小學數(shù)學三年級下冊教案《口算除法》教學設計2.doc

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小學數(shù)學三年級下冊教案《口算除法》教學設計2 教材分析： 本單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法，是小學生學習整數(shù)除法的最后階段，它是在學生學習了多位數(shù)乘一位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)的除法基礎上進行教學的。用整十數(shù)除整十數(shù)，幾百幾十數(shù)的口算，在日常生活中經(jīng)常用到，同時又是學習除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的重要基礎。因此，本節(jié)課要讓學生在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過親身經(jīng)歷探索過程、小組交流、匯報算理來提升學生對口算過程的認識，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學表達能力。從而掌握除數(shù)是整十數(shù)的口算方法。對于估算，由于有前面加減法估算的基礎，這里可以先讓學生試著估一估，再共同總結(jié)歸納出除法估算的方法。同時要組織好各種形式的比賽，游戲等不同形式的練習來提高口算的速度和準確性。讓學生在愉快、輕松的氛圍中練習口算，提高口算能力。 教學目標： 1．使學生會口算整十數(shù)除整十，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。 2．使學生經(jīng)歷探索過程，了解求商的方法。 3．使學生能夠結(jié)合具體情境進行除法估算，并說明估算的思路。 教學重、難點：了解并說出求商的過程和想法。 教具、學具準備：多媒體課件、口算卡片 教學過程： 一．復習舊知，準備新知 師：說出下面乘法算式的意義，并口算出結(jié)果 305= 870= 你能根據(jù)這兩個乘法算式，試著說出兩個除法算式嗎？說說每個除法算式的意義 二．探究新知，掌握口算方法 1．教學例一： 師：學校元旦要舉行一場文藝聯(lián)歡會，校長買來了80個氣球，每個班分20個。同學們能根據(jù)這里的數(shù)學信息提出一個數(shù)學問題嗎？ 生：可以分給幾個班？ 師：非常好，那么誰來幫助這位同學解決這個問題呢？只要列式就可以。 生：8020 師：大家能口算出結(jié)果嗎？看來還有很多同學都口算出來了，你們是怎樣口算的，和你的同桌交流一下你口算的方法。（同桌交流） 師：誰來說一說你是怎樣口算的？ 生：因為204=80,所以8020=4。 師：這個方法非常好，是用了想乘法算除法來口算的。（板書：想乘法算除法）還有哪位同學的想法跟他是一樣的？ 生：因為204=80,所以8020=4。 . 師：還有別的想法嗎？ 生：因為82=4，所以8020=4。 師：這個方法非常簡便，是用了表內(nèi)除法來口算的。（板書：表內(nèi)除法） 2.請用自己喜歡的方法，口算下面的題目，比比誰算得又快又準 3010= 2020= 6030= 5010= 4020= 8020= 3．學習除法的估算方法。 師：同學們真了不起，既算得快，又說得好。在同學們的共同努力下，咱們的80個氣球很快就分完了，如果氣球的總數(shù)不是剛剛好80個，而是83個，應該怎樣列式？或者每個班只分19個又該怎樣列式呢？ 8320 8019 師：同學們是怎么估算的，請說一說。 4．例題2 師：在大家的幫助下，咱們的氣球分完了，為了讓我們的聯(lián)歡會更漂亮更熱鬧，學校又買來了120面彩旗（看課件）能提出什么問題呢？ 生：可以分給幾個班？（12030） 師：誰能幫助學校計算一下呢？ 生：12030=4（要求說出想法）。 估算：12230 12028 師：跟你的同桌說一說估算的結(jié)果，以及你是怎樣估算的？ 生：因為304=120，所以12030=4；把122看成120，因為12030=4，所以122304；把28看成30，因為12030=4，所以122304； 師：今天我們做的題目都有什么共同的地方呢？ 生：都是除法； 除數(shù)是兩位數(shù)； 有估算； 除數(shù)是整十數(shù)； 師：對，我們今天學習的就是整十數(shù)除整十數(shù)、除整幾百幾十數(shù)的口算，即簡單的口算除法。 板書：口算除法 三．課堂練習： 1．P79 做一做 2．走迷宮，練口算 師：同學們，現(xiàn)在老師要講個故事，你們喜歡善良美麗的公主嗎？（喜歡）可是因為她的善良美麗遭到了女巫的忌妒，她被女巫關在了迷宮里（顯示課件）只要把迷宮的路打通才能救出公主，聰明勇敢的同學們，你們能行嗎？團結(jié)的力量是最大的，老師希望大家能夠同心協(xié)力一起以最快的速度救出公主。 組織學生活動，推火車走出迷宮。 四．課堂小結(jié)：同學們今天都學會了什么？有哪些收獲？（回答略） 師：看來，口算除法并不難。在口算除法時，我們只要用想乘法算除法或表內(nèi)除法的方法來口算，而在估算時，我們一般把被除數(shù)或除法看成與它接近的整十、或幾百幾十的數(shù)，再把結(jié)果口算出來。 五．作業(yè)：P80 1、4 題。 4 / 4