小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)《幸福是什么》練習(xí)設(shè)計(jì).doc

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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)《幸福是什么》練習(xí)設(shè)計(jì) 1.理解課文內(nèi)容，懂得什么是幸福，受到熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的教育。 2.練習(xí)概括中心思想。 3.有感情地朗讀課文。 【雙基同步訓(xùn)練】 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 ｑｉ?。睿? ｚｈ ｈｕ ｃｈ ｙū ( ) ( ) ( ) ｑｎｑｎｋěｎｋěｎ ｓｈｎｌｉｎｇ ( ) （ ） ｍｏｍ ｊｉｎｋ?。睿?ｋū ｚｈī ｂｉｙ ( ) ( ) ( ) 二、將下列帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 q __ __ __uǎ huo 鐵 鍬 樹(shù)杈 爪印 養(yǎng)活 三、給下列詞語(yǔ)中的多音字標(biāo)上正確的讀音。 ｘｉāｎｇｘｉｎｇ 互相( ) 相聲( ) ｈǎｏｈｏ 好奇( ) 學(xué)好( ) ｚｕ ｚｕō 工作( ) 作弄( ) ｄōｕｄū 都是( ) 首都( ) 四、近義詞 神奇 假如 清澈 義務(wù) 依照 枯枝敗葉 五、反義詞。 謙虛 幸福 清澈 快樂(lè) 明白 強(qiáng)健 六、先理解詞語(yǔ)，再解釋帶點(diǎn)字的意思。 有益： 謙虛： 彼此： 七、從下列詞語(yǔ)中找出四組反義詞。 混濁 謙虛 復(fù)雜 清澈 丑陋 窄小 寬闊 快樂(lè) 謙遜 漂亮 簡(jiǎn)單 悲傷 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 八、讀懂課文后再填空。 1.十年前，三個(gè)牧羊的孩子把一口老噴泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，還把堵在泉口的____________都挖開(kāi)了，清亮的泉水流了出來(lái)。 2.十年后，三位青年再見(jiàn)面時(shí)，第一位青年通過(guò)__________，明白了幸福是什么。第二位青年通過(guò)____________，明白了幸福是什么。第三位青年通過(guò)____________，明白了幸福是什么。 3.他們?nèi)齻€(gè)人都明白了幸福要靠_____________，要靠___________________才能獲得。 九、按課文內(nèi)容填空。 ( )的小孩子 ( )的頭發(fā) ( )的大樹(shù) ( )的青年 ( )姑娘 ( )的出口 十、仔細(xì)閱讀課文，回答下列問(wèn)題。 1.劃出智慧女兒的兩次談話。 答： 2.細(xì)讀課文，完成表格。(附后) 3.你是怎樣體會(huì)智慧女兒的話的?請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。 答： 十一、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并任選兩個(gè)造句。 1.( )到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。 2.他們( )只做了一件小事，( )給別人帶來(lái)了多大的( )好處啊! 3.我( )當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，( )做過(guò)花匠。 4.( )我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了健康，( )我感到很幸福。 5.三個(gè)孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的雜物清理了。 十二、仿例子擴(kuò)句。 例：泉水填滿小井。 清澈的泉水慢慢填滿那口小井。 1.樹(shù)葉飄落。 ______________________________________________________________________ 2.小鳥(niǎo)歌唱。 ______________________________________________________________________ 3.( )太陽(yáng)放射( )光芒。 ______________________________________________________________________ 4.( )老師( )教育我們。 ______________________________________________________________________ 十三、閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。 天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 1.文中哪一句話能概括全段的主要意思?在這句話下面用______標(biāo)出。 2.文中哪些話寫(xiě)姿態(tài)萬(wàn)千?用〔 〕標(biāo)出。 3.文中哪些話寫(xiě)變化無(wú)常?用（ ）標(biāo)出。 4.文中像奔馬的后面為什么要用省略號(hào)? 【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】 一、本文通過(guò)講述________________________的故事，告訴我們_______________________________道理。 二、智慧姑娘是怎樣引導(dǎo)牧童去探究幸福的真正含義的。 三、讀下面一段話，做作業(yè)。 這些鵝紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。我弟弟特別喜歡它們，常常給它們喂食。鵝一看見(jiàn)他，就伸長(zhǎng)脖子圍著他轉(zhuǎn)。 1.這段話有( )句。 2.寫(xiě)鵝的嘴巴、身上顏色的詞有( )、( )。 3.寫(xiě)鵝的動(dòng)作的詞有( )、( )、( )、( )。 4.第( )句寫(xiě)弟弟非常喜歡鵝。 【實(shí)踐能力訓(xùn)練】 幸福是什么，你現(xiàn)在幸福嗎?談?wù)勀銓?duì)幸福是怎樣理解的。 5 / 5