中考語文 第三部分 詩詞及文言文閱讀 第一節(jié) 課內文言文閱讀 專題十一 詩詞賞析課件 新人教版.ppt
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專題十一詩詞賞析,1.詩詞曲的思想內容,情感傾向。2.詩詞曲運用的表達方式,表現手法。3.詩詞曲的名句賞析,語言品味。,考點一:把握內容,體會情感答題步驟:(1)描繪詩中展現的圖景畫面,應抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現畫面。描述時要忠實原詩,要用自己的聯想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。(2)分析作者思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表現了作者的抱負”是不行的,應答出什么樣的抱負。答題格式:這首詩描寫了________的(景象、風光、畫面……),抒發(fā)(表達、表現……)的感情(情懷、抱負……)例如:《漁家傲秋思》描寫了崇山峻嶺間,孤煙裊裊、殘陽西沉、孤城緊閉這樣一幅塞外風光,抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念故鄉(xiāng)的情懷。為了準確把握內容,體會感情,我們應把握不同題材的詩詞相對較為固定的思想情感。對田園生活的向往和熱愛之情,歸隱田園的渴望。(陶淵明、王維、孟浩然),考點二:名句賞析為了準確賞析名句,我們應從以下幾方面入手:1.分析表達方式:記敘、描寫、抒情、議論,重點掌握描寫和抒情等。(1)描寫方法:答題步驟:①先找準描寫的特色(細節(jié)描寫、白描、正面與側面描寫;景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實、上下、遠近、高低等順序);②后對相關詩句簡要解說;③再對作用進行分析。答題格式:A.本詩在描寫上成功地運用了描寫,寫出了(詩句解說),烘托了詩人________的感情。B.本詩在景物描寫上的特色是________,這樣的描寫使景物________(答作用,如動靜結合,虛實相生),同時渲染了的氣氛,表達出詩人________的感情。,(2)抒情方式:答題步驟:①先確定詩是直接抒情還是間接抒情;若是間接抒情,則再確定具體又是哪一種;②后結合詩句簡要解說所寫內容和所抒感情;③最后點明這種抒情方式的作用,要用到術語,如含蓄蘊藉、淋漓盡致等。答題格式:這句詩運用了________抒情方式,全詩主要寫了________(內容),抒發(fā)了________的感情,這種方式使詩人情感的抒發(fā)顯得________(用術語)。2.分析修辭手法:比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設問、反問、對比等。答題步驟:①先答出具體運用的某修辭手法,②再答該修辭的作用術語+詩句內容,,③最后點出運用該修辭所表達的詩人的情感。答題格式:本句(或第句或第聯)運用了________________________________________________________________________的修辭手法,__________(該修辭的作用術語)地寫出________(詩句解說),表達了詩人________的情感。3.分析表現手法:情景交融,托物言志(抒情),動靜結合,虛實相生,烘托渲染,聯想想象,運用典故,有抑有揚,以小見大,借古諷今等等。例如:(問)“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”運用了什么表現手法?有什么作用?(答)用典。把自己比作魏尚,含義是:什么時候朝廷能夠像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢?比較委婉含蓄地表達詩人希望朝廷能派人來赦免他的罪名,讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。,4.表達效果方面——引人入勝、意境高遠、出神入化、耐人尋味。5.揭示心情方面——贊美崇敬、依戀閑適、愉快悲傷、沉郁抑郁、懷鄉(xiāng)念遠、憤懣無奈。6.評價構思方面——跌宕起伏、對比鮮明、遙相呼應、錯落有致、疏密相間、畫龍點睛。,考點三:品味詞語答題步驟:①準確解釋該字在詩句中的意思;②結合所在詩句分析該字的表達作用;③明確答題方向:A.有無修辭或描寫手法,若有則指出其作用;B.對相關意象或意境的作用;C.對詩人感情表達的作用。④圍繞準確鮮明,形象生動,凝練含蓄,音韻和諧,風格特色等方面進行分析。答題格式:這個詞語在詩句中的意思是________,它運用了__________的修辭,生動、準確、形象地寫出了______的景象(情態(tài)),表達了詩人的思想感情。,例如:(問)你認為“峰巒如聚,波濤如怒”中的哪一個詞用得最好?請說出理由。(答)一個“聚”字,既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢,又賦予了群山生命和意志,它們守衛(wèi)著潼關。一個“怒”字,既寫出了黃河的咆哮,又交代了潼關處于黃河之邊的險要。,1.根據詩歌內容填空。詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、__________、__________、水檻、紅葉、江船等景物。2.“橋響犬遙吠”表現了月下村舍怎樣的氛圍?試做簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“自有還家計,南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感?________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解析】第1題:此題前有“明月、巖石、木橋”,后有“水檻、紅葉、江船”,之間也就只有“庭空人散眠。紫蒲低水檻”了,仔細一找,也就找到“庭院、紫蒲”了。第2題:解答本題,應該聯系學過的課文:《口技》中有“遙聞深巷中犬吠”、《題破山寺后禪院》中有“萬籟此都寂,但余鐘磬音”等等,都是以聲襯靜,更何況詩歌還提醒“月涼風靜夜”,答案自然要寫到“用橋的輕微的響聲和遙遠的狗叫聲襯托夜晚的寧靜”之類的了。第3題:作者為“太和六年進士”,還“歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史”,他為什么要寫“自有還家計,南湖二頃田”?不外乎是對農村生活的喜愛、對田園生活的向往,對官場的厭倦、想歸隱,從“南湖二頃田”來看,退路都有了,“為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足”也就有了。,【答案】1.庭院紫蒲2.寧靜。以聲襯靜,用橋的輕微的響聲和遙遠的狗叫聲襯托夜晚的寧靜。3.示例:①對官場的厭倦;②對田園生活的向往(或“對農村生活的喜愛”);③回家的喜悅;④想歸隱;⑤為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足。,- 配套講稿:
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