（魯京津瓊專用）2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)知識針對練 第56練 人文精神的起源（含解析）.docx

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第56練 人文精神的起源 1．在古希臘神話中，“神人同形同性”，神與人的形象和性情相同，只不過神青春常駐、最有智慧和最為健美而已。這反映出古希臘(　　) A．人本主義精神缺失 B．重視人自身的價(jià)值 C．文明開化程度較低 D．忽視對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注 2．(2018遼寧省重點(diǎn)高中協(xié)作校三模，32)雅典公民要具備獨(dú)立思考和理性判斷的能力，并懂得駁倒對手的知識和技能，這樣才能更好地參與城邦生活，因此學(xué)習(xí)修辭學(xué)和辯論術(shù)成為雅典的一股潮流，智者學(xué)派的興起直接迎合這股潮流，因而獲得廣泛的社會(huì)支持?？梢?，智者學(xué)派的興起主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)(　　) A．雅典工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．雅典民主政治的發(fā)達(dá) C．雅典人崇尚理性精神 D．雅典濃郁的文化氛圍 3．(2018東北五校期末，5)據(jù)統(tǒng)計(jì)《詩經(jīng)》中有大量描寫并贊美愛情的詩歌，例如《關(guān)睢》、《蒹葭》等篇。而同時(shí)代的西方，智者學(xué)派也提出了“人是萬物的尺度”的重要命題。據(jù)此可知，軸心時(shí)代東西方思想所具有的共性是(　　) A．人文關(guān)懷 B．民本思想 C．批判現(xiàn)實(shí) D．仁愛至上 4．(2019福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢，32)普羅泰格拉認(rèn)為，所有的制度都是憑借人類的習(xí)慣或律法創(chuàng)建的，而非通過自然。其說教引起人們恐慌，因此他被驅(qū)逐出雅典。這反映出當(dāng)時(shí)的雅典(　　) A．自然法理念深入人心 B．重視道德在社會(huì)生活中的作用 C．民主思想受到遏制 D．傳統(tǒng)價(jià)值觀占據(jù)主導(dǎo)地位 5．蘇格拉底認(rèn)為自己是神賜給雅典城邦的一只馬虻，這個(gè)城邦因?yàn)樯眢w龐大而日趨懶惰，需要馬虻的刺激；而孔子則發(fā)出“文王后，古代文化都在我身上”的豪言壯語。可見兩者(　　) A．都以天下興亡為己任 B．都提倡“認(rèn)識你自己” C．都以“人事”為哲學(xué)對象 D．主張做事要審時(shí)度勢 6．智者學(xué)派指出：“對于他們來說，沒有什么絕對正確或錯(cuò)誤的東西——對一個(gè)人是正確的東西或許對另一個(gè)人就是錯(cuò)誤的。真正的智慧應(yīng)該是能覺察并能夠滿足自己的利益?！睂Υ嗽u價(jià)正確的是(　　) A．使人從神靈和自然的控制下開始覺醒 B．懷疑神靈挑戰(zhàn)正統(tǒng)成為社會(huì)主流價(jià)值觀 C．第一次在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)了“自我” D．提高了雅典公民的道德修養(yǎng) 7．(2018湖南長郡中學(xué)考前保溫卷一，32)由于蘇格拉底沒有留下自己的著作，只能從其弟子柏拉圖和色諾芬的記載中加以探索，然后兩人的記載又有所不同。有人認(rèn)為柏拉圖在《理想國》中發(fā)表的冗長理論其實(shí)是柏拉圖自身的想法，色諾芬的記載亦是如此。對此合理的解釋是(　　) A．社會(huì)的變遷影響文獻(xiàn)著述 B．歷史解釋依賴文獻(xiàn)互證 C．歷史文獻(xiàn)著述具有主觀性 D．文獻(xiàn)著述反映歷史真實(shí) 8．(2019云南昆明一中第一次適應(yīng)性訓(xùn)練，32)古代雅典史學(xué)家修昔底德在《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》中寫道：“使我們城邦光明燦爛的是這些人和類似他們的人的勇敢和英雄氣概”，“盡可能用開朗的心情，承擔(dān)起災(zāi)難來，并且迅速地反抗它，無論對于城市或個(gè)人，這都是真正的力量?！边@反映了古代雅典(　　) A．戰(zhàn)爭對民主政治的推動(dòng) B．史學(xué)具有人文主義色彩 C．公民自我意識開始覺醒 D．民主政治推動(dòng)城邦發(fā)展 9．柏拉圖認(rèn)為人的靈魂由兩部分組成：一個(gè)是可以用以思考推理的靈魂的理性部分，另一個(gè)是用以感覺到愛、餓、渴等物欲之騷動(dòng)的心靈的無理性部分。靈魂中的這兩種品質(zhì)決定人既是“自己的主人”，又是“自己的奴隸”。這反映出古典人文主義強(qiáng)調(diào)(　　) A．確立城邦正義的道德標(biāo)準(zhǔn) B．運(yùn)用感性力量控制人的欲望 C．追求節(jié)制適度的幸福生活 D．通過教化提高公民的素養(yǎng) 10．古希臘時(shí)期，一批所謂“哲人”到處演講和發(fā)表許多奇怪的辯論，傳遞了許多“負(fù)能量”，造成很壞的風(fēng)氣。于是有了蘇格拉底，講述人生的共同真理；有了柏拉圖，提出了理想國的教育制度；有了亞里士多德，提出教育為國家政體服務(wù)。他們師徒的共同之處在于(　　) A．著力培養(yǎng)公民的獨(dú)立人格 B．將教育與哲學(xué)理想結(jié)合起來 C．具有擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識 D．試圖挽救日漸衰敗的民主制 11．(2018重慶市5月調(diào)研，32)在古希臘的服飾設(shè)計(jì)中，男女通用的“多利亞”服飾，向外翻折的復(fù)式底邊與穿著者的肚臍平齊，正好位于人體的黃金分割點(diǎn)；女式服裝“雅典娜”中，腰帶的設(shè)計(jì)使用凸顯了上下身的比例關(guān)系。這些設(shè)計(jì)反映了當(dāng)時(shí)希臘(　　) A．平等自由理念 B．崇尚理性之美 C．開放包容精神 D．注重功利實(shí)用 12．“在軸心時(shí)代里，各個(gè)文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師——古希臘有蘇格拉底，中國有孔子。他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統(tǒng)，也一直影響著人類的生活。而且更重要的是，它們在軸心時(shí)代的文化卻有許多相通的地方?！边@里“許多相通的地方”應(yīng)包括(　　) A．重視道德和教育的作用 B．宣揚(yáng)理性主義 C．代表新興工商業(yè)者的利益 D．強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由 答案精析 1．B　[根據(jù)題目中“神與人的形象和性情相同”說明古希臘時(shí)期重視人文精神、重視人的價(jià)值，并非缺失，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)前面的分析，故B項(xiàng)正確；文明的開化與文字的發(fā)展等方面有關(guān)，人文主義精神屬于文明開化程度較高的表現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意，古希臘神話人物來源于現(xiàn)實(shí)中的人，說明了古希臘對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 2．B　[材料強(qiáng)調(diào)了“雅典公民要具備獨(dú)立思考和理性判斷的能力，并懂得駁倒對手的知識和技能”對智者學(xué)派興起的重要作用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；同理，結(jié)合所學(xué)，這些能力與技能主要得益于雅典民主政治的發(fā)展，故B項(xiàng)正確；“理性精神”不能涵蓋“駁倒對手的知識和技能”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；智者學(xué)派這樣的文化發(fā)展，主要得益于民主政治環(huán)境，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 3．A　[根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，《關(guān)睢》和《蒹葭》是青年男子為各自傾心的“淑女”“伊人”唱出的一往情深、纏綿悱惻的情歌，體現(xiàn)了對愛情的渴望；“人是萬物的尺度”強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和作用；故兩者反映的思想共性是肯定人的價(jià)值，是人文主義的體現(xiàn)，故A項(xiàng)正確。] 4．D　[自然法蘊(yùn)含著自由、平等、公正、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，題干無體現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；普羅泰格拉是智者學(xué)派而忽視道德，且當(dāng)時(shí)雅典世風(fēng)日下、道德淪喪，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；普羅泰格拉時(shí)期，民主政治處于頂峰，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；普羅泰格拉是人文主義的領(lǐng)軍人物，其人文主義思想提出后“其說教引起人們恐慌，因此他被驅(qū)逐出雅典”，顯示了人文主義與傳統(tǒng)價(jià)值觀的沖突，故D項(xiàng)正確。] 5．A　[根據(jù)題目中“這個(gè)城邦因?yàn)樯眢w龐大而日趨懶惰，需要馬虻的刺激”、“文王后，古代文化都在我身上”得出孔子和蘇格拉底均以天下興亡為己任，故A項(xiàng)正確。] 6．A　[懷疑神靈的存在，但并沒有成為社會(huì)主流價(jià)值觀，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇格拉底第一次在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；智者學(xué)派不重視道德，不利于提高雅典公民的道德修養(yǎng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 7．C　[柏拉圖和色諾芬都是柏拉圖的弟子，兩人的記載不同并不是因?yàn)樯鐣?huì)變遷的影響，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史文獻(xiàn)著述受主觀因素影響帶有主觀性，所以歷史解釋并不能完全依賴文獻(xiàn)互證，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩人記載有所不同，主要是因?yàn)閮扇说闹饔^因素影響導(dǎo)致，故C項(xiàng)正確；文獻(xiàn)著述并不都反映歷史真實(shí)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 8．B　[根據(jù)題干信息可以看出史學(xué)家修昔底德在《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》中，歌頌了人的力量，具有人文主義色彩，故B項(xiàng)正確。] 9．C　[根據(jù)材料中“靈魂中的這兩種品質(zhì)決定人既是‘自己的主人’，又是‘自己的奴隸’”說明強(qiáng)調(diào)的是人要控制自己的無理性部分，才能做“自己的主人”，故C項(xiàng)正確。] 10．C　[材料中三位哲人在當(dāng)時(shí)看到希臘盛行的詭辯學(xué)派和極端個(gè)人主義的流弊，他們提出教育理論及主張，想設(shè)法補(bǔ)救，體現(xiàn)了他們的擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，故C項(xiàng)正確。] 11．B　[材料強(qiáng)調(diào)在古希臘的服飾設(shè)計(jì)中突出比例的安排，與政治平等自由理念無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；古希臘的服飾設(shè)計(jì)中突出比例的安排，是其理性思考的結(jié)果，反映出當(dāng)時(shí)希臘崇尚理性之美，故B項(xiàng)正確；材料沒有反映出對其他不同設(shè)計(jì)的包容，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)出古希臘的服飾設(shè)計(jì)中突出比例安排的現(xiàn)實(shí)功效，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 12．A　[根據(jù)所學(xué)知識可知蘇格拉底主張“美德即知識”，孔子主張“德治”，二者的共同點(diǎn)是重視道德和教育的作用，故A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識可知蘇格拉底是人文主義的代表，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇格拉底代表希臘新興工商業(yè)者的利益，孔子代表奴隸主貴族的利益，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇格拉底強(qiáng)調(diào)人的自由，孔子主張維護(hù)“禮”，壓制人的自由，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]