八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第4課《走進(jìn)紐約》課件 (新版)語(yǔ)文版.ppt
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4、走進(jìn)紐約,作者:劉成章,1、學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法。2、學(xué)會(huì)容納世界多元文化。,根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱,自主閱讀課文,師友交流,展示預(yù)習(xí)成果。,2、讀準(zhǔn)字音,1、了解紐約紐約是美國(guó)第一大城市和最大海港,是聯(lián)合國(guó)總部所在地。它的人口約1080萬(wàn),為世界最大城市之一。市中心在曼哈頓區(qū),多摩天大樓,故有“站著的城市”之稱。,紐約街頭,曼哈頓,自由女神像,,自由女神像,紐約華人街林則徐塑像,,,紐約汽車排起的長(zhǎng)隊(duì),,時(shí)代廣場(chǎng),,,,帝國(guó)大廈,世貿(mào)中心,,,洛克菲勒中心,請(qǐng)你欣賞,溝壑巉巖浸淫,皚皚镢頭奇崛,哐當(dāng)嘈雜倏地,雜沓砭骨分道揚(yáng)鑣,2、讀準(zhǔn)字音,溝壑巉巖浸淫,皚皚镢頭奇崛,哐當(dāng)嘈雜倏地,雜沓砭骨分道揚(yáng)鑣,2、讀準(zhǔn)字音,h,chn,jn,i,ju,ju,kuāng,co,shū,t,biān,biāo,通讀全文,師友共同探究以下幾個(gè)問(wèn)題,理解課文內(nèi)容。,2、文中描寫景物,哪些地方用靜態(tài)描寫?哪些地方用動(dòng)態(tài)描寫?這樣寫各有什么好處?,明確:(1)、作者分別從俯視、平視、仰視三個(gè)角度對(duì)景物進(jìn)行了描寫。俯視高樓---如群山聳立平視街道---如彩蓮旋轉(zhuǎn)仰視夜空---如萬(wàn)物爭(zhēng)艷(2)、便于全方位、立體地展示紐約市的面貌。,2、文中描寫景物,哪些地方用靜態(tài)描寫?哪些地方用動(dòng)態(tài)描寫?這樣寫各有什么好處?,A、靜態(tài)描寫:1、第1自然段中寫紐約的高樓大廈:“人走在陰森森的峽谷中……也映照出朵朵白云?!?、第2自然段中寫帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心以及在上面俯視看到的景物:“俯首望去……很像一顆畫在紙上的地球了?!?、第5自然段寫紐約的夜景:“不知什么時(shí)候,暮色已從紐約的每個(gè)墻角每棵樹后鉆出……都還是一片明艷的陽(yáng)光?!?,俯瞰紐約,★這樣寫的好處:這些靜態(tài)描寫,勾勒出紐約景物的輪廓,讓我們比較完整、清晰地看到客觀景物的起初面貌。,B、動(dòng)態(tài)描寫:1、第2自然段寫巨風(fēng):“萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)……無(wú)法站穩(wěn)。”,2、第4自然段寫紐約的交通狀況:“乘電梯耳膜受著強(qiáng)壓……盡可以坐在街心島上享受免費(fèi)按摩”,“甲蟲以鐵為甲……美麗動(dòng)聽。”,好處:這樣描寫,充分表現(xiàn)了紐約上空風(fēng)力之猛,也襯托出大廈之高。,好處:這些動(dòng)態(tài)描寫將景物寫活,充分反映出紐約充滿活力的特點(diǎn)和快速的生活節(jié)奏。,再次研讀課文,探討相關(guān)問(wèn)題。,2、“思考與練習(xí)”第二大題,明確:(1)、一方面可以感受到紐約的繁華景象(西方高度的物質(zhì)文明)(2)、另一方面心系祖國(guó),希望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)(祖國(guó)落后的經(jīng)濟(jì)面貌),①它們是一片蒿草,而帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心是三棵擎天的椰子樹。它們是一堆玩具,而帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心是三只啃食月中桂葉的長(zhǎng)頸鹿。明確:運(yùn)用了比喻、對(duì)比的手法。效果:形象生動(dòng)地突出了帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心的高峻。,2、“思考與練習(xí)”第二大題,②登上了帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心,有如越過(guò)雪線,登上了珠穆朗瑪峰。雖不見白雪皚皚,氣溫卻驟降,寒氣砭骨。,明確:運(yùn)用了夸張的手法。效果:極夸樓之高,③萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)如透明的長(zhǎng)天巨龍,正以七八十里的時(shí)速掠過(guò),龍爪和龍鱗,碰撞著、撕扯著每個(gè)人的衣裳和頭發(fā),使每個(gè)人都狼狽得如同龍的掌中玩物,無(wú)法站穩(wěn)。,明確:運(yùn)用了比喻的手法。極力表現(xiàn)了紐約高處風(fēng)速之快,風(fēng)力之大。,深化課文,師友共同理解以下幾個(gè)問(wèn)題。,2、文中使用了一連串短句,請(qǐng)找出例句,并體會(huì)其特點(diǎn)及表達(dá)效果。3、文中運(yùn)用了疊詞、疊句、排比句,請(qǐng)找出例句,并分析有什么作用?,①“我知道我不屬于紐約,我的家鄉(xiāng)在地球的那一邊,我出生在北中國(guó)的一個(gè)飄蕩著最美的民歌的地方,那是一片被老镢頭和暴風(fēng)雨剝奪得缺少生命之色和缺少植被的黃土高原?!泵鞔_:這段文字,表達(dá)了作者身在異邦,雖然處在繁華的大都市,但依然時(shí)時(shí)心向祖國(guó),心系落后、封閉的家鄉(xiāng),希望她能早日繁榮富強(qiáng)。,②“啊,紐約,這就是紐約!面對(duì)它的奇崛,偉岸,生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明,我必須調(diào)整我的鄉(xiāng)野放羊人一般的呼吸和腳步?!泵鞔_:作者看到紐約的“奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明”,深感必須調(diào)整腳步,學(xué)習(xí)其先進(jìn)之處,力爭(zhēng)趕上。,明確:例句:“顧客的嘈雜。黑人的鼓聲。警車和救護(hù)車的尖叫。---”;“路。直線。交叉線。弧線。拱起的線。隱沒的線。圓圈。---”,特點(diǎn):幾字一頓,語(yǔ)句簡(jiǎn)潔,鏗鏘有力,氣勢(shì)激越、昂奮。作用:反映出紐約緊張的生活節(jié)奏及四通八達(dá)的交通狀況。,明確:例句:“好像全球五大洲將近二百個(gè)國(guó)家的一切山、一切岳、一切嶺、一切峰巒,都一齊匯攏到這兒來(lái)了!”“左看是溝壑,右看是溝壑,目光前移后移,仍然是溝壑,溝壑,溝壑?!?作用:這樣的語(yǔ)氣汪洋恣肆,充分表現(xiàn)出紐約高樓大廈聳立如群山的雄偉場(chǎng)面。氣勢(shì)迫促,令讀者有透不過(guò)氣來(lái)之感。,明確:1、語(yǔ)言鏗鏘有力、簡(jiǎn)潔激奮。2、善用疊詞疊句、排比,氣勢(shì)恢宏。3、大量運(yùn)用夸張、比喻、對(duì)比的修辭手法(“思考與練習(xí)”第二大題的句子)。,明確:作為一座現(xiàn)代化的大都市,紐約充滿勃勃生機(jī)。同時(shí)文中也反映了紐約的另一方面:競(jìng)爭(zhēng)激烈、生活壓力大。文中寫只有小松鼠“沒有追求,沒有壓力”,反襯出生活在紐約這樣環(huán)境中的人們,“遠(yuǎn)不像小松鼠那么輕松自在”,褒中有貶。,本文主旨:本文描寫了美國(guó)第一大城市紐約的繁榮景象,既表現(xiàn)了它的勃勃生機(jī),又反映了另一面:競(jìng)爭(zhēng)激烈,生活壓力大。,“9.11事件”,9、11事件就發(fā)生在紐約,圖為在美國(guó)發(fā)生的什么事件?,紐約世界貿(mào)易中心2001年“9?11”事件,“9.11事件”(又稱“911恐怖襲擊事件”、“美國(guó)911事件”等)指的是2001年9月11日恐怖分子劫持的民航客機(jī)撞擊美國(guó)紐約世界貿(mào)易中心和華盛頓五角大樓的歷史事件。,9.11恐怖襲擊事件美國(guó)東部時(shí)間9月11日上午(北京時(shí)間9月11日晚上)發(fā)生在美國(guó)本土,通過(guò)劫持多架民航飛機(jī)沖撞紐約曼哈頓的摩天高樓以及華盛頓五角大樓的自殺式恐怖襲擊。包括美國(guó)紐約地標(biāo)性建筑世界貿(mào)易中心雙塔在內(nèi)的6座建筑被完全摧毀,其它23座高層建筑遭到破壞,美國(guó)國(guó)防部總部所在地五角大樓也遭到襲擊。,美國(guó)東部時(shí)間2001年9月11日早晨8:40,四架美國(guó)國(guó)內(nèi)民航航班幾乎被同時(shí)劫持,其中兩架撞擊位于紐約曼哈頓的世界貿(mào)易中心,一架襲擊了首都華盛頓美國(guó)國(guó)防部所在地五角大樓。而第四架被劫持飛機(jī)在賓西法尼亞州墜毀,據(jù)事后調(diào)查失事前機(jī)上乘客試圖從劫機(jī)者手中重奪飛機(jī)控制權(quán)。這架被劫持飛機(jī)目標(biāo)不明,但相信劫機(jī)者撞擊目標(biāo)是美國(guó)國(guó)會(huì)山莊或白宮(事后對(duì)參與策劃襲擊的恐怖分子進(jìn)行審問(wèn)的結(jié)果表明,恐怖襲擊的第四個(gè)目標(biāo)是國(guó)會(huì)大廈。而在此之前美國(guó)官方一直懷疑目標(biāo)是白宮)。,紐約世界貿(mào)易中心的兩幢110層摩天大樓在遭到攻擊后相繼倒塌,除此之外,世貿(mào)中心附近5幢建筑物也受震而坍塌損毀;五角大樓遭到局部破壞,部分結(jié)構(gòu)坍塌;襲擊事件令曼哈頓島上空布滿塵煙。在9.11事件中共有2998人罹難(不包括19名劫機(jī)者):其中2974人被官方證實(shí)死亡,另外還有24人下落不明。罹難人員名單中包括:四架飛機(jī)上的全部乘客共246人,世貿(mào)中心2603人,五角大樓125人。共有411名救援人員在此事件中殉職。,2001年9月11日的恐怖襲擊對(duì)美國(guó)及全球產(chǎn)生巨大的影響。這次事件是繼第二次世界大戰(zhàn)期間珍珠港事件后,歷史上第二次對(duì)美國(guó)本土造成重大傷亡的襲擊。是美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的恐怖襲擊事件。美國(guó)政府對(duì)此次事件的譴責(zé)和立場(chǎng)也受到大多數(shù)國(guó)家同情與支持;全球各地在事件后都有各種悼念活動(dòng),事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的清理工作持續(xù)到次年年中。9.11事件造成了對(duì)美國(guó),全世界的人都感到恐懼,而反對(duì)類似“911”事件的再生。該事件也導(dǎo)致了此后國(guó)際范圍內(nèi)的多國(guó)合作進(jìn)行反恐怖行動(dòng),包括了阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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