二年級數(shù)學下《難忘的一天》教學設計之一.doc

《二年級數(shù)學下《難忘的一天》教學設計之一.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級數(shù)學下《難忘的一天》教學設計之一.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

二年級數(shù)學下《難忘的一天》教學設計之一 一、學習目標： 1 初步認識計，算等13個字，會寫5個字。 2 正確，較流利的朗讀課文。 3 體會小作者激動，緊張的心情和對鄧爺爺?shù)某缇粗椤? 二、學習重點：識字 學習難點：書寫美觀 三、學習方法：自主學習 四、學習準備：小黑板 五、學習過程： （一）談話引入 1 有誰知道鄧爺爺?shù)墓适?？（指名說一說） 2 概括介紹鄧小平的生平。 3 揭題 （二）初讀感知 1 自讀課文，畫出不認識的字詞，看拼音或問問同學認一認 2 采用多種形式練讀課文，把課文讀通順。 3 檢查是否讀通順，指名分自然段朗讀或表現(xiàn)讀。 讀后用生字卡片抽讀生字。 （三）自讀自悟 1 自讀課文 2 指名說說你知道了什么，是從哪一段知道的。 （1）知道朗讀第三自然段，你從這一段看出鄧爺爺是個怎樣的人？是從哪里看出來的？ （2）指導朗讀第五自然段，從這一段你看出鄧爺爺是怎樣的人？鄧爺爺?shù)脑捲撛鯓幼x？ （3）指導朗讀第六自然段。我的心情怎樣？從哪里看出來？我會想些什么？怎樣讀？ 3 有感情的朗讀課文 （1）你們對鄧爺爺有種怎樣的感情？ （2）有感情的朗讀課文。 （四）書寫指導 方法同上 第二課時 一、學習目標： 1 鞏固13個生字，會寫其余5個字。 2 流利，有感情的朗讀課文。 3 提高對計算機的興趣，能想想自己肩負的責任。 二、學習重點：朗讀 學習難點：識字 三、學習方法：自主學習為主 四、學習準備：田字格小黑板 五、學習過程： （一）復習課文 1 指名朗讀課文，自由選擇讀的內(nèi)容，同學評議 2 說說你讀了這篇課文有什么想法？ （二）復習生字詞 1 認讀生字詞 計算機 展覽館 緊張 怦怦的 握手 笑語 普及 興奮 燦爛 a 學生自讀 b 讀詞語中的生字，同桌交流識字方法 2 鞏固生字詞 a 卡片抽讀，開火車輪流讀 b 給生字組詞。 c 開火車讀出生字，并組詞 （三）書寫指導 方法同上 （四）積累運用 讀課后詞語，并選擇詞語說話。 3 / 3