人教初中生物七上《第1單元 第2章 第2節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》PPT課件 (24)

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第一課時 第二節(jié)生物與環(huán)境生態(tài)系統(tǒng) 教學目標 一 說出生態(tài)系統(tǒng)的定義二 概括出生態(tài)系統(tǒng)的組成三 描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網四 舉例說出某些有害物質會通過食物鏈不斷積累五 闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的教學重點 一 生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成二 食物鏈和食物網三 生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力教學難點 一 有害物質會通過食物鏈不斷積累二 生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力 觀察右圖 回答 1 圖中影響牧草生存的生態(tài)因素有哪些 生物因素 鷹 云雀 麻雀 蝗蟲 兔 蚯蚓 草 蘑菇 土壤中的細菌 非生物因素 陽光 空氣 水等 2 這些生態(tài)因素怎樣影響牧草的生活 陽光 空氣 水 土壤提供牧草必需的生存條件 蝗蟲吃草 鳥吃蝗蟲 兔吃草等 生物之間存在相互依存 相互制約的關系 3 書中的問題 19頁 生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定的空間范圍內 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體 就叫生態(tài)系統(tǒng) 例 一片森林 一塊草地 一塊農田 一個湖泊 一條河流 一個村莊或城鎮(zhèn)等都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng) 思考 下列是否構成生態(tài)系統(tǒng) 1 一片草地上的全部動物 2 我國長江流域的全部魚類 3 海南島上四季常有的紅樹林 4 一根朽木以及上面生長著的苔蘚 螞蟻 真菌等所有生物 否 否 是 是 啄木鳥在樹干上找蟲吃 腐爛的樹干上長出許多真菌 吃與被吃的關系 腐爛的樹樁最終會消失 生態(tài)系統(tǒng)的組成是怎樣的 在生態(tài)系統(tǒng)中 除了各種生物外 還有哪些組成成分 資料分析 生物部分 非生物部分 植物 動物 細菌 真菌 陽光 空氣 水等 生產者 消費者 分解者 生態(tài)系統(tǒng)的組成 看書20頁 完成20頁的討論題3和25頁的第五題 生態(tài)系統(tǒng)中的生產者 消費者和分解者之間有什么關系 有人說 在生態(tài)系統(tǒng)中 消費者可有可無 你贊同該觀點嗎 請說出理由 生產者 消費者和分解者的關系 相互依存相互制約 被取食 被捕食 食物鏈 在生態(tài)系統(tǒng)中 不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈 請寫出圖 16中的一條食物鏈 討論 1 食物鏈是由生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分組成 它們之間是什么關系 2 食物鏈的起點是什么 3 怎樣書寫食物鏈 4 可以用線段代替箭頭嗎 箭頭指向是一定的嗎 由生產者和消費者組成 它們之間是吃與被吃的關系 樹 蟲 鳥 生產者 綠色植物 的形式 甲 乙 丙 丁 不能 箭頭代表物質和能量流動的方向 其方向總是由被吃者指向吃者 蟬 浮游植物 大魚 小魚 蝦米 樹 黃雀 螳螂 請寫出書21頁諺語所包含的食物鏈 被吃者 吃者 嘗試連接觀察與思考中的食物鏈 數出食物鏈的條數 生物部分 非生物部分 植物 動物 細菌 真菌 陽光 空氣 水等 生產者 消費者 分解者 在一定的空間范圍內 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) 概念 組成 總結 食物鏈 在生態(tài)系統(tǒng)中 不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈 練習 生態(tài)系統(tǒng)指在一定空間范圍內 和 所形成的統(tǒng)一整體 生態(tài)系統(tǒng)包括 部分和 部分 前者如 等 后者包括 生產者 消費者 分解者之間是 的關系 二選擇 生物 環(huán)境 生物 非生物 生產者 消費者 分解者 陽光 溫度 水 相互依存 1 下列哪組生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 A 苔蘚植物和蕨類植物B 細菌和蘑菇C 老鼠和黑尾鹿D 蚊子和跳蚤 B 2下列各組生物中 都屬于生產者的是 蘑菇和青菜 河灃和紫菜 水草和莊稼 蛇和水稻 3 下列屬于生產者和消費者關系的是 青蛙捕食昆蟲 黃鼠狼吃雞 松鼠吃蘑菇 山羊吃草 4 下列表示正確的捕食食物鏈的是 昆蟲 蛙 蛇 青草 昆蟲 蛙 真菌 青草 昆蟲 蛙 蛇 太陽 草 昆蟲 蛙 C D C 5 人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員 人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 A生產者B消費者C生產者和消費者D分解者 B 6 森林中 鹿的尸體不會影響其他動物的正常生活 是因為這些尸體會被 A 樹葉覆蓋B 大雪淹埋C 分解者分解D 野狗爭食 C 7 有一類細菌 它可以利用無機物合成有機物 這類細菌在生態(tài)系統(tǒng)中應該屬于 A 生產者B 消費者C 分解者D 生產者和分解者 A 8 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 A 池塘中的水草B 池塘中的魚C 池塘中的所有生物D 一個池塘 D 一個生態(tài)系統(tǒng)中 往往有很多條食物鏈 它們彼此交錯連接 形成了食物網 生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的 第二課時 11條 2 假如蛇的數量大量減少 哪些生物的數量可能發(fā)生變化 發(fā)生怎樣的變化 從理論上分析 假如蛇的數量減少 貓頭鷹的數量會減少 青蛙 鼠的數量會增加 各種生物的數量都會發(fā)生相應的變化 1 你連接的這些食物鏈有多少條 這些食物鏈相互關聯嗎 資料分析 書23頁 2 如果這些積累了很多有毒物質的魚被人吃了 會產生什么樣的后果 有毒物質在人體內積累 對人體健康產生嚴重的危害 3 為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物 體內的有毒物質積累得越多 因為一些有毒物質在生物體內比較穩(wěn)定 不易分解 而且無法排出 這樣就會積累在生物體內 所以 營養(yǎng)級別越高的生物 體內的有毒物質積累得越多 1 哪種生物體內有毒物質最多 大魚體內 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力 有一頭牛闖進了一塊足球場 它用了半年的時間把半個球場的草吃光 問它用多長的時間才能把整個球場的草吃光 考你IQ 如果闖進的是一百頭牛 那么結果又會是如何呢 這說明了什么 草地會被破壞 難以恢復原樣 這說明生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力具有一定限度 如果外界的干擾超過了這個限度 生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞 生物部分 非生物部分 植物 動物 細菌 真菌 陽光 空氣 水等 生產者 消費者 分解者 在一定的空間范圍內 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) 概念 組成 總結 營養(yǎng)結構 食物鏈和食物網 生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力 1 右圖是一個農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網內各種生物之間的食物關系示意圖據圖回答下列問題 1 該食物網中有條食物鏈 2 如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重 在一般情況下數量最大的應該是 3 該食物網中的各類生物間 具有競爭關系的是 4 科學家研究發(fā)現 洪澇災害可以使次年蛇的數量急劇減少 由此容易出現大量增多而使農作物受害 3 農作物 害蟲和田鼠 食蟲鳥和蛙 田鼠 2 右圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)食物網 據圖回答 生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是 該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈 其中最長的一條是 該生態(tài)系統(tǒng)還應該包括生物部分中的 和 部分 該生態(tài)系統(tǒng)中數量最多的應該是 最少的應該是 如果某種原因 狐和鷹的數量減少 對草的影響是 草 5 鷹 草 鼠 蛇 分解者 非生物 草 鷹 減少 3 生物體內殘留有機汞的情況如下表所列 那么 最有可能的食物鏈構成是 A B C E A B D B C E A C A C E B D D A E C B D D C 再見 生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著 和 流動的 食物鏈 食物網 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全