小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《樹葉的面積》.doc

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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《樹葉的面積》 使學(xué)生會用不同的方法求不規(guī)則的圖形的面積，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，培養(yǎng)運用所學(xué)知識解 決實際問題的能力，以及數(shù)學(xué)的意識。 [教具] 冬青葉、 方格紙 [教學(xué)過程]： 一、故事導(dǎo)入： 講故事 ： 提問：同學(xué)們，你們原因幫助小白兔嗎？有什么方法能求出這片冬青葉的面積？ 二、合作探究： 1、學(xué)生說自己的方法。 2、同學(xué)們你們幫小白兔想出這么多好辦法，下面拿出你們的冬青葉可以小組討論、相互合作,看那組方法多，求得快。如果在計算過程中遇到難題可以隨時舉手，大家一起來解決。 小組討論、合作探究 提問：用數(shù)學(xué)方格的方法求冬青葉的面積，象這樣出 了一點點的怎么算？ 學(xué)生說明自己的想法。 提問：10個半格怎么算？12個？15個？ 小組繼續(xù)討論、探究 小組派代表匯報測量結(jié)果、方法。 3、為什么大多數(shù)同學(xué)用數(shù)方格的方法呢? 這就是這節(jié)課要解決的問題樹葉的面積。 板書課題：樹葉的面積。 4、鞏固 小白兔的哥哥姐姐們也來了，兔媽媽看看孩子們說：兔寶寶們，你們每人選一片喜歡的樹葉舉起來給我看看！ 學(xué)生舉起樹葉，估算面積。 用各自的方法測量樹葉的面積。 匯報，集體驗證。(在事物投影儀上演示） 三、練習(xí) 1、兔寶寶們，給你們猜個謎語。 兄弟五個，高矮不同，做工寫字，他跑第一。 我的手的面積大約是多少？你怎么估出來的？ 找個同學(xué)幫我算一算，其余同學(xué)相互合作，注意五指并攏。 把方各紙放在投影儀上，報得數(shù)。 誰估的準(zhǔn)？ 2、出示不規(guī)則圖形 誰有辦法能求出這個不規(guī)則圖形的面積？ 各抒己見 上黑板擺手。 下面的同學(xué)一起來求一求。 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課，同學(xué)們動手又動腦，想出了許多好方法，在今后生活中遇到不規(guī)則圖形求面積，同學(xué)們就可以利用這些方法去求了。 3 / 3