吉林省伊通滿族自治縣高中地理第二章旅游資源（課件學(xué)案）（打包6套）新人教版選修3.zip

吉林省伊通滿族自治縣高中地理第二章旅游資源（課件學(xué)案）（打包6套）新人教版選修3.zip,吉林省,伊通滿族自治縣,高中地理,第二,旅游資源,課件,打包,新人,選修 旅游資源的分類與特征 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知道什么是旅游資源？ 2．能夠正確的給不同的旅游資源分類。 3．掌握旅游資源的特性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1．旅游資源的定義、分類、特性。 2．旅游資源的特性。 學(xué)習(xí)流程 自主學(xué)習(xí)— 探究新知 — 當(dāng)堂檢測 — 反思質(zhì)疑 — 布置作業(yè) 學(xué) 習(xí) 活 動 一、自主學(xué)習(xí) 知識點(diǎn)一　旅游資源的內(nèi)涵 1．定義：自然界和人類社會中，凡能對旅游者產(chǎn)生①__________，可以為旅游業(yè)②________________，并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的各種③________________。 2．形成條件 3．核心：⑩____________________。 知識點(diǎn)二　旅游資源的類型 1.自然旅游資源 2.人文旅游資源 知識點(diǎn)三　旅游資源的特性 二、探究新知 1.你認(rèn)為旅游資源還有哪些其他特性？ 2.為什么旅游資源具有多樣性？ 3.你認(rèn)為創(chuàng)造旅游資源要注意哪些問題？ 3、 當(dāng)堂檢測 1．下列關(guān)于旅游資源的敘述，正確的是（　?。? A．所有資源都具有永續(xù)性，可永遠(yuǎn)重復(fù)使用 B．所有的自然景觀和人文景觀都是隨著旅游業(yè)的興起和發(fā)展才具有旅游資源的價值和功能的 C．歷史上遺留下來的文物古跡，當(dāng)時就具備了旅游資源的價值和功能 D．從理論上講，旅游資源可以長期甚至永遠(yuǎn)地重復(fù)使用下去 閱讀下列景觀圖，完成2~3題。 2．以上所示事物和因素屬于旅游資源的是（　?。? A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤ 3．以上景觀屬于人文旅游資源的是（　?。? A．①② B．③④ C．④⑤ D．③⑤ 我國文人騷客在游覽祖國大好河山過程中留下了許多優(yōu)美的詩句，恰如其分地吟出了旅游資源的特性和意境。現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展，也都非常重視旅游資源的宣傳。據(jù)此回答4~6題。 4．“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而欲滴，秋山明鏡而如妝，冬山慘淡而如睡”說明（　?。? ①四時都有豐富的美景可供觀賞?、诼糜巫詈糜紊? ③旅游資源具有多樣性?、茏匀痪坝^具有季節(jié)特征 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．“山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”的對聯(lián)，主要體現(xiàn)出旅游資源（　?。? A．位置相對穩(wěn)定 B．具有永續(xù)性 C．由許多景象組合而成 D．具有季節(jié)性 6．閱讀下列材料，根據(jù)材料提供的相關(guān)信息，思考并回答下列問題。 材料1：巴厘島是印度尼西亞的旅游勝地，有著豐富多彩的旅游資源，其中已經(jīng)規(guī)劃開發(fā)并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的旅游資源有：熱帶沙灘、淺海水域、陽光、火山、珊瑚礁、森林、獨(dú)特的動植物資源、民間舞蹈、手工藝品、傳統(tǒng)音樂、婆羅浮屠佛塔、普蘭班南神廟等等。 材料2：“巴厘島地形示意圖”。 （1）請將材料中所羅列的各種旅游資源進(jìn)行分類。 分類 具體分類 所對應(yīng)具體旅游資源 自然旅 游資源 天象與氣候景觀 地文景觀 水域風(fēng)光 生物景觀 人文旅 游資源 人文活動 遺址遺跡 建筑與設(shè)施 旅游商品 （2）巴厘島的主要?dú)夂蝾愋图爸饕獨(dú)夂蛱卣魇鞘裁?？?jù)圖所提供的相關(guān)信息分析巴厘島旅游業(yè)集中在南部的主要原因。 4、 反思置疑 布置作業(yè) 二 次 備 課 4