遼寧省撫順市高中化學 第三章 烴的含氧衍生物 3.4 有機合成習題導學案新人教版選修5.doc
《遼寧省撫順市高中化學 第三章 烴的含氧衍生物 3.4 有機合成習題導學案新人教版選修5.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《遼寧省撫順市高中化學 第三章 烴的含氧衍生物 3.4 有機合成習題導學案新人教版選修5.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
有機合成習題 學習目標 1、掌握各類有機物的性質(zhì)、反應類型及它們之間的相互轉(zhuǎn)化 2、初步學習設計合理的有機合成路線 重點 通過有機物逆合成分析法的學習,培養(yǎng)學生邏輯思維能力及信息遷移能力 難點 通過有機物逆合成分析法的學習,培養(yǎng)學生邏輯思維能力及信息遷移能力 學法指導 在上節(jié)課學習的基礎上利用你對官能團化學性質(zhì)的熟練掌握和反應條件來判斷有機推斷中的各種物質(zhì)的結構,從而順利完成有機推斷。 自學引導︵學生課前必須完成︶ 一、自主學習: 回答下列問題 1 能發(fā)生取代反應的有機物種類有: 2 能發(fā)生取代反應的官能團有(填寫結構簡式): 3 能發(fā)生加成反應的有機物種類有: 4 能發(fā)生加成反應的官能團有(填寫結構簡式): 5 能發(fā)生消去反應的有機物種類有: 6 能發(fā)生消去反應的官能團有(填寫結構簡式): 7 能發(fā)生加聚反應的有機物種類有: 8 能使溴的四氯化碳溶液褪色的官能團有: 9 能使KMnO4(H+)溶液褪色的有機物種類有: 10 能被新制Cu(OH)2 或Ag(NH3)2OH氧化的官能團是: 11 能發(fā)生還原反應的有機物種類有: 12 能和活潑金屬反應的有機物種類有: 13 能發(fā)生復分解反應的有機物種類有 二、自主練習:(通過自學,相信自己能解決下列問題) 1.硝酸甘油(三硝酸甘油酯)是臨床上常用的抗心率失常藥。該藥可以丙烯為原料合成制得,其合成步驟如下: (提示:) 請你寫出反應② ④的產(chǎn)物及① ② ③ ④ ⑤各步變化的化學方程式 2.某有機物A,由C、H、O三種元素組成,在一定條件下,由A可以轉(zhuǎn)化為有機物B、C和D、E;C又可以轉(zhuǎn)化為B、A。它們的轉(zhuǎn)化關系如下: 已知D的蒸氣密度是氫氣的22倍,并可以發(fā)生銀鏡反應。 (1)寫出A、B、C、D、E、F的結構簡式和名稱 A________________B___________________C__________________ D________________E____________________F___________________ (2)寫出實現(xiàn)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧轉(zhuǎn)化的化學方程式,并注明反應類型 三、你還有哪些不會的問題,請?zhí)岢鰜碜尷蠋熀屯瑢W幫你解決 獨立思考 合作探究 例題1. 有以下一系列反應 最終產(chǎn)物為草酸: 已知B的相對分子質(zhì)量比A的大79,請推測各字母代表的化合物的結構式。 A是______________________,B是_______________________。 C是______________________,D是_______________________。 E是______________________,F(xiàn)是_______________________。 例題2.以苯為主要原料,可以通過下圖所示途徑制取阿司匹林和冬青油:請按要求回答: (1)請寫出有機物的結構簡式: A._________ _______B____________________C___________________ (2)寫出變化過程中①⑥的化學方程式: ①________________________________________ ⑥________________________________________ 鞏固練習 1.烯烴在一定條件下發(fā)生氧化反應時,C=C雙鍵發(fā)生斷裂,RCH=CHR′可以氧化成RCHO和R′CHO。在該條件下,下列烯烴可分別被氧化后,產(chǎn)物中可能有乙醛的是( ) A.CH3CH=CH(CH2)2CH3 B.CH2=CH(CH2)3CH3 C.CH3CH=CHCH=CHCH3 D.CH3CH2CH=CHCH2CH3 2.有下列幾種反應類型:①消去②加聚③水解④加成⑤還原⑥氧化,用丙醛制取1,2一丙二醇,按正確的合成路線依次發(fā)生的反應所屬類型應是 A.⑤①④③ B.⑥④③① C.①②③⑤ D.⑤③④① 3.已知鹵代烴在堿溶液中可水解生成對應的醇(RX+H2OROH+HX)。下列烯烴經(jīng)過①先與HCl加成、②然后在NaOH溶液中水解、③水解的有機物再在Cu的熱催化下發(fā)生氧化。三步反應后最終的有機產(chǎn)物可能為混合物的是( ) A.乙烯 B.丙烯 C.1-丁烯 D.2-丁烯 4.制品廢棄物會嚴重污染環(huán)境,現(xiàn)常稱為“白色污染”,為了防治這種污染,有一條重要途徑是將高分子化合物重新變成小分子化合物。目前對結構式為: 的高聚物已成功地實現(xiàn)了這種處理。試分析若用甲醇來處理它,不能得到的有機物 可能是 ( ) 5.以乙醇為原料來合成乙二酸乙二酯,寫出各反應方程式 學習體會 有機反應類型的判斷方法 1 依據(jù)反應特點進行判斷 判斷反應啥類型 鍵的變化能決定 輔助物種飽和度 六種類型在其中 單鍵斷來單鍵生 前后物質(zhì)各兩種 不飽和度無變化 取代反應類型定 雙鍵斷來單鍵生 前面兩種后一種 不飽和度有減小 加成反應類型定 單鍵斷來雙鍵生 前面一種后兩種 不飽和度有增大 消去反應類型定 加成無限為加聚 氧化還原氫氧定 去氫得氧為氧化 反之就是還原型 若要類型分得清 上述方法常應用 2 依據(jù)官能團性質(zhì)及官能團變化判斷 3 依據(jù)特殊條件或特殊試劑判斷- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 遼寧省撫順市高中化學 第三章 烴的含氧衍生物 3.4 有機合成習題導學案新人教版選修5 遼寧省 撫順市 高中化學 第三 衍生物 有機合成 習題 導學案 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3922633.html