cuò)誤的改正過來。 5. 第6題，讓生根據(jù)情景圖中所呈現(xiàn)的信息先獨(dú)立思考解決，對(duì)有困難的可在小組中先商量在解決。訂正時(shí)，板演在黑板上，并說出自己解題的思路。 6. 思考題，先讓生獨(dú)立思考，有困難的就在小組中商量解決，師巡視重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的同學(xué)，訂正時(shí)，讓生說出自己的思路。 獨(dú)立思考、試做。 有困難的可在小組中商量所要提出的問題。 獨(dú)立判斷并改正在課作本上。 獨(dú)立思考，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 獨(dú)立思考，小組合作。 教學(xué)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁