九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 機(jī)械能 第2課時(shí) 動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc
《九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 機(jī)械能 第2課時(shí) 動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 機(jī)械能 第2課時(shí) 動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí) 動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化 教 材 解 讀 動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)動(dòng)能和勢能間的相互轉(zhuǎn)化,在動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中,若沒有能量損耗,則機(jī)械能守恒 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1.能描述動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程 2.會應(yīng)用能的轉(zhuǎn)化原理解釋相關(guān)現(xiàn)象 3.知道在動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化過程中,如果沒有能量損失,則機(jī)械能守恒 過程與方法 聯(lián)想動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化的情景,體會轉(zhuǎn)化過程中能量的變化 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí),體會能量間不是孤立的,而是相互聯(lián)系的 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):描述動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程 難點(diǎn):利用動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化原理解釋相關(guān)現(xiàn)象 重難點(diǎn)處理策略 重點(diǎn)方面:描述動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化時(shí),關(guān)鍵要抓住影響各種能大小的因素 難點(diǎn)方面:要理清情境中各種形式的能,然后根據(jù)實(shí)際情況解釋相應(yīng)現(xiàn)象 探究點(diǎn)一 動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化 [情景展示] [問題探究] 結(jié)合圖片內(nèi)容,你知道動(dòng)能和重力勢能之間有怎樣的關(guān)系嗎? [思考交流] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 動(dòng)能和重力勢能在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。 [課堂速記]______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [繼續(xù)探究] 物體的動(dòng)能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化嗎?把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上,玩具車由靜止開始加速跑動(dòng),此過程中說明了什么? [思考交流] _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 物體的動(dòng)能和彈性勢能也可以相互轉(zhuǎn)化。上緊發(fā)條貯存了彈性勢能,當(dāng)把玩具車放置在水平桌面上時(shí),玩具車由靜止開始加速跑動(dòng),此過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為玩具車的動(dòng)能。 [課堂速記]_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)二 機(jī)械能守恒 [情景展示] [問題探究] 結(jié)合人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng)的示意圖說明什么是機(jī)械能守恒及機(jī)械能守恒的條件? [思考交流] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 動(dòng)能和勢能之和稱為機(jī)械能。大量事實(shí)表明,動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。如果只有動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能的總量不變,或者說,機(jī)械能守恒。 [課堂速記]_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 機(jī)械能 第2課時(shí) 動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案浙教版 九年級 科學(xué) 上冊 能量 轉(zhuǎn)化 守恒 課時(shí) 動(dòng)能 勢能 相互 導(dǎo)學(xué)案浙教版
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3724893.html