2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23.卡羅納同步練習(xí) 新人教版.doc

《2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23.卡羅納同步練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23.卡羅納同步練習(xí) 新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23.卡羅納同步練習(xí) 新人教版 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）的孩子 （ ）地對(duì)待 （ ）不幸 （ ）地望著 （ ）的止光 （ ）地哭吧 （ ）的懷抱 （ ）的神情 二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 1、一下子明白過(guò)來(lái)。（ ） 2、不轉(zhuǎn)眼珠地看。形容注意力非常集中。（ ） 3、暫時(shí)抑止呼吸，聚精會(huì)神地看。（ ） 4、形容大聲地哭。（ ） 三、解釋下列詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。 憐憫： 端詳： 造句： 四、選詞填空。 如果……就…… 因?yàn)椤浴? 雖然……但是…… ……因此…… 1、（ ）你的母親已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，（ ）她能看到你，依然愛(ài)著你，（ ）你要堅(jiān)強(qiáng)！ 2、（ ）有什么響動(dòng)，它們（ ）立刻四散逃竄。 3、（ ）鯨的形體像魚(yú)，（ ）許多人管它叫鯨魚(yú)。 五、按原文填空。 1、我心里不由得泛起一陣同情的憐憫，大家都 地望著他。 2、母親把我推開(kāi)了，她 地望著卡羅納。 綜合應(yīng)用 六、課內(nèi)閱讀。 他什么也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有抬起頭來(lái)，只是把他的手放在我的手上。 放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只用關(guān)切的目光默默地看著他。 1、卡羅納把他的手放在“我”的手上是什么意思？ 2、大家圍在卡羅納的身邊，為什么沒(méi)有說(shuō)話(huà)? 3、文中還有很多表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子和體現(xiàn)大家對(duì)他關(guān)愛(ài)的句子，請(qǐng)找出一兩順抄寫(xiě)下來(lái)。 4、假如你的身邊有和卡羅納同樣遭遇的同學(xué)，你會(huì)怎樣做？ 七、課外閱讀。 高尚的行為 早晨，我進(jìn)教室的時(shí)候，老師還沒(méi)有來(lái)。有三四個(gè)人正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西——就是那個(gè)一只胳膊已經(jīng)殘廢、母親賣(mài)野菜的孩子。他們用尺子捅他、拿粟子殼擲他的臉，學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的怪物?？寺逦饕粋€(gè)人坐在凳子邊上，臉上煞白，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，好像在向他們求饒。忽然那個(gè)一臉無(wú)賴(lài)相的弗蘭諦跳到桌子上扮成克洛西的母親挑菜擔(dān)的樣子，惹得學(xué)生們哄堂大笑起來(lái)?？丝┪鳉鈽O了，從桌子抓起墨水瓶，狠命朝弗蘭諦頭上扔過(guò)去，大家趕緊逃回到自己座位上去，嚇得不敢出聲。老師變了臉色走到教桌跟前，厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)？” 沒(méi)有人回答。 老師提高了聲音，又問(wèn)：“誰(shuí)？” 這時(shí)卡隆突然站起來(lái)，毅然地說(shuō)：“是我?！? 老師看了看他，又望了望發(fā)呆的同學(xué)們，平靜地說(shuō)：“不是你！” 等一會(huì)兒，又說(shuō)：“決不處罰，扔墨水瓶的人站起來(lái)！” 克洛西站起來(lái)，哭著說(shuō)：“他們打我，欺負(fù)我，我氣昏了，就……” “坐下，欺負(fù)他的人站起來(lái)。” 那四個(gè)人低著頭站起來(lái)。 “你們欺負(fù)了無(wú)辜的孩子，侮辱了弱者！你們做了一件可恥的事?！? 說(shuō)完，老師從臺(tái)上下來(lái)，走到卡隆跟前，托起他的頭，注視著他的眼睛說(shuō)：“你的心靈最高尚的！” 1、克洛西把墨水瓶扔到老師身上，老師為什么原諒了他？ 2、卡隆沒(méi)有扔墨水瓶，他為什么說(shuō)是自己干的？ 3、老師“托起卡隆的頭，注視著他的眼睛”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了什么？ 拓展提升 八、讀讀背背關(guān)于品德修養(yǎng)方面的格言警句。 善不可失，惡不可長(zhǎng)。 記人之善，忘人之過(guò)。 君子成人之美，不成人之惡。 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 參考答案： 一、可憐 認(rèn)真 巨大 目不轉(zhuǎn)睛 同情 大聲 溫暖 悲傷 二、1、恍然大悟 2、目不轉(zhuǎn)睛 3、屏息凝視 4、號(hào)啕 三、對(duì)遭遇不幸的人表示同情。仔細(xì)地看。造句略。 四、1、雖然……但是……因此…… 2、如果……就…… 3、因?yàn)椤浴? 五、1、屏息凝神 2、目不轉(zhuǎn)睛 六、1、卡羅納表示對(duì)“我”的謝意。 2、大家都在默默地和卡羅納一起承受痛苦，同學(xué)們都在關(guān)心卡羅納。 七、1、因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為克洛西是個(gè)無(wú)辜的孩子，是在受到欺侮、忍無(wú)可忍的情況下奮起反抗而誤打了自己，所以原諒了他。2、因?yàn)榭≌J(rèn)為卡洛西是無(wú)辜的，他同情卡洛西，不愿他再受到傷害。3、表現(xiàn)了老師對(duì)卡隆行為的贊賞。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)