九年級物理全冊 18.1電能 電功教案 （新版）新人教版.doc

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《電能 電功》 ◆ 教材分析 本節(jié)是第十八章電功率的第一節(jié)電能，教材沒有給出電能明確的定義，而是從社會日常生活生產(chǎn)中常見的獲得電能和使用電能的例子來引出電能和學(xué)習(xí)電能的，突出了科學(xué)與社會和生活的關(guān)系。教材從電能的來龍去脈全面、深入地了解和學(xué)習(xí)電能。教材舉了大量的例子，用了大量生動活潑的圖片來說明電能在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生深刻地體味到物理學(xué)在促進人類社會現(xiàn)代化中起著的重要作用。然后從不同家庭使用電能多少的不同，電能有多少，來引入電能的單位，從而介紹單位的換算關(guān)系。在此基礎(chǔ)上介紹電能的測量工具──電能表。介紹電能表的時候先說明怎樣讀數(shù)，再給出電能表銘牌上的一些參數(shù)及其意義，給學(xué)生進行學(xué)習(xí)與探究以一種途徑和方法上的指導(dǎo)。然后緊跟時代步伐，介紹新型、現(xiàn)代化的電能表，把現(xiàn)代新技術(shù)及時地引進教科書。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、知道電能的單位是焦耳（J），另一個單位是千瓦時（kWh）。 2、學(xué)會使用家庭電能表，能利用電能表做簡單的計算。 3、會計算電功。 【過程與方法目標(biāo)】 1、通過電能表的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和初步的綜合能力。 2、通過電能表的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生用理論知識解決簡單實際問題的能力。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 1、通過了解電能在人類社會中的作用，充分認(rèn)識電能的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛護自然、節(jié)約能源的良好意識。 2、通過了解各種各樣的發(fā)電廠及新型的電力能源，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的極大熱情。 ◆ 教學(xué)重難點 ◆ 【教學(xué)重點】 電功的概念、計算及電能表的讀數(shù)。 【教學(xué)難點】 家庭電能表的使用，對電能和電功關(guān)系的理解 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 多媒體設(shè)備 ◆ 教學(xué)過程 一、 新課引入： 學(xué)生觀看夜晚的圖片。 教師：現(xiàn)在的生活已經(jīng)越來越離不開電了，這些電是從哪里來的？又到哪里去？下面我們了解一下這方面的知識。 二、知識講解： （一）電能 1、電能的產(chǎn)生 教師讓同學(xué)結(jié)合課件上的例子，說一說我們生活中的電能是怎么來的？ 2、電能的利用 教師讓同學(xué)結(jié)合課件上的例子，說一說我們生活中的電能有哪些用途？ 電能可以轉(zhuǎn)化為我們需要的能量。人們可以把許多形式的能轉(zhuǎn)化為電能，反過來電能又可以轉(zhuǎn)化成許多形式的能，如熱能、機械能、化學(xué)能。 3、電能的單位 電能的單位：焦耳（J），千瓦時（kWh）,俗稱度。 1 度=1 kWh = 1103 W3 600 s = 3.6106 J 例題1：完成下列單位換算： (1)50 kW?h _____度= ________J； (2)1. 44l08J= _____千瓦時= ____度。 4、電能的計量 （1）測量工具：電能表，又叫電度表。 （2）電能表的銘牌上各項參數(shù)的意義 “220V”是說這個電能表應(yīng)該在220V的電路中使用。 “10(20)A”是說這個電能表的標(biāo)定電流為10A，在短時間應(yīng)用時電流允許大些，但不能超過20A。 “50Hz”是說這個電能表在50赫茲的交流電路中使用。 “600r/（kWh）”是說，接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)。 例題2：一電能表表盤上標(biāo)明“1200 r /（kWh）”，將某用電器單獨接在該表上。當(dāng)用電器工作4min后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過55r，求該用電器消耗的電能。 （3）讀數(shù)方法：一段時間內(nèi)電能表的計數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間內(nèi)用去的電能。(電能表用來測量在一段時間內(nèi)消耗的電能。電能表讀數(shù)時的單位是度，也就是千瓦時，讀數(shù)時要注意，上面所顯示出來的數(shù)字的最后一位是小數(shù)點后面的數(shù)字。電能表并不能直接顯示消耗的電能，在一段時間內(nèi)消耗的電能，是這一段時間前后兩次電能表的讀數(shù)的差。) 例題3：小明家中1 月底與 2 月底電能表的示數(shù)如圖所示，小明家所在地區(qū)每度電的電費是0.60元，請估算他家 2 月份需要付多少電費？ 教師帶同學(xué)們學(xué)習(xí)一度電可以做哪些事情。 （二）、電功 聯(lián)系實際分析、歸納總結(jié)，電流做功的過程就是電能向其他形式能量的轉(zhuǎn)化過程，電流做了多少功，就消耗了多少電能。 教師演示實驗的動畫。 總結(jié)：加在用電器兩端的電壓越大，通過的電流越強，通電時間越長，電流做功越多。 計算公式：W=UIt 提示：①公式中四個物理量的單位J、V、A、s要對應(yīng)。 ②三個物理量要對應(yīng)于同一個用電器或同一段電路。 例題4：有一只節(jié)能燈接在220 V的家庭電路中，通過它的電流為90 mA，計算這只燈使用5 h消耗多少度電？ 解 ： I = 90 mA=0.09 A t = 5 h=18000S W=UIt =220 V0.09 A18000S=356400J=0.099 度 三、課堂總結(jié)： 1、電能是如何產(chǎn)生的？ 2、電能的利用有哪些？ 3、電能的單位有哪些？如何換算？ 4、電能表如何去計量電費？ 5、如何計算電功的大??？ 四、布置作業(yè)： 課后“動手動腦學(xué)物理”。 五、板書設(shè)計： 第1節(jié) 電能 電功 略