《《方山子傳》公開課教學(xué)課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《方山子傳》公開課教學(xué)課件.ppt(44頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
寄吳德仁兼簡(jiǎn)陳季常,龍丘居士亦可憐,談空說有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然。,1,導(dǎo)入設(shè)計(jì):,,,方山子傳,北宋蘇軾,,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞的用法以及特殊的文言句式。2、明確方山子的獨(dú)特個(gè)性與人生取向,體會(huì)作者借傳主形象體現(xiàn)自己情志的筆法。,解題,(1)“傳”,以記載人物事跡為主的一種文體。從寫作的角度可概括為三種:別傳、自傳和合傳(詳見課本點(diǎn)擊鏈接)。(2)方山子:原名陳慥,字季常,鳳翔知府陳希亮之子,晚年隱于光州、黃州間。蘇軾任鳳翔簽判時(shí)與其相識(shí)。本文抓住方山子最突出的特點(diǎn)“異”,為他寫了這篇傳記。在文中,作者明確表示對(duì)方山子行事“聳然異之”,并描寫了多個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié),突出了方山子特立獨(dú)行的個(gè)性?!昂?xùn)|獅吼”男主人公。,寫作背景,蘇軾在《方山子傳》中表現(xiàn)出來的心靈矛盾,與他當(dāng)時(shí)的政治處境有關(guān)。宋神宗元豐二年,蘇軾被人誣以詩文謗訕新法,下獄治罪,九死一生。后被貶為黃州團(tuán)練副使。這對(duì)一向胸懷大志、希望做出一番事業(yè)的蘇軾來說,無疑是一個(gè)非常沉重的打擊。因此,他對(duì)方山子的“欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇”的遭遇,別有感觸。寫方山子,實(shí)際上是自悲不遇。但他以詩文披貨,不便直言,于是才隱約其辭,語多深婉。,初讀課文,正音正字,閭(lǘ)里謫(zh)居陳慥(zo)著(zhu)帽矍(ju)然奴婢(b)岐(q)亭精悍(hn)勛(xūn)閥(f)儻見之與(tǎng),,疏通課文,A(第一段)宗折節(jié)遇遁庵居聞著遺像,再讀課文,分工合作,解答字詞,B(第二段)適見焉矍然所以堵蕭然妻子自得,C(第三段)聳然異念使酒十有九年從兩騎馬上今幾日耳精悍,D(第四五段)世有勛閥使顯聞與公侯等無得而然豈…哉異人陽狂,A(第一段)宗折節(jié)遇遁庵居聞著遺像,(第一段)宗:以…為宗,效法,尊崇折節(jié):改變志趣遇:遇合,指得到重用遁:隱居庵:名作狀,在庵中聞:通消息,來往著:戴遺像:遺留下來的樣子,B(第二段)適見焉矍然所以堵蕭然妻子自得,(第二段)適:恰好矍然:吃驚注視的樣子所以:……的原因堵:墻,內(nèi)壁蕭然:蕭條的樣子妻子:妻子兒女自得:怡然自樂,C(第三段)聳然異念使酒十有九年從兩騎馬上今幾日耳精悍,(第三段)聳然:驚奇的樣子異:以…為異,認(rèn)為…很奇怪念:回想使酒:因酒使性有:通“又”從:使…跟從,率領(lǐng)馬上:名做狀,在馬上今幾日耳:至今才過了多少日子啊精悍:英氣勃勃的神色,D(第四五段)世有勛閥使顯聞與公侯等無得而然豈…哉異人陽狂,(第四五段)世有勛閥:世代功勛之家使:假使顯聞:顯赫的名聲等:相同,一樣無得而然:沒有緣故就這樣豈…哉:表反問,怎么是…呢?異人:奇人逸士陽狂:假裝瘋癲,探究案,文章所分成的五段中,每段各寫了什么內(nèi)容?用了怎樣的敘述方法?,第一段:直接敘述,簡(jiǎn)介方山子生平,并說明得此稱號(hào)的緣由。第二段:細(xì)節(jié)描寫,寫了他鄉(xiāng)遇故知。第三段:倒敘,細(xì)節(jié)描寫,寫方山子少年時(shí)的豪俠之氣。第四段:補(bǔ)敘,交代方山子的家世背景。第五段:對(duì)方山子的贊頌。,文似看山不喜平,本文沒有像一般傳記那樣,平鋪直敘地介紹人物,而是順敘、倒敘、插敘,變化多姿,舒卷自如。,第二課時(shí),,1、環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢,皆有自得之意。2、方山子亦矍然,問余所以至此者,余告之故。3、因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。4、皆棄不取,獨(dú)來窮山中,此豈無得而然哉!,再讀課文,分工合作,翻譯句子,①環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢,皆有自得之意。(他的家里)四壁蕭條,然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂的樣子。(注意“堵”“而”和“妻子”的翻譯)②方山子亦矍然,問余所以至此者,余告之故。方山子也顯出驚訝的樣子,問我到這里來的原因,我把原因告訴了他。(注意“矍然”“所以”“故”的翻譯)③因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。因而他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴〉氖?,自認(rèn)為是一代豪杰。(注意“余”“馬上”“謂”的翻譯)④皆棄不取,獨(dú)來窮山中,此豈無得而然哉!然而他都拋開不要了,偏要來到窮僻的山溝里,這怎么是沒有緣故而能如此的呢?(注意“窮”“無得”的翻譯),“由一個(gè)人引發(fā)的一篇文章”,——帶著思考學(xué)文章,蘇軾寫的是怎樣的一個(gè)人?為何寫這個(gè)人?,思考第一個(gè)問題:在蘇軾看來,方山子是怎樣的一個(gè)人?,眾人拾“材”火焰高,方山子何許人也?找出文中的信息句,并填寫下表:,陳慥,季常,其所著帽,方屋而高,似“古方山冠”。,環(huán)堵蕭然,妻子奴婢皆有自得之意。世有勛閥,家在洛陽,園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹。,慕朱家郭解為人,閭里之俠皆宗之。,折節(jié)讀書,然終不遇。,遁于光、黃間,曰岐亭。,少時(shí),使酒好劍,用財(cái)如糞土。,一、讀課文,曉其意,①何為而在此?②俯而不答,仰而笑③環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意④精悍之色,猶見于眉間⑤皆棄不取,獨(dú)來窮山中,二、抓細(xì)節(jié),探人物,思考討論一:方山子有哪些異人之處?從文中找出語句說明,并加以概括。,,四異:世有勛閥而山居隱逸,三異:文武全才而終生不遇,二異:環(huán)堵蕭然而怡然自得,一異:少年俠氣而晚年避世,異,以對(duì)比手法,彰顯其異,二、抓細(xì)節(jié),探人物,總結(jié):方山子到底異在何處?,思考討論二:得知作者被貶原因,方山子的反應(yīng)是“俯而不答,仰而笑”,他跟蘇軾有沒有共同遭遇?如何理解這個(gè)細(xì)節(jié)的豐富涵意?,◆涵意:這是一次很生動(dòng)傳神的人物細(xì)節(jié)刻畫。俯仰之間是一份人生況味,是一種人生姿態(tài)!不答是因?yàn)椴挥龅娜松嗤闯静豢纱?,然亦不必答,同是天涯淪落人;繼而仰天一笑,那是方山子對(duì)待生命態(tài)度,笑對(duì)人生,放下滄桑,不以物傷性,自得人生!,二、抓細(xì)節(jié),探人物,◆共同遭遇:欲馳騁當(dāng)世,然終不遇。,向往贊肯借他人之酒杯澆自己胸中之塊壘。寫方山子未嘗不是自悲不遇,但他方以詩文被禍,不直言,于是隱約其辭,語多委婉。本文是蘇軾在黃州時(shí)心態(tài)的一種形象的折射。,思考討論三:這篇課文隱寓了作者怎樣的思想感情?,三、通全文,明情感,四、拓展探究,方山子對(duì)于他的不遇,他的人生態(tài)度是怎樣的?同時(shí),面對(duì)挫折,蘇軾又是選擇怎樣的人生?,心似已灰之木,身如不系之舟。問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。,——自題金山畫像,坎坷仕途終不悔,方山子,蘇軾,用簡(jiǎn)短的話語概括方山子和蘇軾兩人的人生態(tài)度,不屈己志,堅(jiān)持到底,不屈己志,歸隱避世,面對(duì)這兩種人生態(tài)度,作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣看待?請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。,士生于世,使其中不自得,將何往而非病?使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快?,內(nèi)心坦然,積極生活,笑對(duì)人生!,隨堂練習(xí),A.然終不遇:不得志B.余既聳然異之:害怕的樣子C.使酒好劍:因酒亂性D.方山冠之遺像:死者的相片,A,解析:B.驚奇的樣子;C.嗜酒;D.遺留下來的樣式,1.對(duì)下列句中紅色詞解釋正確的一項(xiàng)是(),2.對(duì)下列句中紅色詞解釋不正確的一項(xiàng)是(),A.閭里之俠皆宗之:推崇B.稍壯,折節(jié)讀書:改變志節(jié)、行為C.方山子儻見之與:或許D.欲以此馳騁當(dāng)世:縱馬奔跑,解析:D.“馳騁”在文句中是放開手腳干一番事業(yè)的意思,D,3.下列每組句子中紅色字的意義用法相同的一組是(),A.①見其所著帽,方聳而高②君子博學(xué)而日參省乎己B.①余既聳然異之②他植者則不然C.①晚乃遁于光、黃間②謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也D.①呼余宿其家②其皆出于此乎,A,解析:A.連詞,表遞進(jìn)B.①形容詞詞尾,的樣子②代詞,這樣C.①介詞,在②介詞,比D.①代詞,他的②副詞,大概,表推測(cè)。,4.清代王文儒評(píng)此文說:“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦?!闭?qǐng)選出全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組(),①使酒好劍,用財(cái)如糞土②棄車馬,毀冠服,徒步往來山中③從兩騎,挾二矢,游西山④環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食,不與世相聞⑥晚乃遁于光、黃間A.①②④⑤B.①③④⑤C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥,C,解析:①③是描述他的“俠”,5、下面均能表現(xiàn)方山子的一生“俠”的特點(diǎn)的一組是(),①閭里之俠皆宗之②棄車馬,毀冠服,徒步往來山中③從兩騎,挾二矢,游西山④怒馬獨(dú)出,一發(fā)得之⑤精悍之色猶見于眉間⑥皆棄不取,獨(dú)來窮山中A.②③⑤⑥B.②⑥④⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑤,D,6.下列各項(xiàng)對(duì)文章分析闡述正確的一項(xiàng)是(),A、方山子出身貧寒,自幼苦讀,意欲以此馳騁當(dāng)世,但不得意,晚年隱逸光州、黃州一帶,自得其樂。B、傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼?,意氣風(fēng)發(fā),一身俠氣;晚年時(shí)安貧樂道,心境恬淡。作者有意識(shí)選擇這兩種具有對(duì)比性的行為表現(xiàn)來豐富其形象。C、尾段作者以疑問的口吻問方山子能否見到那些“陽狂垢污”的“異人”,從“豈山中之人哉!”這句話中可以看出,答案是否定的。D、作者寫方山子,實(shí)際上是悲“不遇”。可以說《方山子傳》是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射。,,,,D,,翻譯下列句子:,(1)方山子亦矍然,問余所以至此者(2)環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。(3)因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。(4)皆棄不取,獨(dú)來窮山中,此豈無得而然哉!,作業(yè),,⑴方山子也驚訝地問我到這個(gè)地方的緣故。⑵(他的家里)四壁蕭條,然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂的樣子。⑶因而他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴〉氖?,自認(rèn)為是一代豪杰。(4)(他)都放棄不要了,偏要來到窮僻的山溝里,這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)如此的嗎?,參考譯文,補(bǔ)充材料弘一大師,李叔同(1880—1942),又名李息霜、李岸、李良,譜名文濤,幼名成蹊,學(xué)名廣侯,字息霜,別號(hào)漱筒。李叔同是著名音樂家、美術(shù)教育家、書法家、戲劇活動(dòng)家,是中國(guó)話劇的開拓者之一。他從日本留學(xué)歸國(guó)后,擔(dān)任過教師、編輯之職,后剃度為僧,法名演音,號(hào)弘一,晚號(hào)晚晴老人,后被人尊稱為弘一法師。1913年受聘為浙江兩級(jí)師范學(xué)校(后改為浙江省立第一師范學(xué)校)音樂、圖畫教師。1915年起兼任南京高等師范學(xué)校音樂、圖畫教師,并譜曲南京大學(xué)歷史上第一首校歌。,從風(fēng)流才子到一代高僧:弘一法師李叔同弘一法師,在俗時(shí)的名字叫李叔同,青年時(shí)是一個(gè)進(jìn)出名場(chǎng)、瀟灑無羈的風(fēng)流才子,后半生成為芒鞋布衲、苦修律宗的空門高僧。他被林語堂譽(yù)為那個(gè)時(shí)代最有才華的天才之一,也因?yàn)槠鋭∽兊娜松壽E,而被世人視作是一個(gè)傳奇。林語堂:“李叔同是我們時(shí)代里最有才華的幾位天才之一,也是最奇特的一個(gè)人,最遺世而獨(dú)立的一個(gè)人?!睆垚哿幔骸安灰J(rèn)為我是個(gè)高傲的人,我從來不是的,至少在弘一法師寺院圍墻的外面,我是如此地謙卑?!?在中國(guó)近百年文化發(fā)展史中,弘一大師李叔同是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的通才和奇才,作為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者,他最早將西方油畫、鋼琴、話劇等引入國(guó)內(nèi),且以擅書法、工詩詞、通丹青、達(dá)音律、精金石、善演藝而馳名于世。1918年的春天,一個(gè)日本女人和她的朋友,尋遍了杭州的廟宇,最終在一座叫虎跑的寺廟里找到了自己出家的丈夫。38歲的他原來是西湖對(duì)岸,浙江省立第一師范學(xué)校的教員,不久前辭去教職離開學(xué)校,在這里落發(fā)為僧。十年前他在日本留學(xué)時(shí)與妻子結(jié)識(shí),此后經(jīng)歷了多次的聚散離合,但這一次已經(jīng)是最后的送別,丈夫決定離開這繁華世界,皈依佛門。,幾個(gè)人一同在岳廟前臨湖素食店,吃了一頓相對(duì)無言的素飯,丈夫把手表交給妻子作為離別紀(jì)念,安慰她說,你有技術(shù),回日本去不會(huì)失業(yè)。岸邊的人望著漸漸遠(yuǎn)去的小船失聲痛哭,船上的人連頭也沒有再回過一次。這是1957年3月7日,登載在《文匯報(bào)》上的文章,《我也來談?wù)劺钍逋壬?,文章出自叔同老友,近代教育家黃炎培先生之手,寫的是他親眼所見,朋友與妻子訣別的一幕。,五年前,李叔同創(chuàng)作了歌曲《送別》,歌詞意境之高,讓人嘆服。但沒想到,這些文字竟在五年后一曲成讖,成為如今已是弘一法師的李叔同,與妻友別離一幕最合適的注腳?!端蛣e》長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。,作業(yè)布置,1、預(yù)習(xí)項(xiàng)羽之死2、在此文中,“前俠后隱”可以概括方山子的行跡,請(qǐng)同學(xué)們課后查找資料,探究中國(guó)的隱俠文化。,- 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