2019版高考語文一輪復(fù)習(xí) 如何擬寫廣告詞說課稿.doc
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2019版高考語文一輪復(fù)習(xí) 如何擬寫廣告詞說課稿 生活中廣告無處不在。這節(jié)課我就選擇了《如何擬寫廣告詞》作為公開課的課題。 一、以“綱”為準(zhǔn)說理念 語文新課標(biāo)要求語文的教學(xué)應(yīng)把課內(nèi)資源和課外資源相結(jié)合,進(jìn)行知識的拓展和延伸,體現(xiàn)語文學(xué)科綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)?!度绾螖M寫廣告詞》它以活動為主要形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷,合作探究, 從中發(fā)現(xiàn)和解決問題,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。 二、教材地位 在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計了本節(jié)公開課。從近幾年高考語文試卷來看,高考更加注重考查綜合語文素養(yǎng),體現(xiàn)綜合性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。針對這一形勢,語文復(fù)習(xí)中的“廣告”的創(chuàng)作顯然成為高考復(fù)習(xí)中的一個重點(diǎn)。據(jù)此,這節(jié)課的設(shè)計,以期給學(xué)生一些理論性的指導(dǎo),使他們的思維更為活躍,提升各方面的能力。 三、教法和學(xué)法 古希臘學(xué)者普羅塔戈說過:“頭腦不是一個要被填滿的容器,而是一束需要被點(diǎn)燃的火把?!睘榱诉_(dá)到目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。我們這節(jié)課選擇了欣賞法、問答法、討論法等。學(xué)生通過自主、合作、探究的方式進(jìn)行交流和展示。 四、學(xué)生學(xué)情分析 高中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識和經(jīng)驗(yàn),他們對身邊的生活環(huán)境充滿了好奇和興趣。且本次活動課圍繞廣告展開,而廣告在學(xué)生們的生活中常見,易于搜集相關(guān)材料。但學(xué)生對這類上升到文化層面的活動專題接觸較少,更多還需要老師在各環(huán)節(jié)上進(jìn)行指導(dǎo)。 五、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)的確立 知識與技能:學(xué)生了解廣告的特點(diǎn),賞析經(jīng)典廣告,掌握廣告的創(chuàng)作方法,練習(xí)擬寫廣告,提高學(xué)生理解、分析、運(yùn)用語言的能力。 過程與方法:在教師的理論指導(dǎo)下,師生互動,學(xué)生自主、合作、探究的方式,使學(xué)生學(xué)會擬寫廣告。 情感態(tài)度與價值觀:體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂和成就感,通過賞析經(jīng)典廣告使學(xué)生受到美的熏陶。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確立 教學(xué)重點(diǎn):在教師的一些理論指導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)會賞析擬寫一般的廣告。 教學(xué)難點(diǎn):本課教學(xué)就是讓學(xué)生真正達(dá)到學(xué)以致用的目的,遷移能力的培養(yǎng)。 六、說教學(xué)程序 (一)導(dǎo)入:教師以一句中國古話,讓學(xué)生發(fā)表自己的看法引入課題。同時明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生明確廣告的含義和分類。 設(shè)計意圖:從興趣入手,使學(xué)生能直觀地理解本節(jié)課的主題、明確學(xué)習(xí)的目的。 (二)活動的展示: 第一環(huán)節(jié)—猜猜我是誰? 教師出示幾則廣告語,學(xué)生根據(jù)文字猜測所宣傳的產(chǎn)品。學(xué)生探究廣告詞和一般 語言相比有什么特色?目的是讓學(xué)生自己歸納出廣告的一般特點(diǎn)。 設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)使學(xué)生初步感知廣告的特點(diǎn)并且訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)、概括能力。 第二環(huán)節(jié)—還“我”真面目 日常生活中我們常見到一些改用成語做的廣告語,學(xué)生以小組為單位展示自己收集的相關(guān)資料,其他小組進(jìn)行辨別并改正其中的錯誤。 設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生學(xué)會用舊知解決新問題,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,教師適時點(diǎn)撥學(xué)生明確編寫廣告語必須遵守的原則. 第三環(huán)節(jié)—廣告詞鑒賞 目前廣告很多,但質(zhì)量參差不齊,好的廣告策劃者一定要有深厚的語文功底。 ①展示課前收集自己喜歡和不喜歡的廣告,并說出理由。 ②教師展示自己喜歡的廣告,但讓學(xué)生幫助分析喜歡的理由。接著幫助教師分析生活中一些有悖與常理的標(biāo)語,然后學(xué)生討論:好的廣告語是怎樣打造出來的? ③教師例舉幾則經(jīng)典的廣告讓學(xué)生分析它們成為經(jīng)典的原因,(結(jié)合所展示的經(jīng)典廣告分析)。 ④ 明確廣告創(chuàng)作的手法。 設(shè)計意圖:結(jié)合語文知識歸納廣告的寫作手法,提高學(xué)生的思辨能力和口語表達(dá) 能力. 第四環(huán)節(jié)—廣告因我而精彩 學(xué)生觀看我們四中宣傳片,運(yùn)用前面所掌握的一些理論性的知識進(jìn)行廣告的創(chuàng)作。 ① 寫一則廣告,以使更多的人了解我們峨山一中。 ② 寫一則公益廣告,動員同學(xué)們攜起手來愛護(hù)我們的班級。 ③設(shè)計社會公益廣告。 教師巡視及時點(diǎn)撥學(xué)生,如果學(xué)生不能獨(dú)立完成,可指導(dǎo)學(xué)生合作完成。此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是使學(xué)生真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。 七﹑展示成果﹑總結(jié)升華 學(xué)生完成作品加以展示,生生之間點(diǎn)評,小組點(diǎn)評,教師根據(jù)情況適當(dāng)點(diǎn)評。最后教師和學(xué)生對這次主題活動進(jìn)行回顧總結(jié),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生綜合實(shí)踐活動的興趣,培養(yǎng)他們的探究和創(chuàng)新意識。 八、說板書:用總結(jié)性的板書,條理清晰地展示本節(jié)課的重點(diǎn),給學(xué)生留下深刻印象。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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