2019-2020學(xué)年高中信息技術(shù)“編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接”教學(xué)設(shè)計(jì).doc
《2019-2020學(xué)年高中信息技術(shù)“編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接”教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中信息技術(shù)“編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接”教學(xué)設(shè)計(jì).doc(1頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年高中信息技術(shù)“編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接”教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱 復(fù)習(xí)鞏固“編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接” 科目 信息技術(shù) 年級 適用班級 選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 第四單元(章) 第五(節(jié)) 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:編輯網(wǎng)頁中的圖片素材和進(jìn)行超鏈接設(shè)置。 過程與方法:通過學(xué)生自主探究,學(xué)會編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過學(xué)生對以往知識的遷移和自主探究,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,以后也能進(jìn)行知識的延伸 難點(diǎn) 強(qiáng)化鞏固上節(jié)內(nèi)容 三、教學(xué)過程 預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)名稱 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動形式 學(xué)生活動方式 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 教師反思 環(huán)節(jié)1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師利用上節(jié)課的練習(xí),演示同學(xué)們易錯(cuò)點(diǎn)。 PPT展示 學(xué)生思考并學(xué)習(xí),并溫習(xí)舊知識。 把學(xué)生容易出錯(cuò)的地方給全體同學(xué)演示,提醒全體同學(xué)引起重視 環(huán)節(jié)2 習(xí)題練習(xí) 教師個(gè)別輔導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)并完成針對訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 1.網(wǎng)頁屬性設(shè)置 2.表格屬性設(shè)置 3.單元格屬性設(shè)置 4.在指定位置插入圖片和水平線 5.為指定圖片或文字設(shè)置超鏈接 6.保存網(wǎng)頁 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力,進(jìn)行知識的靈活遷移。 四、教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 學(xué)年 高中 信息技術(shù) 編輯 網(wǎng)頁 圖片素材 超鏈接 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-4302884.html