2019年高考語文一輪復習 專題二 文學類文本閱讀 小說閱讀 考點2 情節(jié)結構專題演練.doc

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考點二　情節(jié)結構 一、閱讀下面的文字，完成后面的題。 泥人張 馮驥才 ①手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。 ②泥人張大名叫張明山，咸豐年間常去的地方有兩處，一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。 ③那天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客、貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！” ④一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。 ⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒、吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。 ⑥但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起來。有個細嗓門兒的人說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的咋樣，他捏的咋樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT兒說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。 ⑦這些話天慶館里的人都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？ ⑧只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”的一戳，起身去柜臺結賬。 ⑨吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃大小。 ⑩海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！? ?泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的。 ?第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。 ?估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。 ?三天后，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。 1．下列對小說相關內容和藝術特色的鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．第④段極力寫海張五的不可一世，運用反襯手法，借海張五囂張跋扈、不可一世的樣子襯托出泥人張身處亂世潔身自好的高尚品格。 B．估衣街上來來往往的人看到“賤賣海張五”就“誰看誰樂”，是因為泥人張將海張五捏得活靈活現(xiàn)，而且對他的五官丑陋之處都進行了夸張式表現(xiàn)。 C．第⑧段運用了神態(tài)、動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了泥人張捏泥人的精湛手藝和對海張五的蔑視心理。 D．泥人張的做法讓我們看到了他善于觀察模擬人物，并且心靈手巧、藝高人膽大，但做事不夠圓滑。 【答案】D 【解析】A.襯托出泥人張不向權貴低頭的高尚品格。B.“誰看誰樂”，是因為海張五是城里城外氣最沖的，看到他被捉弄，人們拍手稱快。C.沒有神態(tài)描寫。 2．請概括小說的主要情節(jié)。 ________________________________________________________________________ 【答案】為瞧各樣人，捏各樣人，泥人張常去天慶館飲酒；海張五張狂出場，泥人張毫不理會，海張五及手下人拿泥人張找樂子，泥人張捏完核桃大的海張五腦袋揚長而去；第二天北門外估衣街幾個小雜貨攤賤賣海張五泥像；海張五花大價錢把街市上賣的泥人連同泥模子全買走了。 【解析】概括小說的主要情節(jié)，其實就是概括故事發(fā)展的各個階段的主要內容。本文的情節(jié)發(fā)展歷經了四個階段：①②段為故事的開端，③～?段為故事的發(fā)展，??段為故事的高潮，?段為故事的結局。 3．海張五被“賤賣”的可笑結局給了我們怎樣的啟示？請結合現(xiàn)實回答。 ________________________________________________________________________ 【答案】為人處世不可囂張跋扈，目空一切，否則只會惹來不必要的麻煩。在現(xiàn)實生活中，我們?yōu)槿颂幨缿摰驼{、謙和、容忍他人。只有每個人都切實地提高個人素質，我們的社會才能更加和諧。 【解析】結合文本首先從海張五既丟人又“丟”錢的可笑結局中，提煉出做人蠻橫無理沒有修養(yǎng)必然招致被羞辱的結果。然后聯(lián)系現(xiàn)實，從建立和諧社會的高度認識如何做人做事。 二、閱讀下面的文字，完成后面的題。 幸存者 [美]休B.卡夫 熬到第三個饑餓的夜晚，諾尼把眼睛盯在那條狗身上。在這座漂流的冰島上，除了高聳的冰山之外，沒有任何的血肉——就剩他們兩個了。 在那次撞擊中，諾尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心愛的獵犬——尼奴克。如今，一人一狗被困在冰島上，保持著一定的距離，虎視眈眈地注視著對方。 諾尼以往對尼奴克的寵愛絕對是真實的，真實得如同此刻的饑餓、夜晚的寒冷以及那只受傷的腳上咬嚙著的痛苦。然而家鄉(xiāng)的人在荒年不也屠殺他們的狗來果腹嗎？不是嗎？他們甚至想都不想一下就做了。 他告訴自己，當饑餓到了盡頭一定要覓食，“我們二者之中注定要有一個被對方殘殺，”諾尼想，“所以……” 他無法徒手捕殺那只狗。尼奴克的兇悍有力遠勝于他。此刻，他急需一件武器。 他脫下手套，把腿上的繃帶拆下來。幾個星期前，他傷了自己的腿，用一些繩索和三片鐵板綁成了繃帶。 他跪在地上，把一片鐵板插入冰地的細縫里，并且使勁地用另一片鐵板在上面摩擦。 尼奴克聚精會神地看著他。諾尼仿佛能感覺到那炯炯的眼神正放出愈發(fā)熾烈的光芒。 他繼續(xù)工作，并且企圖使自己忘記他的目的。那片鐵板現(xiàn)在已經有一面的刃了，并且越磨越鋒利。太陽升起時他剛好完成了工作。 諾尼將那新磨的尖刀從冰地里拔出來，用拇指撫拭著刀刃。太陽光從刀面反射過來，幾乎使他一時眼花目眩。諾尼把自己完全變得殘酷起來，“到這兒來，尼奴克！”他輕輕地叫著。 狗疑惑地看著他?！斑^來，快！”他喚著。 尼奴克走近了一點。諾尼在它的眼神中看到恐懼。從它沉滯的喘息和蹣跚、笨重的腳步可以得知它的饑餓和痛楚。他的內心開始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心來。 尼奴克越來越近了，保持著它的警戒。諾尼感到喉間一股濃重的呼吸，他看出它那兩只眼睛好似兩股痛苦哀怨的井泉。 現(xiàn)在，就是現(xiàn)在！快攻擊它！ 諾尼跪倒在地上的身體因一陣激烈的哽咽而顫抖著。他突然唾罵起那把尖刀，瘋狂地把它往遠處擲去。他空著雙手，顛躓地向狗爬去，終于倒在雪地里。 狗發(fā)出兇獰的咆哮，環(huán)繞著他的身體走動。諾尼現(xiàn)在充滿了恐懼。 擲出那把刀子之后，他已沒有任何防備。諾尼現(xiàn)在虛弱得毫無力氣反抗。他的性命就好像懸在尼奴克面前的一塊肉，而它的眼中充滿了饑餓。 狗繞著他徘徊，并且開始從后面匍匐前進，諾尼現(xiàn)在聽到那饑餓的喉嚨發(fā)出咕嚕咕嚕的吞咽唾液的聲音。 他閉上眼睛，祈求著這次的攻擊不要太痛苦，他感覺到它的爪子踏上他的腿，尼奴克漸熱的喘息逼近他的脖子，一股強烈的氣流聚集在他的喉頭。然后，他感覺到一條熱熱的舌頭在輕輕地舔著他。 諾尼睜開眼睛，懷疑地注視著尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己緊緊地抱在一起，悲傷地開始嗚咽哭泣…… 一小時之后，一架飛機從南方起飛，上面一位年輕的駕駛員沿著海岸巡邏，他往下注視著那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盤旋，此時，他看到一道刺眼的閃光。 那是陽光在某件物體上反射的光芒。他的好奇心漸漸升起，他降低了高度，沿著冰山盤旋。此時，他發(fā)現(xiàn)冰山的陰影之中一堆黑色的影子，從形狀上來看似乎是人類，仿佛那影子有時還分成兩個。他把飛機降落在水邊，開始巡查，發(fā)現(xiàn)了那兩個影子，一個人和一只狗。那個男人已經昏迷不醒，但確信還活著，那只狗嗚嗚地在一旁哀鳴，已經虛弱得不能移動了。 至于那道引起駕駛員注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不遠的雪地上，在風中微微地顫動著…… (有改動) 1．下列對小說相關內容和藝術特色的鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．諾尼的心理變化過程是：身陷冰島的恐懼無助——饑餓之極萌生殺狗求生之念——面對尼奴克眼神的痛苦猶豫——面對尼奴克痛苦哀怨的眼睛扔掉尖刀。 B．結尾雪地上挺直插著的尖刀，給人以強烈的視覺沖擊力。原本是殺狗兇器卻成了救人工具的情節(jié)轉換，凸顯了人性中的善良、寬容、美好和莊嚴。 C．小說有明暗兩條線索，明線是“尖刀”，從磨制到拋棄，再到反射光線使主人被救的過程中，它始終貫穿全文；暗線就是尼奴克從兇狠到溫柔的變化。 D．小說給我們展示了一種和諧美好的情景——人萌發(fā)了善念，扔掉利刀，選擇死亡；狗收起兇相，忠誠以待，輕舔主人；人與狗相擁相偎。小說閃耀著友善和諧的思想光芒。 【答案】A 【解析】B.很難凸顯人性中的寬容一面。C.暗線就是主人公諾尼心理的變化。D.小說的主旨應該是抑惡揚善、堅守忠誠。 2．小說是如何在情節(jié)上巧妙設置懸念來吸引讀者的？ ________________________________________________________________________ 【答案】小說的前半部分，人會不會殺死狗的懸念吸引著讀者；中間部分，狗會不會吃掉人的懸念吸引著讀者；最后，人和狗會是什么樣的結局的懸念吸引著讀者。作者層層設置懸念，增加了作品的吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 【解析】本題考查對小說情節(jié)技巧的分析。關鍵是把三次懸念的內容說清楚，還有這樣的安排對行文有何作用，從文章的內容來看，懸念是層層深入的，都具有吸引讀者繼續(xù)閱讀的興趣。 3．小說的結尾有何特點和作用？ ________________________________________________________________________ 【答案】被扔掉的兇器，成為救人的工具。結尾的藝術空白，言有盡而意無窮，有一種沖擊人心的張力，更能突出主旨。 【解析】“空白”是關鍵詞，結合文本分析結尾的特點與作用。一般而言，“空白”的藝術也稱“留白”藝術，可以產生意韻無窮的效果，同時對文章主旨有突出作用。