三年級數(shù)學《分數(shù)的初步認識》分數(shù)的簡單計算教學設計.doc

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三年級數(shù)學《分數(shù)的初步認識》分數(shù)的簡單計算教學設計 教科書第99頁~100頁 二、教學目標： 1、使學生會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。 2、在理解分數(shù)意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數(shù)加減法的實際問題。 3、培養(yǎng)學生自主學習的精神，動手操作能力和解決問題的能力。 三、教具、學具準備： 西瓜圖片，圓片，方格卡片 四、教學過程： （一）課前練習 1、填空 1）3/4里有（ ）個1/42）2/5里有（ ）個1/5 3）4/8里有（ ）個1/84）5/9里有（ ）個1/9 （二）創(chuàng)設情境，引入新課題 展示情境圖內容，讓學生觀察，提問：你看到了什么？ 你想提出什么數(shù)學問題？ 根據(jù)學生的回答引出課題：分數(shù)的簡單計算，板書課題 二、探索新知 1、教學分數(shù)的加法 1）讓學生借助學具計算：2/8+1/8 2）學生交流 請學生說出計算的方法 3）教師用教具演示2/8+1/8的過程。 讓學生理解分數(shù)加法的算理。 2、教學分數(shù)的減法 1）用教具演示從5/6里減去2/6的過程 2）讓學生說出教師演示的過程 3）讓學生根據(jù)教師演示的過程列出算式 4）提問：5/6表示幾個1/6？ 2/6表示幾個1/6？ 5）引導學生說出算理并計算 3、教學例3 1）出示1個圓片 整個圓可以用幾表示？用分數(shù)表示是幾分之幾？ 2）用教具演示減的過程 3）讓學生說一說演示的意思。 4）學生根據(jù)演示列出算式1-1/4= 5）讓學生計算 6）全班交流 請學生說出計算過程 4、學生先探討，然后師生共同小結同分母分數(shù)的加、減法的計算方法。 2 / 2