中考物理總復習 第14章 機械能課件 新人教版.ppt

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物理,第14講機械能,【例】擲實心球是某市的中考體育加試項目之一。擲出去的實心球從a處出手后，在空中運動的軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處(不計空氣阻力)。則實心球()A．在a處重力勢能最小B．在b處動能為零C．在a、b、c三處的機械能相等D．在d處動能為零,C,【點撥】重力勢能的大小與物體的質量、高度有關，據圖可知hb＞ha＝hc＞hd＝he＝0，d、e兩點高度最小，重力勢能最小；球在b點時，豎直方向是靜止的，但在水平方向上仍有速度，所以此時的動能不是零；不計空氣阻力，即說明球在空中的機械能是守恒的，在a、b、c三處的機械能相等。球到達d點后沒有靜止，仍然向前滾動，所以動能不是零；球到達e點，機械能為零。,【方法歸納】(1)分析動能、勢能轉化的一般步驟：a．分析要研究的對象和所要研究的過程。b．分析物體在初始狀態(tài)的位置、速度、形變情況。c．分析物體在最終狀態(tài)的位置、速度、形變情況。d．根據動能、勢能的影響因素判定物體動能、勢能的變化情況。(2)在只有動能和勢能相互轉化過程中，機械能守恒。機械能內部轉化情況可用下圖判斷：(不計能量損失、物體質量不變)(3)如果計算摩擦和阻力，機械能不守恒，如火箭發(fā)射，從滑梯滑下等。,1．轉換法的應用：物體動能的大小是通過來反映。2．選擇同一個小球進行實驗，目的是便于控制小球的____相同。3．讓不同的小球從斜面的同一高度釋放，目的是讓小球到達斜面底部的____相同。4．控制變量法的應用：①控制速度一定，探究動能與____的關系。②控制質量一定，探究動能與的關系。5．如本實驗中水平面絕對光滑，本實驗將____達到實驗目的，原因是。6．注意：實驗中要保持小球的運動路線與木塊的中心在同一條直線上。7．實驗結論。,小球撞擊木塊前進的距離,質量,速度,質量,運動速度,不能,小球將在光滑水平面做勻速直線運動,【例】(2015，棗莊)為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出的結論是。,在運動速度相同時，物體質量越大，動能越大,(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出的結論是在物體質量相同時，物體運動速度越大，動能越大。(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？____。理由是。,不能,木塊在水平面上將一直勻速直線運動下去,(4)實驗后，同學們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據如下表。①為了探究“超載”安全隱患，應選擇兩個序號的實驗進行比較。②為了探究“超速”安全隱患，應選擇兩個序號的實驗進行比較。③分析表格中對應的實驗數(shù)據可知：__速度__對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。,1、3,1、2,【拓展設問】(5)該實驗應用的兩種研究方法：、。(6)小明在準備器材時，有兩塊相同長度的光滑長木板A和粗糙長木板B，為了使實驗順利進行，小明應選擇長木板____(填“A”或“B”)較好。(7)在實驗中將兩個質量不同的小球從斜面的同一高度靜止釋放，其目的是。,控制變量法,轉換法,B,使小球到達斜面底部的速度相同,