七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體過程中課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc
《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體過程中課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體過程中課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
我與集體過程中 一、選擇題 1.下面是初中生小紅的日記片段。這段日記啟示我們 從小學(xué)來到鎮(zhèn)初中,將近一年的初中生活大大提高了我的生活自理能力…… ①個(gè)人的成長只能靠集體 ②集體生活可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度 ③集體生活有助于人際交往 ④集體生活有助于完善自我 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④ 2.愛因斯坦說過:“個(gè)人之所以成為個(gè)人,以及他的生存之所以有意義,與其說是他個(gè)人的力量,不如說是由于他是偉大人類社會的一個(gè)成員,從生到死,社會都在支配他的物質(zhì)生活和精神生活”對此理解正確的是 ①個(gè)人不能離開社會獨(dú)立存在 ②個(gè)人的全面發(fā)展與社會的全面進(jìn)步密不可分 ③社會是由個(gè)人組成的社會 ④個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種力量 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 3.對漫畫《班干部成了“燙手山芋”》中這位同學(xué)的言行,你的正確看法是 A. 當(dāng)班干部容易得罪人,還是明哲保身的好 B. 當(dāng)班干部必然會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響 C. 做人做事要有責(zé)任感,要敢于擔(dān)當(dāng) D. 和同學(xué)相處不必講原則,要做到“你好,我好,大家好” 4.這個(gè)團(tuán)隊(duì)有點(diǎn)龐大,50多人卻能牢牢凝聚成一股繩。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員從五湖四海而來,但如今都稱自己是“溫州人”。這就是可貴的團(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是 ①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神 ②隊(duì)員之間沒有矛盾、一團(tuán)和氣 ③集體成員能夠主動與他人合作,不計(jì)較個(gè)人的一時(shí)得失,為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而盡心盡力 ④團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無私奉獻(xiàn)的精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5.景海鵬的話說明航天員大隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的集體。下列對優(yōu)秀集體認(rèn)識正確的是 ①作為集體的一員,都散發(fā)著自己的光和熱?、诒舜藗鬟f關(guān)愛和溫暖 ③集體的聯(lián)結(jié)度很高 ④能夠體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 6.施廷懋、昌雅妮組合在xx年國際泳聯(lián)世錦賽中奪冠。你準(zhǔn)備怎樣向她們學(xué)習(xí),為自己所在的集體作貢獻(xiàn) ①主動參與集體建設(shè)?、诜e極參加集體活動 ③自覺維護(hù)集體榮譽(yù) ④自由行動、想干什么就干什么 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 7.“你所站立的地方,正是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗?!币粋€(gè)人的力量或許微不足道,但所有人的力量相加,就足以升騰起改變時(shí)代、推動進(jìn)步的正能量。這告訴我們 ①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量?、诩w的發(fā)展為個(gè)人的進(jìn)步提供條件 ③集體的力量源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作 ④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8.班集體是我們生活的樂園,關(guān)愛集體人人有責(zé)。下列行為屬于對集體盡責(zé)的是 A. 小強(qiáng)上學(xué)遲到,為避免班級扣分,他謊稱自己是別的班級的 B. 作為學(xué)生會干部,小清檢查衛(wèi)生時(shí),總是給本班打高分 C. 在班集體中,小華與同學(xué)一起共同創(chuàng)造良好的氛圍 D. 在制定集體規(guī)則時(shí),小剛要求別的同學(xué)都接受他的意見 9.某中學(xué)要舉行運(yùn)動會,七年級(2)班的同學(xué)們?yōu)榱税嗉墭s譽(yù),一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。小濤覺得他100米短跑有優(yōu)勢,報(bào)名參加了這個(gè)項(xiàng)目的比賽。經(jīng)過課下的艱苦訓(xùn)練,他不但收獲了同年級該項(xiàng)目的冠軍,也得到了老師和同學(xué)的肯定和喝彩。下列說法與材料有關(guān)的是 ①我們在為集體做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感 ②實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能 ③作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富 ④作為集體的一員,我們要發(fā)揮所長,為集體出力 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10.小平同學(xué)是班級的鑰匙保管員,每天負(fù)責(zé)早到給同學(xué)們開門。一天,他因?yàn)樯眢w不舒服起晚了,結(jié)果一些同學(xué)因?yàn)榈人_門對他抱怨。小平同學(xué)感到很委屈,不想再做鑰匙保管員了。如果要讓你幫幫小平,下列能勸導(dǎo)他的是 ①班級又不是一個(gè)人的班級,不值得付出辛苦和努力 ②在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過程 ③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,擁有更多發(fā)展機(jī)會 ④同學(xué)們埋怨是沒有學(xué)會接納他人,理解包容他人 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11.集體是我們每一個(gè)人的集體,只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,集體才會真正成為我們依戀的家。這說明集體建設(shè) ①有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動 ②需要我們自主建設(shè)、自我管理 ③需要我們自覺維護(hù)集體榮譽(yù) ④需要我們在尊重不同意見的基礎(chǔ)上,選擇自己喜歡的同學(xué)當(dāng)班干部 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 12.小喬是九年級(6)班的班長和生活委員,由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生評比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號,而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛心活動中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù),她還被評為“市級優(yōu)秀班干部”。小喬勇于承擔(dān)責(zé)任,獲得的回報(bào)是 ①有形的財(cái)富 ②擴(kuò)大自我成長的空間 ③他人的認(rèn)可與尊重 ④贏得他人的信任 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④ 二、簡答題 13.有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好??谡Z優(yōu)異的英語課代表每天用英語為同學(xué)們講一個(gè)小故事;喜歡文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”……這些活動不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處世的道理。在期末班級評比中,該班以明顯的優(yōu)勢獲得了“優(yōu)秀班級”稱號。 (1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)? (2)進(jìn)人中學(xué)后,我們都有自己新的班集體。我們應(yīng)該如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的新集體? 14.魏書生說:“管理是集體的骨架?!庇辛己玫墓芾恚虑椴艜蓄^有緒,集體才會像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。蘇霍姆林斯基說:“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育?!苯衲陮?shí)行的新課程要求把課堂還給學(xué)生,強(qiáng)調(diào)課堂上學(xué)生的主體地位,那么我們也可以把班級管理還給學(xué)生,讓學(xué)生成為班級管理的主體。 (1)“可以把班級管理還給學(xué)生,讓學(xué)生成為班級管理的主體”,談?wù)勀銓@句話的理解。 (2)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勎覀內(nèi)绾喂芾聿拍茏尲w健康有序運(yùn)轉(zhuǎn)。 三、分析說明題 15.感動中國十大人物之一的莫老師,原是某所高中的校長。他一心撲在教育事業(yè)上,不辭勞苦。學(xué)校校舍基本上都是瓦房,一下大雨瓦房就漏水。但他每逢這樣,都親自上去檢修。 莫老師任教三十多年,跑遍每一位貧困生的家,用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生,圓了他們的大學(xué)夢。但面對眾多的貧困生,他的工資只是杯水車薪。他利用休息時(shí)間,來到全國各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位做演講、動員,就這樣,莫老師一路辛勞,讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢。因積勞成疾,莫老師于2015年3 月9日突發(fā)心臟病去世。 (1)莫老師的行為反映出他具有怎樣的情感? (2)我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量? (3)我們以莫老師為榜樣,應(yīng)該為集體做些什么呢? 參考答案 1-12 DBCDD,CCCDC,BC 13.(1)這段材料體現(xiàn)了該班每個(gè)人都各盡所能,發(fā)揮特長,為班集體的建設(shè)增添光彩。(或者團(tuán)結(jié)友愛,積極向上,互相幫助) (2)要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體,就要確定一個(gè)共同的目標(biāo);要主動參與集體建設(shè);要自覺遵守班集體規(guī)則;要增強(qiáng)班集體的凝聚力;要積極承擔(dān)責(zé)任,各盡所能,發(fā)揮特長,為班集體的建設(shè)增添光彩。 14.(1)集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。 (2)理解和認(rèn)同共同愿景、共同目標(biāo);共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中,在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識;自覺遵守規(guī)則,自覺維護(hù)集體榮譽(yù);共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。 15.(1)對學(xué)生無私的愛,對學(xué)校的責(zé)任感、使命感。 (2)①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。 ②在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。 ③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。 (3)①以莫老師為榜樣,關(guān)心集體,愛護(hù)集體。自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,不做損害集體榮譽(yù)和利益的事。 ②懂得關(guān)心集體中的每一位成員,維護(hù)集體的團(tuán)結(jié),增強(qiáng)集體凝聚力。 ③發(fā)揮個(gè)人的特長,努力學(xué)習(xí),以創(chuàng)造性的勞動和優(yōu)異的成績?yōu)榧w爭光添彩。 ④當(dāng)集體的利益和榮譽(yù)受到損害時(shí),敢于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體過程中課時(shí)練習(xí) 新人教版 年級 道德 法治 下冊 第三 單元 集體 成長 第八 美好 過程 課時(shí) 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3733442.html