2020年四年級語文上冊 28.尺有所短寸有所長同步練習 新人教版.doc

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2020年四年級語文上冊 28.尺有所短寸有所長同步練習 新人教版 一、讀一讀，給加線字注音。 1、雖然我不認識您，還是想冒昧（ ）地給您寫信。 2、看著同學們勾肩搭背，有說有笑走來走去，我感到寂寞。（ ） 3、你應該是個能與人和睦（ ）相處，平等交流，甚至能幫助同學的人。 4、那就讓我們接著往下分析（ ）；既然同學們不可能一下子突然都變成了“紅眼病”患（ ）者，那么，是不是我們自身出了什么毛病呢？ 5、我還做的不是很好，但已經受益匪（ ）淺，能夠保持平衡的心態(tài)，樂趣無窮了。這也是我雖已年逾（ ）古稀，卻至今仍能寫作的一個重要原因。 二、在正確的近義詞下現畫“ ”。 樂觀（快樂 悲觀） 嚴肅（嚴寒 嚴格） 懷念（思念 迷戀） 判斷（分辨 果斷） 三、找出成語中的錯別字，并改正。 再接再勵（ ） 走頭無路（ ） 迫不及待（ ） 天翻地復（ ） 座井觀天（ ） 南轅北撤（ ） 改斜歸正（ ） 毫言壯語（ ） 撥苗助長（ ） 張冠李帶（ ） 克舟求劍（ ） 堅難險阻（ ） 振耳欲聾（ ） 完壁歸趙（ ） 無是生非（ ） 四、把下面的詩句補充完整。再讀一讀。 （ ）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 （ ）又綠江南岸，明月何時照我還。 不知細葉誰裁出，二月（ ）似剪刀。 忽如一夜（ ）來，千樹萬樹梨花開。 （ ）不覺曉，處處聞啼鳥。 野火燒不盡，（ ）吹又生。 誰言寸草心，報得（ ）暉。 五、用合適的關聯詞將兩句話合并為一句話。 1、我不認識你。 我冒昧地給你寫這封信。 2、我感到很寂寞。 我希望您幫助我擺脫困境。 3、我不認為所有的人都嫉妒你。 我想，咱們還是從自身找原因。 4、媽媽身患重病。 媽媽不時的告誡我。 六、填空。 書信的開頭一般寫 ， 要頂格寫，后面加冒號，接下來寫 ，后面寫信的內容，信末還要寫上 ， 和 。 七、修改下面的病句。 1、小寧的作文顯著提高了水平。 2、是最熱鬧的地方。 3、他為了人民的利益。 八、選詞填空。 喝彩 吆喝 1、小販們在街頭大聲（ ）：“快來買?。　? 2、表演太精彩了，觀眾們不住地（ ）。 規(guī)范 規(guī)矩 3、沒有（ ），不成方圓。 4、我們應該遵守《小學生一日行為 》。 九、閱讀短文，完成練習。 換活兒 草棚里住著老黃牛，大青馬和小黑驢。多少年來，一直是牛耕田，馬拉車，驢磨面，各盡其職，干得不壞。可是，時間一久，它們就不滿自己的工作了。 一天晚上，老黃牛說：“我天天跟泥土打交道，真沒意思。馬兄弟不錯，整天拉著車兒到處跑，一路上游山觀景，多帶勁啊！” “你知道個啥！”大青馬不服氣地嚷著，“我天天在外面跑呀，四只蹄子沒個停，身上一直流汗，實在累得很呀！我看驢小弟才好呢，干（ɡān ɡn）活連大門也不出，真夠舒服的。” “可不是這樣，”小黑驢反駁道，“我天天關在磨（ m m）房里，眼睛遮起來，啥也看不見，一個勁兒圍著磨盤轉（zhuǎn zhun），轉個沒完，黃牛老才舒服呢，干活像散步一樣?！? “哞——拉車才好呢！”牛說。 “磨（m m）面才好呢！”馬說。 它們的嗓門一個高過一個，差點兒把草棚頂沖破。 “這樣吧！”老黃牛說，“干（ɡān ɡn）脆，咱們把活換一下吧！” “這個主意好！”大青馬、小黑驢都表示贊成。 第二天，它們都高高興興地干起新活兒，老黃牛拉車，大青馬磨面，小黑驢耕田。 大家干了一天，到了晚上，老黃牛、大青馬、小黑驢就互相埋（mi mn）怨起來了。老黃牛懊喪地說：“別說了，我真傻，怎么看上拉車的活兒，車子一上路，便不停地跑，哪有工夫游山觀景！” 大青馬也垂頭喪氣地說：“別說了，我原想麻面這活兒不錯，誰知不用勁，磨不動，勁用多了，麻盤也被拉塌了?！? 小黑驢更為后悔，它說：“干耕田這活兒看著是慢慢悠悠的，但拉起來卻很重，我拼死也干不了這活兒，都是老牛哥不好，想出了換活兒這個壞主意。” 算啦 誰也不怪誰啦 這個主意是大家贊成的 大青馬嘆口氣說 現在看來 大家都覺得 還是各自干本分（fēn fn）的活兒合適 以后咱們誰也不要再異想天開啦 就這樣它們把活兒又換回來，大家都安心的干好自己的工作。 1、給帶點的字從括號里選擇正確的讀音。 2、給文章倒數第二自然加上標點。 3、“各盡其職”的意思是 ， 在文中指的是 。 4、根據段意，給文章分段，用“||”標出。 第一段：老黃牛、大青馬、小黑驢不滿意自己的工作。 第二段：老黃牛提出大伙互相換活兒，就互相埋怨起來。 第三段：它們干了一天新活兒，就互相埋怨起來。 第四段：大家又把活兒換回來，各自安心干自己的工作。 5、這則短文說明了這樣一個道理 。 十、讀課文，結合課文內容，談談你對“尺有所短，寸有所長”這句話的理解。 十一、猜謎語。 “天下第一家，出門先用它，人人說它小，三月開白花?！? 請猜出4種姓，它們分別是 ， ， ， 。 參考答案 一、1、mi 2、m 3、m 4、 xī hun 5、fěi y 二、快樂 嚴格 思念 分辨 三、勵——厲 頭——投 急——及 復——覆 座——坐 撤——轍 斜——邪 毫——豪 撥——拔 帶——戴 克——刻 堅——艱 振——震 壁——璧 是——事 四、春色 春風 春風 春風 春風 三春 五、1、我雖然不認識你，但還是冒昧地給你寫這封信。 2、因為我感到很寂寞，所以希望你幫助我擺脫困境。 3、我不認為所有的人都嫉妒你，所以，咱們還是從自身找原因吧。 4、媽媽雖然身患重病，但她不時地告誡我。 六、稱呼 稱呼 問候語 祝語 署名 日期 七、1、小寧的作文水平提高了。 2、市中心是最熱鬧的地方。 3、他為了人民的利益，犧牲了自己寶貴的生命。 八、1、吆喝 2、喝彩 3、規(guī)矩 4、 規(guī)范 九、3、各自盡自己的職責 牛耕田 馬拉車 驢磨面 4、一（1）；二（2~9）；三（10~14）；四（15）。 十、略。 十一、趙 錢 孫 李 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁