（江蘇專版）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第一單元 文化與生活 第二課 文化對(duì)人的影響講義 新人教版必修3.doc

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第二課 文化對(duì)人的影響 理知識(shí)體系 明目標(biāo)學(xué)法 1.結(jié)合具體事例，明確文化作為一種精神力量對(duì)個(gè)人成長產(chǎn)生深刻的影響。 2.理解文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)。 3.掌握優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 　考點(diǎn)一　文化對(duì)人影響的表現(xiàn)及特點(diǎn) [系統(tǒng)知識(shí)—學(xué)扎實(shí)] 1．識(shí)記——文化對(duì)人影響的來源和表現(xiàn) (1)來源 來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動(dòng)。 (2)表現(xiàn) ①文化影響人們的交往行為和交往方式。 ②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。 2．理解——文化對(duì)人影響的特點(diǎn) (1)潛移默化的影響 ①文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。 ②人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過程。 (2)深遠(yuǎn)持久的影響 ①文化對(duì)人們交往方式、思維方式、生活方式的影響都是深遠(yuǎn)持久的。 ②世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。 [細(xì)解題點(diǎn)—考清楚] 依托文化傳播事例，考查文化對(duì)人的影響表現(xiàn) [例1]　(2018江蘇高考)有調(diào)查顯示，許多來華的外國人都喜歡上了中國。當(dāng)被問及原因時(shí)，他們表示，不僅在于中國的“生活便利”和“人民友好”，還在于從中國文化中找到了“歸屬感”。有兩位外國歌手還根據(jù)自己行走中國的體驗(yàn)，創(chuàng)作了歌曲《Im going to China》并走紅網(wǎng)絡(luò)。由此可見(　　) A．文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng) B．優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展 C．文化增強(qiáng)人的精神力量 D．優(yōu)秀文化提高人的審美素養(yǎng) [解析]　許多來華的外國人都喜歡上了中國的原因在于中國的“生活便利”和“人民友好”，更在于他們從中國文化中找到了“歸屬感”，這體現(xiàn)了文化對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的影響，A項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)排除，材料體現(xiàn)的是文化對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的影響，沒有涉及優(yōu)秀文化對(duì)人的全面發(fā)展和審美素養(yǎng)的影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文化有精華和糟粕之分，優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量。 [答案]　A 依托生活事例，考查文化對(duì)人的影響 [例2]　(2015江蘇高考)大型原生態(tài)歌舞表演《云南印象》，源自于純正的云南少數(shù)民族生活，彌漫著自然、原始、清新的味道，它表現(xiàn)的是對(duì)生活的一種熱愛，一種向往。這說明(　　) ①文化影響人們的思維方式 ②社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的 ③意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映 ④特定的文化環(huán)境產(chǎn)生特色文化 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　本題的題眼是“源自于……生活，彌漫……的味道”。歌舞表演《云南印象》，源自于純正的云南少數(shù)民族生活，彌漫著自然、原始、清新的味道，體現(xiàn)了社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，說明特定的文化環(huán)境產(chǎn)生特色文化，②④當(dāng)選；①在材料中沒有體現(xiàn)，排除；意識(shí)有正確和錯(cuò)誤之分，不能籠統(tǒng)地說意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映，排除③。 [答案]　C [例3]　(2014江蘇高考)在一個(gè)“讀首詩再睡覺”的微信公眾號(hào)上，常有幾萬人一起讀詩。優(yōu)美的圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，讓人們重溫詩的美好，讓參與者的心靈得到滋潤。這表明(　　) ①文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) ②文化環(huán)境可以影響人的文化素養(yǎng) ③大眾文化能夠提高人們的思想道德素質(zhì) ④大眾傳媒具有文化溝通和共享功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　由題干中“微信公眾號(hào)上，常有幾萬人一起讀詩”“讓參與者的心靈得到滋潤”等關(guān)鍵信息，可知②④正確；材料體現(xiàn)的是文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，而不是深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，①不選；大眾文化不一定都是優(yōu)秀文化，③表述不準(zhǔn)確。 [答案]　D [知識(shí)拓展]　多維理解文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 潛移默化 深遠(yuǎn)持久 角度 側(cè)重影響的過程和無形性 側(cè)重影響的效果和持久性 特點(diǎn) 一般不是有形的、強(qiáng)制的 具有相對(duì)穩(wěn)定性，短期內(nèi)一般不會(huì)改變 注意 文化對(duì)人潛移默化的影響，并不是一個(gè)消極被動(dòng)的過程，而是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過程 世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響 要求 啟示我們要自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受健康向上的文化，提高自身修養(yǎng) 啟示我們應(yīng)樹立正確的“三觀”，促進(jìn)自身的全面發(fā)展 [過關(guān)訓(xùn)練—練全面] 1．包括“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”“學(xué)雷鋒”“民族復(fù)興中國夢”等系列公益廣告，不僅使人們得到深刻的思想道德等方面的教育，而且使人們的言行悄然發(fā)生了可喜的變化。這說明(　　) A．文化對(duì)人們的影響來自特定的文化環(huán)境 B．文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的核心 C．文化決定人們的交往行為和交往方式 D．人類的一切活動(dòng)及其產(chǎn)品都屬于文化 解析：選A　優(yōu)秀公益廣告能營造一個(gè)良好的文化環(huán)境，故選A項(xiàng)；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，思想道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)；C項(xiàng)錯(cuò)在“決定”上；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。 2．《大道魯商》是一部跨越人文和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)紀(jì)錄片，全景式地展示了魯商從古到今誠實(shí)守信、仁義和氣、胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了魯商成功背后的文化內(nèi)核。這反映了(　　) A．文化影響人的實(shí)踐活動(dòng) B．商業(yè)貿(mào)易促進(jìn)文化發(fā)展 C．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用 D．魯商文化是齊魯文化的全方位展示 解析：選A　魯商從古到今誠實(shí)守信、仁義和氣、胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì)，是魯商成功背后的文化內(nèi)核，這體現(xiàn)了優(yōu)秀文化對(duì)魯商經(jīng)營活動(dòng)的影響，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)在材料中體現(xiàn)不出來；文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有雙重作用，只有優(yōu)秀文化能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；魯商文化是齊魯文化的一部分，D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 3．在路遙的《平凡的世界》里，我們讀出了其故鄉(xiāng)黃土地的厚重與粗獷；在莫言的《紅高粱》中，我們領(lǐng)略了其故鄉(xiāng)紅高粱的質(zhì)樸與熱烈……故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在。這說明(　　) A．文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久 B．優(yōu)秀文學(xué)作品對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用 C．不同地域的文化漸趨融合 D．文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量 解析：選A　文學(xué)作品中凝聚了作家對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情，體現(xiàn)了A項(xiàng)，當(dāng)選；材料中沒有涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化漸趨融合、民族精神，B、C、D三項(xiàng)與題意無關(guān)。 4．英國人認(rèn)為人應(yīng)該隨時(shí)保持紳士作風(fēng)，所以與人講話總會(huì)記得要保持一段距離；阿拉伯人認(rèn)為朋友之間應(yīng)親密無間，所以與朋友在一起時(shí)總不由自主地靠近朋友。這說明了(　　) ①文化影響人們的交往方式?、谟幕c阿拉伯文化截然相反?、塾伺c阿拉伯人難以交流　④文化影響人們的思維方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選B　英國人認(rèn)為人應(yīng)該隨時(shí)保持紳士作風(fēng)，阿拉伯人認(rèn)為朋友之間應(yīng)親密無間，這說明了文化影響人們的思維方式，④正確；思維方式的不同又導(dǎo)致了交往方式的不同，①正確；②中“截然相反”與③中“難以交流”說法錯(cuò)誤。 5．構(gòu)建“人人愛讀書，人人有書讀”的“書香社會(huì)”已經(jīng)是全民共識(shí)。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。這體現(xiàn)了(　　) ①優(yōu)秀文化促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)全面提升?、谖幕瘜?duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響　③文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)?、芪幕瘺Q定人們的思維方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選A　“腹有詩書氣自華”表明優(yōu)秀文化促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)全面提升，①當(dāng)選；“最是書香能致遠(yuǎn)”表明文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響，②當(dāng)選；③與題意不符，④夸大了文化的作用。 考點(diǎn)二　文化塑造人生 [系統(tǒng)知識(shí)—學(xué)扎實(shí)] 1．掌握——優(yōu)秀文化塑造人生的表現(xiàn) (1)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。人們對(duì)真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。 (2)優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。 (3)優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。 2．理清——優(yōu)秀文化塑造人生三個(gè)方面的關(guān)系 豐富精神世界 增強(qiáng)精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展 區(qū)別 側(cè)重廣度，強(qiáng)調(diào)人格的完善，停留在主觀領(lǐng)域 側(cè)重力度，強(qiáng)調(diào)力度的加大，強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化能通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為人們行動(dòng)的動(dòng)力 側(cè)重綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)人的核心素質(zhì)提高，使全面發(fā)展成為可能 聯(lián)系 豐富的精神世界必然迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，強(qiáng)大的精神力量激發(fā)人們更自覺地接受健康向上的文化的影響，從而豐富人的精神世界，二者都能促進(jìn)人的全面發(fā)展 [細(xì)解題點(diǎn)—考清楚] 結(jié)合優(yōu)秀文化作品的作用，考查文化塑造人生 [例1]　(2016江蘇高考)許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時(shí)，都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過的《十萬個(gè)為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明(　　) ①人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人?、趦?yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧?、畚幕鄻有允侨祟愡M(jìn)步的根本動(dòng)力?、芸茖W(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　本題的題眼是“青少年時(shí)代讀過的科普作品”“激發(fā)了對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣”。青少年時(shí)代讀過的科普作品激發(fā)了人們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣，體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響是巨大的，文化由人創(chuàng)造，文化能夠塑造人生，故①符合題意。這些科普作品是優(yōu)秀文化的代表，為人的成長提供了精神食糧，②正確且符合題意。生產(chǎn)力的發(fā)展是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力，③說法錯(cuò)誤。④在材料中沒有體現(xiàn)。 [答案]　A [例2]　(2017江蘇高考節(jié)選)近年來，“詩和遠(yuǎn)方”漸回公眾視野。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離了心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開”仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無數(shù)人的精神共鳴。 結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說明經(jīng)典詩歌為什么能引起人們的精神共鳴。(6分) [解析]　首先要明確答題的知識(shí)范圍，然后要根據(jù)設(shè)問準(zhǔn)確定位所考查的知識(shí)點(diǎn)?！敖?jīng)典詩歌”可對(duì)應(yīng)教材中的優(yōu)秀文化或優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)；“引起人們的精神共鳴”是指優(yōu)秀文化對(duì)人們產(chǎn)生的影響。據(jù)此可調(diào)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)，從文化對(duì)人影響的方式、優(yōu)秀文化塑造人生、文化對(duì)人影響的特點(diǎn)等角度作出具體分析。 [答案]　經(jīng)典詩歌具有感染力和感召力，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。經(jīng)典詩歌能使人獲得精神享受和思想啟示，影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。經(jīng)典詩歌能夠在潛移默化中影響人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 [解題技法]　把握關(guān)鍵信息，明確設(shè)問實(shí)質(zhì) 本題是一道6分的小簡答題，但滿分較少，究其原因在于審題不透，把握不住設(shè)問的關(guān)鍵。很多學(xué)生將傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、影響，中華文化的基本特征統(tǒng)統(tǒng)羅列，偏離了正確的答題方向，出力不討好。本題雖沒有明確知識(shí)范圍，但從設(shè)問的行為主體來看，實(shí)際考查文化對(duì)人的影響——即為什么要?jiǎng)?chuàng)建良好的文化環(huán)境(或?yàn)槭裁匆_展文化活動(dòng))，若能看到這一命題實(shí)質(zhì)，問題就迎刃而解了。 [過關(guān)訓(xùn)練—練全面] 1．杭州市堅(jiān)持以文化人，發(fā)揮價(jià)值觀的滋養(yǎng)力，在充分挖掘杭州豐富的歷史文化資源的基礎(chǔ)上，利用杭州百姓耳熟能詳?shù)膼蹏适潞驼\信故事，以及阿里巴巴集團(tuán)等誠信經(jīng)營的現(xiàn)代范例，通過編印鄉(xiāng)土教育叢書等多種表現(xiàn)形式，組織開展愛國主義和誠信文化教育活動(dòng)。杭州市的做法的文化生活依據(jù)是(　　) ①誠信文化教育活動(dòng)是人們成功的根本條件　 ②優(yōu)秀文化能夠塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展　 ③優(yōu)秀文化是一種精神力量，能促進(jìn)個(gè)人成長　 ④文化是民族的血脈，是人民的精神家園 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C　杭州市堅(jiān)持以文化人，組織開展愛國主義和誠信文化教育活動(dòng)，是因?yàn)閮?yōu)秀文化能夠塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展，②正確；優(yōu)秀文化作為一種精神力量，在個(gè)人的成長過程中發(fā)揮著重大作用，③正確；誠信文化教育活動(dòng)會(huì)對(duì)人產(chǎn)生積極影響，但不是人們成功的根本條件，①夸大了誠信文化教育活動(dòng)的地位和作用；杭州市的做法是為了發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)個(gè)人的積極作用，④與題意無關(guān)。 2．(2013江蘇高考)某著名大學(xué)校長認(rèn)為，一所大學(xué)所能給予學(xué)生最寶貴的東西是心靈。 精神家園里沒有了心靈，人就不可能去思考自己生命的意義和價(jià)值，也就不可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有真正的情感和責(zé)任。 這是因?yàn)?　　) A．文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 B．思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn) C．文化對(duì)人的影響是潛移默化的 D．世界觀、人生觀和價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心 解析：選D　本題考查文化對(duì)人的影響，意在考查考生的分析判斷能力。題干強(qiáng)調(diào)精神家園里心靈的重要性，即世界觀、人生觀和價(jià)值觀在文化素養(yǎng)中的重要性，D項(xiàng)正確。優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，A項(xiàng)說法不準(zhǔn)確。B、C兩項(xiàng)與題意無關(guān)，不選。 3．為了發(fā)展素質(zhì)教育，我國一些中小學(xué)結(jié)合實(shí)際開展“一校一品”活動(dòng)：有的學(xué)校以本地區(qū)的“最美媽媽”“最美教師”的感人事跡帶動(dòng)校園文化建設(shè)，開展“美麗”德育活動(dòng)，彰顯美好品行文化；有的學(xué)校開展生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、身心自強(qiáng)的“四自”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和責(zé)任感；有的學(xué)校開展?jié)h字書法教育，全校師生每天伴隨著校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習(xí)字20分鐘；有的學(xué)校開展“我是創(chuàng)造之星”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品…… “一校一品”活動(dòng)為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了良好的文化氛圍，受到學(xué)生的普遍歡迎。 運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)，分析開展“一校一品”活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長的意義。 解析：結(jié)合上述材料，從文化對(duì)人影響的來源、優(yōu)秀文化塑造人生等角度分析。 答案：“一校一品”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參加校園文化活動(dòng)，營造健康向上的校園文化環(huán)境，有利于豐富學(xué)生的精神世界，增強(qiáng)學(xué)生的精神力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 4．閱讀材料，完成下列要求。 某地開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動(dòng)，美德少年們用自己的行動(dòng)樹立起標(biāo)桿，詮釋著新時(shí)代青少年動(dòng)人的美。當(dāng)?shù)赜浾邔?duì)當(dāng)選美德少年的學(xué)生進(jìn)行了采訪。 記者：你是如何成長為一名美德少年的？在成長過程中，學(xué)校、家庭的哪些教育令你受益匪淺？ 張同學(xué)：我們學(xué)校每年在紀(jì)念日和節(jié)日都組織很多活動(dòng)，讓我受益匪淺。不過印象最深刻的還是定期開展的“愛心義賣、愛心拍賣、愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)?；顒?dòng)由校團(tuán)委組織，把全校3 000多名師生的愛心匯聚起來捐給偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的同學(xué)們……通過自己的努力幫助了他們，我們覺得很開心很快樂！ 高同學(xué)：我父母雖然都是普通勞動(dòng)者，但勤勞正直、心地善良、待人熱情，對(duì)我管理很嚴(yán)格，絕不允許沾染壞習(xí)氣。從小他們就教我看了很多弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的書，并要我在生活中向先賢學(xué)習(xí)，講文明禮貌，尊老愛幼，對(duì)人誠信，團(tuán)結(jié)友善等等，這些方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滋養(yǎng)了我的心靈。 通過張同學(xué)和高同學(xué)成長為美德少年的自我描述，請(qǐng)運(yùn)用文化生活的知識(shí)談?wù)勄嗌倌暝鯓硬拍芙】档爻砷L。 解析：通過審題，本題考查的知識(shí)范圍是文化生活；問題指向是材料中張同學(xué)和高同學(xué)成長為美德少年的自我描述，并回答促進(jìn)青少年健康成長的文化措施。根據(jù)張同學(xué)的敘述，他們學(xué)校團(tuán)委定期組織的“愛心義賣、愛心拍賣、愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)，促進(jìn)了他們的健康成長，可以聯(lián)系課本知識(shí)中文化對(duì)人的影響的來源進(jìn)行闡述；其次根據(jù)高同學(xué)的敘述，他看了很多弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的書，對(duì)他影響很大，可以聯(lián)系課本中傳統(tǒng)文化和思想道德建設(shè)的措施進(jìn)行闡述；根據(jù)高同學(xué)在生活中向先賢學(xué)習(xí)，講文明禮貌，尊老愛幼，對(duì)人誠信，團(tuán)結(jié)友善等聯(lián)系課本中精神文明建設(shè)的措施回答即可。 答案：①文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動(dòng)。青少年要積極參加健康向上的文化活動(dòng)，自覺接受優(yōu)秀文化的熏陶。②傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶。青少年要批判地繼承傳統(tǒng)文化，成為自覺的文化傳承者和享用者。③青少年要不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)，樹立正確的“三觀”。④青少年要積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，努力做“四有”公民。