七年級語文下冊 寫作指導 抓住細節(jié)課件 新人教版.ppt

《七年級語文下冊 寫作指導 抓住細節(jié)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 寫作指導 抓住細節(jié)課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,抓住細節(jié),導入新課,,,著名作家趙樹理說過：“細致的作用在于給人以真實感，越細致越容易使人覺得像真的，從而使看了以后的印象更深刻。”,江蘇高考作文閱卷組長何永康教授說過:從某種意義上說，一個好的細節(jié)描寫頂得上千言萬語。一兩個生活細節(jié)描寫是記敘文中亮點和得分點。,講授新課,,1.明確細節(jié)描寫的作用及細節(jié)描寫的角度和手法。2.學會運用具體的方法進行細節(jié)描寫，展現人物的個性特征，抒發(fā)內心情感。,講授新課,什么是細節(jié)描寫,細節(jié)描寫:是指對文學作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細微事實所作的具體、細致、深入的描寫。,它是刻畫人物性格、推進情節(jié)發(fā)展、表現生活環(huán)境的重要因素。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中，往往能起到以小見大，畫龍點睛的作用。,講授新課,比如《阿長與》:,阿長把“山海經”叫做“三哼經”，就是這樣什么文化的保姆卻惦念著“我”喜歡的書，細節(jié)雖小，卻給讀者留下深刻的印象。,,,,講授新課,又如:文中還有，作者只說阿長在床中間擺成一個“大”字，就活靈活現地寫出了她令人“討厭”的睡姿。,,,,講授新課,經典回顧,同學們在寫作時，也要學會抓住細節(jié)，具體來說要注意以下幾點:,一、真實。真實的細節(jié)是對生活細致觀察的結果。,如《老王》中老王來送香油和雞蛋時的細節(jié):,“直僵僵地鑲嵌在門框里”“簡直像棺材里倒出來的”。,這些描寫可能會令人覺得害怕，不過寫出了作者當時那種真切的感覺，讓人難忘”。,,講授新課,二、典型。細節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的細節(jié)來寫。,父親洗腳,,,父親要了個板刷刷拉刷拉地刷;,終于洗出了腳的本色;,木盆底上還積了一層沙。,踩黃泥,,黃泥是用來砌縫的；,父親浮在霧里；,滾滿了黃豆大的露珠。,,勤勞能干,如《臺階》中:,講授新課,那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個板刷刷拉刷拉地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。,我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時已經是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。,講授新課,三、生動。細節(jié)描寫用語要生動、簡潔，讓讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。,如《賣油翁》中:,寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動作，只用了睨之和但微頷之兩個語句，就惟妙惟肖地表現出人物的態(tài)度和心理睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。就惟妙惟肖地表現出人物輕視和不以為然的態(tài)度和心理,表情,動作,,,睨之,但微頷之,,輕視、不以為然的態(tài)度和心理,講授新課,讀一讀上個單元你寫的作文，看看是否做到了抓住細節(jié)進行描寫。根據下面的提示，做出修改。,提示:,1.修改時，注意寫一些能表現人物的外貌、語言、動作或心理特點的細節(jié)。2.帶上自己的情感。比如贊賞或厭煩某個人，可以在用詞或者語氣上有所體現，也可以直接寫自己的評價。3.將修改后的作文和原文對比著讀一下，體會修改后的優(yōu)點。,講授新課,退而結網：學以致用,講授新課,,,如何尋找,,步步追問,,①怎么“臟”？②怎么“瘦”？③穿著怎么“破舊”？④又怎么樣“笑”?,講授新課,,我看見個子不等的四個小男孩，大概八九歲光景，小臉上那本色的高原紅已被黑色的污垢所侵占，衣褲仿佛是從垃圾堆里撿來的破布纏繞而成的，有的干脆沒有上衣，裸露的小胸膛隱約可見那條條肋骨。其中三個孩子還光著腳丫子，就是有鞋子的那個，也是開了口子的。但他們彎著小腦袋，仰著頭，小手調皮地擰著同伴的耳朵，憨態(tài)可掬地嬉鬧著歡笑著！咧開的小嘴露出雪白的牙齒,似乎連那兩個張開的小腳指都在盡情展示著歡樂！,,,講授新課,抓住特征繪肖像錘煉動詞繪造型吻合個性繪語言烘托渲染繪環(huán)境,細節(jié)描寫要領：,