七年級地理下冊 8.3《撒哈拉以南的非洲》教案1 （新版）新人教版.doc

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第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 上節(jié)作業(yè)反饋： 教學目標：1、在地圖上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍， 讀圖了解該地區(qū)的地理位置的特點 2、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)。 重點： 1、在地圖上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍， 讀圖了解該地區(qū)的地理位置的特點。 導學過程： 二次備課 導： 3分鐘 學生糾錯 （紅色） 學一、黑種人的故鄉(xiāng) （自學課本67.68頁，結合課本圖8.29）完成下列任務。 1、本區(qū)有 人口，主要的居民屬于 人種？占總人口的 本區(qū)有“黑種人的故鄉(xiāng)”稱號。黑人創(chuàng)造了哪些文化 。 2、思考討論：為什么本區(qū)會成為“黑種人的故鄉(xiāng)”稱號？ 3、外來民族的入侵，分析課本69頁圖8.29，討論說明： 1）、非洲黑人的原始居住地主要分布在 ？ 2）、你能簡單描述一下這里的自然環(huán)境特點嗎？ 。 3）、說出非洲的外來移民 、 、 、 、 。 4）、現(xiàn)在，世界其它地區(qū)也有許多黑人分布，這與外來移民有何關系？分析外來移民對本區(qū)發(fā)展的影響。 二、撒哈拉以南的非洲的位置、范圍、地形，讀課本圖8.26，分小組合作探究下列問題： 1、分析撒哈拉以南的非洲的緯度位置特點 。地處 帶。 海陸位置：東臨 洋，西臨 洋，在 以南的非洲。 2、在圖中找出本區(qū)的“一灣： 灣、一島： 島，一半島 半島、 一角： 角”，對比歐洲西部，說明本區(qū)海岸線特點是 。 3、在圖中找出（并用不同符號標出來）撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、 剛果盆地、乞力馬扎羅山、剛果河、贊比西河、尼羅河、尼日爾河，其中是最長的河流是 說明撒哈拉以南非洲的地形特點 。 總結地勢特點 。4、讀下圖思考：本區(qū)地形、位置對氣候有什么影響？ 。 三、撒哈拉以南的非洲的氣候 讀非洲氣候類型圖，回答下列問題： 1、本區(qū)主要以 氣候為主，有 大陸之稱。本區(qū)氣候分布特點 2、主要的氣候類型有： 、 、 、 、 。 分布最廣的 ，為什么？ 。 3、讀課本72頁圖8.33，分析熱帶草原氣候的特點 氣溫特點; 降水特點： 4、結合圖8.33、描述：不同季節(jié)，熱帶草原氣候區(qū)的景觀有什么差異？表現(xiàn)現(xiàn)在干季 ，濕季 。 結合圖8.34找出本區(qū)主要的自然災害是 。 5、本區(qū)熱帶野生動物資源豐富，找出主要的野生動物有 、 、 、 、 ，它們共同的特點是大都善于奔跑，分析與當?shù)刈匀画h(huán)境的關系。 6、回顧：本區(qū)的氣候特點與“黑種人的故鄉(xiāng)”有什么聯(lián)系？ 練： 12分鐘一、選擇題 1、小朋友拉姆膚色黝黑、頭發(fā)卷曲、嘴唇較厚、體毛很少，請問該人種的故鄉(xiāng)位于（ ） A、非洲 B、北部非洲　　C、東部非洲 D、撒哈拉以南的非洲 ２拉姆所在區(qū)域為熱帶草原氣候，這種氣候的特點是（ ） A、氣候終年干旱 B、氣候常年濕潤　C、每年6—9月盛行西南季風為雨季；10月至次年5月盛行東南風為旱季 D、一年分為明顯的干濕兩季。 3、下列野生動物生活在該種氣候區(qū)的是　　　　　　　　　　　（ ） A、企鵝 B、袋鼠　　　C、考拉 D、斑馬 ４、從五帶看，該主要位于　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? ） A、熱帶 B、亞熱帶　　　C、北溫帶 D、南溫帶 ５、洋洋在地圖上查找出四個地形區(qū)名稱，屬于撒哈拉以南地區(qū)的是　（ ） ①剛果盆地?、跂|非裂谷?、鄣赂筛咴、芷蛄︸R扎羅山 A、①②③ B、②③④　　　C、①②④ D、①② 6、洋洋很在地圖上查找出的四個地形區(qū)中屬于世界之最的是　　　　?。? ） ①剛果盆地?、跂|非裂谷?、矍嗖馗咴、芷蛄︸R扎羅山 A、①②③ B、②③④　　　C、①②④ D、①② 7、非洲最大的島嶼是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? ） A、冰島　 B、新幾內亞島　　C、火地島　　D、馬達加斯加島 8、撒哈拉以南的非洲面積最大的氣候類型是　　　　　　　　?。? ） A、熱帶草原氣候 B、熱帶雨林氣候 C、高原山地氣候 D、熱帶沙漠氣候 9、下列景觀符合撒哈拉以南非洲的有 ①濕熱茂密的雨林?、趶V闊無垠的草原　③星羅棋布的海島?、芤煌麩o際的沙漠 ⑤陡峭幽深的峽灣　⑥懸崖壁立的裂谷 A、①③⑤ B、②④⑥　　C、①②④⑤ D、①②④⑥ 1.將圖中序號表示的地理事物填在橫線上： ① 洋 ② 河 ③ 河 ④ 島 ⑤ 沙漠 2.將圖中字母與所表示的地形區(qū)連線: A 南非高原 B 剛果盆地 C 東非高原 D. 埃塞俄比亞高原 展：5分鐘 1、學生組內展示自己的練習；2、組內質疑問難；3、小組代表展示學習所得和練習答案。 評：5分鐘 1、教師對進行小組評價、鼓勵。 2、教師引導學生小結本堂知識 補：4分鐘 教學反思：