部編2018年人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》第14課《不會(huì)叫的狗》兩課課件合集

《部編2018年人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》第14課《不會(huì)叫的狗》兩課課件合集》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編2018年人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》第14課《不會(huì)叫的狗》兩課課件合集（70頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,13 胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子,人教版三年級(jí)上冊(cè),我們的爸爸、叔叔、爺爺?shù)瘸赡昴行砸话愣加泻?，可是啊，今天有一位特別的先生也有胡子，他是誰(shuí)呢？他就是今天這篇課文的主人公——胡蘿卜先生，為什么他會(huì)有長(zhǎng)胡子呢？一起在課文中尋找答案吧！,新課導(dǎo)入,2,王一梅：著名童話作家，她從小愛(ài)好文學(xué)，先后發(fā)表短篇童話300余篇，出版童話作品80多部，其作品多次榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有長(zhǎng)篇童話《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》等，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》以及《書(shū)本里的螞蟻》等繪本。,資料寶袋,,蘿,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,組詞：蘿卜 菠蘿,luó,卜,組詞：蘿卜,bo,愁,組詞：發(fā)愁 愁苦 愁眉苦臉,chóu,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,晾,組詞：晾干 晾曬 白鶴晾翅,liànɡ,沾,組詞：沾水,zhān,,濃密：茂密，稠密。,匆匆忙忙：做事匆促忙碌。,發(fā)愁：為煩惱或焦慮的事情所折磨。,近視：視力缺陷的一種，能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西。,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)解釋,牢固：堅(jiān)固，結(jié)實(shí)。,從城里回家的老爺爺（ ）來(lái)到田地里，看著稻田里新長(zhǎng)出的（ ）的雜草（ ）。,濃密,匆匆忙忙,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)運(yùn)用,發(fā)愁,AABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),匆匆忙忙,安安靜靜,明明白白,開(kāi)開(kāi)心心,整整齊齊,辛辛苦苦,詞語(yǔ)積累,字詞樂(lè)園,發(fā)愁---,憂愁,濃密---,茂盛,發(fā)現(xiàn)---,發(fā)覺(jué),牢固---,結(jié)實(shí),,,發(fā)愁---,開(kāi)心,濃密---,稀疏,牢固---,薄弱,近義詞,反義詞,字詞樂(lè)園,,小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。,課文朗讀,,邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？,課文朗讀,1.課文主要寫(xiě)了什么？,課文主要寫(xiě)了胡蘿卜先生的一根長(zhǎng)胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，他的長(zhǎng)胡子被小男孩剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏，鳥(niǎo)太太找晾衣繩的時(shí)候，他正好經(jīng)過(guò)……,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：介紹胡蘿卜先生胡子濃密，他每天都得刮胡子。第二部分（第2-4自然段）：寫(xiě)胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，胡子因?yàn)檎旱焦u，越長(zhǎng)越長(zhǎng)。第三部分（第5、6自然段）：一個(gè)小男孩剪了胡蘿卜先生的一段胡子放風(fēng)箏。第四部分（第7-9自然段）：胡蘿卜先生路過(guò)鳥(niǎo)太太家，鳥(niǎo)太太正在找晾衣繩。,初步感知,初步感知2,胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。,說(shuō)明他的胡子生長(zhǎng)得很旺盛。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)1,,,這句話介紹了故事的前提。,仔細(xì)閱讀2-4自然段，想一想：胡蘿卜先生為什么會(huì)有一根長(zhǎng)胡子？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)2,胡蘿卜先生因?yàn)榻?，漏刮了一根胡子。他吃面包的時(shí)候，胡子蘸到了果醬，由于果醬的營(yíng)養(yǎng)好，胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)。,你知道胡蘿卜先生的這根胡子到底有多長(zhǎng)嗎？請(qǐng)你找到對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)3,只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。,仔細(xì)閱讀5、6兩個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子幫助小男孩做了什么？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)4,小男孩剪了一段胡蘿卜先生的胡子，用來(lái)當(dāng)風(fēng)箏線，放風(fēng)箏。,小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)5,胡蘿卜先生很善良，他想到自己的長(zhǎng)胡子可以幫助小男孩，一定會(huì)同意。,你覺(jué)得胡蘿卜先生知道后，會(huì)怎么想？,胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)6,這根繩子既長(zhǎng)又牢固，用來(lái)做晾衣繩多合適啊！,鳥(niǎo)太太看到胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子會(huì)怎么想？,你覺(jué)得鳥(niǎo)太太有沒(méi)有用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做晾衣繩呢？說(shuō)說(shuō)你的預(yù)測(cè)。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)7,因?yàn)楹}卜先生的胡子既長(zhǎng)又結(jié)實(shí)，而且可以用來(lái)做風(fēng)箏線，那么做晾衣繩也合適，所以對(duì)缺少晾衣繩的鳥(niǎo)太太來(lái)說(shuō)非常合適，鳥(niǎo)太太會(huì)用上。,胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子分別幫助了誰(shuí)？你從中體會(huì)到了什么？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)8,小男孩和鳥(niǎo)太太，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。,你覺(jué)得胡蘿卜先生的胡子還可以幫助誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的預(yù)測(cè)。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)9,示例：幫助老奶奶把散落的青菜用胡子捆起來(lái)；幫助丟了跳繩的小女孩做成跳繩。,下面是節(jié)選的原童話中的故事情節(jié)，一起來(lái)讀一讀吧，看一看和你預(yù)測(cè)的有哪些相同和不同。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)10,烏龜爺爺想喝水，但是沒(méi)有吊桶的繩子，它看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子那么長(zhǎng)，這就說(shuō)：“您的胡子能借我當(dāng)?shù)跬暗睦K子嗎?”胡蘿卜先生非常爽快的答應(yīng)了，于是它又拔了一根下來(lái)，給烏龜爺爺當(dāng)?shù)跬暗睦K子。,重難點(diǎn)解析,蟈蟈樂(lè)隊(duì)看見(jiàn)了胡蘿卜先生的胡子那么長(zhǎng)，它們把胡蘿卜先生圍起來(lái)問(wèn)道：“您可以把胡子送給我們當(dāng)琴弦嗎?”胡蘿卜先很高興地說(shuō)：“可以?！比缓缶桶瘟撕脦赘咏o它們當(dāng)吉它弦，古箏弦，二胡弦和小提琴弦。,重難點(diǎn)解析,這時(shí)，豹子哥哥和豹子弟弟比賽跳繩，豹子弟弟剛跳到一半，繩子就斷了，它們看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子那么長(zhǎng)，它們就問(wèn)：“胡蘿卜先生，你能不能把胡子借給我們當(dāng)跳繩?”胡蘿卜先生聽(tīng)了，話也不說(shuō)拔了兩根胡子給了豹子哥哥和豹子弟弟。,重難點(diǎn)解析,你覺(jué)得胡蘿卜先生會(huì)是一個(gè)怎樣的人？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)11,胡蘿卜先生在別人有困難的時(shí)候幫助了別人，我覺(jué)得他是一個(gè)善良的、喜歡幫助別人的人。,胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子,為濃密的胡子發(fā)愁,,漏刮一根胡子-蘸到果醬-胡子變長(zhǎng),男孩剪胡子放風(fēng)箏,鳥(niǎo)太太缺少晾衣繩,,幫助他人 快樂(lè)自己,板書(shū)設(shè)計(jì),……,幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。,幫助他人的名言,人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思?，莫記心上?拓展延伸,助人要從日常小事做起，不因善小而不為。,28,2.仿寫(xiě)感嘆句。,對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品啊！,1.詞語(yǔ)填空。,（ ）的胡子 （ ）的果醬 （ ）的繩子,濃密,甜甜,登上萬(wàn)里長(zhǎng)城，眺望塞外風(fēng)光，我的心情是多么豪邁??！,課堂演練,長(zhǎng)長(zhǎng),3.胡蘿卜先生為什么會(huì)有一根長(zhǎng)胡子？,他漏刮了一根胡子，胡子蘸到果醬，吸收了營(yíng)養(yǎng)，變得越來(lái)越長(zhǎng)。,課堂演練,2.以小組為單位，組員先給出題目，再互相根據(jù)題目預(yù)測(cè)發(fā)生了什么故事。,1.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子還可以用來(lái)做什么？,課下作業(yè),謝謝您的觀看和支持,,14 不會(huì)叫的狗,人教版三年級(jí)上冊(cè),“站著沒(méi)有坐著高，一年四季穿皮袍。看見(jiàn)生人它就叫，看見(jiàn)主人把尾搖?！蹦阒肋@是哪種小動(dòng)物嗎？你知道它的叫聲怎樣的嗎？對(duì)了，這就是會(huì)汪汪叫的小狗，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于不會(huì)叫的小狗的故事——,新課導(dǎo)入,34,賈尼·羅大里：意大利人，20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。他長(zhǎng)期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過(guò)兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫(xiě)出大量作品。1970年羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。代表作品：《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《吹牛男爵歷險(xiǎn)記》等。,資料寶袋,,嗎,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,組詞：干嗎呀,má,討,組詞：討厭 討好 自討苦吃,tǎo,厭,組詞：厭惡 厭煩 貪得無(wú)厭,yàn,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,批,組詞：批評(píng) 橫批,pī,訪,組詞：訪問(wèn) 采訪 訪親問(wèn)友,fǎnɡ,怒,組詞：發(fā)怒 憤怒 怒氣沖沖,nù,,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,壓,組詞：壓根兒,yà,差,組詞：差不多 差等 一毫不差,chà,擔(dān),組詞：扁擔(dān) 擔(dān)子,dàn,,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,模,組詞：模型 模特 模仿,mó,中,組詞：中獎(jiǎng) 中意 百發(fā)百中,zhònɡ,忍,組詞：忍受 忍者 忍氣吞聲,rěn,,dàn,彈,組詞：子彈 彈藥,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,汪,組詞：汪汪叫 一汪水 汪洋大海,wānɡ,搞,組詞：搞好 搞錯(cuò),ɡǎo,瘋,組詞：瘋狂 發(fā)瘋 裝瘋賣傻,fēnɡ,,孤零零：非常孤獨(dú)，落寞。 討厭：厭惡；不喜歡。 訪問(wèn)：拜訪，有目的地探望。 壓根兒：根本的意思。 憐憫：對(duì)肉體或精神上遭受痛苦的人或者對(duì)不幸的人表示同情。 百發(fā)百中：指射箭技術(shù)高明;每次都能命中目標(biāo)。比喻料事準(zhǔn)確,算計(jì)高明或做事有充分把握絕不落空。 捧腹大笑：用手捂住肚子大笑,形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)解釋,放學(xué)路上，我看到一位老人（ ）地坐在路旁的長(zhǎng)椅上，衣衫單薄，瑟瑟發(fā)抖，我的心中不由對(duì)他產(chǎn)生了（ ）之情。,孤零零,憐憫,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)運(yùn)用,和“笑”有關(guān)的成語(yǔ),捧腹大笑,哄堂大笑,哭笑不得,有說(shuō)有笑,談笑風(fēng)生,眉開(kāi)眼笑,詞語(yǔ)積累,字詞樂(lè)園,討厭---,厭惡,特別---,特殊,觀察---,察看,滑稽---,有趣,,,討厭---,喜歡,特別---,普通,容易---,困難,近義詞,反義詞,字詞樂(lè)園,索性---,干脆,逼真---,真切,安詳---,慌張,,多音字,字詞樂(lè)園,我壓（yà）根兒不知道這次考試給他造成了這么大的壓（y?。┝?。,盡（jǐn）管這次考試我的成績(jī)不理想，但是我已經(jīng)盡（jìn）力了。,在那堆玩具中（zhōnɡ）間，我發(fā)現(xiàn)了自己中（zhònɡ）意很久的毛絨熊。,,小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。,課文朗讀,,邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？,課文朗讀,1.課文主要寫(xiě)了什么？,課文主要寫(xiě)了一只小狗因?yàn)椴粫?huì)叫遭到別人的批評(píng)，于是小狗先后學(xué)公雞叫，學(xué)杜鵑叫，因?yàn)閮纱螌W(xué)叫它經(jīng)歷了兩次遇險(xiǎn)。最后課文給出了小狗的三種不同結(jié)局的情境，啟發(fā)我們?nèi)ヮA(yù)測(cè)小狗的結(jié)局。,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-9自然段）：從前有一條不會(huì)叫的狗到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，因?yàn)椴粫?huì)叫，受到了人們的批評(píng)。 第二部分（第10-24自然段）：這只狗向小公雞學(xué)叫，受到了狐貍的嘲笑。第三部分（第25-37自然段）：這只狗向杜鵑學(xué)叫，差點(diǎn)被獵人的子彈射殺。第四部分（第38-52自然段）：分別描寫(xiě)了小狗可能出現(xiàn)的三種結(jié)局的情境。,初步感知,初步感知2,它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也 不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。,,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)1,,,,四個(gè)“不會(huì)”具體點(diǎn)明小狗“不會(huì)叫”的特點(diǎn)。,小狗來(lái)到?jīng)]有狗的國(guó)家，其他人怎么看待這只不會(huì)叫的小狗？請(qǐng)你找到表明它們態(tài)度的語(yǔ)句讀一讀。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)2,批評(píng)的態(tài)度，它們認(rèn)為小狗不會(huì)叫是一種很大的缺陷。,重難點(diǎn)解析,“你怎么不叫？” “這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？” “狗會(huì)叫，因?yàn)樗鼈兪枪贰Ｋ鼈儗?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫?！?“可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會(huì)上報(bào)紙的。”,仔細(xì)閱讀10-24自然段，說(shuō)說(shuō)小公雞對(duì)小狗的態(tài)度是怎樣的？結(jié)果怎樣？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)3,小公雞對(duì)小狗關(guān)心、熱心并且誠(chéng)心誠(chéng)意地教小狗，小狗雖然學(xué)得惟妙惟肖，但是遭到了狐貍的嘲笑。,從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)4,,勤奮、刻苦。,,小狗是怎樣學(xué)習(xí)小公雞的叫聲的？,,仔細(xì)閱讀25-37自然段，說(shuō)說(shuō)杜鵑對(duì)小狗的態(tài)度是怎樣的？它是怎么做的？結(jié)果怎樣？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)5,杜鵑對(duì)小狗的態(tài)度是憐憫，同情。杜鵑讓小狗跟自己學(xué)叫，結(jié)果小狗學(xué)會(huì)之后卻遭到獵人的射殺。,課文最后又設(shè)置了小狗可能遇到的三種情境，你覺(jué)得這三種情境下，小狗會(huì)有怎樣的結(jié)局？讀一讀原文，看一看和你預(yù)測(cè)的是否一致。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)6,第一種結(jié)局,重難點(diǎn)解析,狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆?。“你去哪兒??？”“我不知道?！薄澳悄憔蛣e走了，這里的青草特別鮮嫩。”“唉，青草不能醫(yī)治我的病……”“你病啦？”“可不是！我不會(huì)叫。”“可是，這是世界上最容易的事！你聽(tīng)我叫：哞……哞……哞……還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎？……,重難點(diǎn)解析,“不錯(cuò)，但我沒(méi)有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”“我當(dāng)然是頭母牛?！薄拔也皇?，我是一只狗?！薄澳惝?dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語(yǔ)言?！薄昂弥饕?！好主意！”狗大聲說(shuō)道?！笆裁粗饕?？”,“此時(shí)此刻我想起來(lái)的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我將讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國(guó)王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓?jiǎn)單，想的真妙。那你就開(kāi)始學(xué)吧。你聽(tīng)好了：哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。這是一只不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦。,重難點(diǎn)解析,第二種結(jié)局,重難點(diǎn)解析,狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民?！澳阃膬号馨。俊薄拔易约阂膊恢??！薄澳蔷偷轿壹襾?lái)吧，我正需要一只狗替我看守雞舍。”“我愿意去，但我得告訴您：我不會(huì)叫?！薄澳歉谩?huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽(tīng)見(jiàn)，它們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?！薄靶?。”狗說(shuō)道。就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一個(gè)工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。,第三種結(jié)局,重難點(diǎn)解析,狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫?！巴簦簟薄?重難點(diǎn)解析,“可能是長(zhǎng)頸鹿吧？不，也許是鱷魚(yú)。鱷魚(yú)是一種兇猛的動(dòng)物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它?！毙」吩跇?shù)叢中向傳來(lái)汪汪叫聲的方向匍匐前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。“汪汪。”“哦，也是一條狗?！蹦銈冎绬?？就是剛才聽(tīng)見(jiàn)咕咕叫聲后開(kāi)槍打鳥(niǎo)的那個(gè)獵人的狗?！澳愫茫??！?“你好，狗?！?“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”,重難點(diǎn)解析,“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！薄澳氵@是狗叫？你會(huì)狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇?？”“你不會(huì)叫？” “不會(huì)?！?“你好好聽(tīng)著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”“汪，汪……”我們的小狗很快就學(xué)會(huì)了。它又激動(dòng)又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師了?！?文中的小狗給你留下了怎樣的印象？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)6,不幸、可憐：它不會(huì)叫，雖然成功地學(xué)會(huì)了兩種叫聲，卻依然不能像其他同伴一樣有正常的生活；勤奮刻苦：它一遍又一遍地練習(xí)，不辭辛苦；有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后:當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)叫之后，積極努力地追求自己的理想，雖遇到困難卻從未放棄。,童話中的擬人化手法,在童話中賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情、行動(dòng)、語(yǔ)言能力等。本篇童話中，作者把小公雞、小狗等分別賦予人的特征，寫(xiě)活了它們的性格特點(diǎn)。,含義：,童話中的擬人化手法要符合所擬之物原來(lái)的特點(diǎn)，還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關(guān)系，和支配它們的自然和生活規(guī)律。,運(yùn)用：,寫(xiě)作手法,不會(huì)叫的狗,不會(huì)叫—受批評(píng),,學(xué)小公雞叫—被狐貍笑,學(xué)杜鵑叫—被獵人射擊,,有尊嚴(yán) 有追求,板書(shū)設(shè)計(jì),學(xué)叫歷險(xiǎn),小母牛…… 農(nóng)民…… 汪汪叫的動(dòng)物……,,三種結(jié)局,,小狗坐飛船——一步登天,和狗有關(guān)的歇后語(yǔ),肉包子打狗——有去無(wú)回,拓展延伸,狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心,狗拿耗子——多管閑事,66,2.運(yùn)用紅色字造句。,那么……那么……那么……,1.詞語(yǔ)仿寫(xiě)。,孤零零（ABB式）：（ ）（ ） 百發(fā)百中（含有數(shù)字）（ ）（ ）,亮閃閃 金燦燦,果園里，成熟的蘋(píng)果那么紅，那么大，那么誘人，整個(gè)果園都是蘋(píng)果香甜的氣息。,課堂演練,千方百計(jì) 一呼百應(yīng),3.小狗分別向誰(shuí)學(xué)習(xí)了叫聲？它學(xué)得怎么樣？結(jié)果怎樣？,小狗先向小公雞學(xué)了叫聲，又向杜鵑學(xué)習(xí)了叫聲，它學(xué)得很刻苦，但是它學(xué)會(huì)公雞叫后被狐貍嘲笑，學(xué)會(huì)杜鵑叫后差點(diǎn)被獵人射殺。,課堂演練,2.搜集賈尼·羅大里的其他童話作品閱讀。,1.請(qǐng)你給小狗預(yù)測(cè)一下它的第四種結(jié)局。,課后作業(yè),謝謝您的觀看和支持,