2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題二 相互作用與物體平衡 第3講 共點(diǎn)力的平衡條件及其應(yīng)用學(xué)案.doc
《2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題二 相互作用與物體平衡 第3講 共點(diǎn)力的平衡條件及其應(yīng)用學(xué)案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題二 相互作用與物體平衡 第3講 共點(diǎn)力的平衡條件及其應(yīng)用學(xué)案.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第3講 共點(diǎn)力的平衡條件及其應(yīng)用 一、單項(xiàng)選擇題 1.(2017年四川資陽高三模擬)如圖K231所示,固定斜面上有一光滑小球,被一豎直壓縮的輕彈簧P與另一平行斜面的輕彈簧Q連接著處于靜止?fàn)顟B(tài),則小球所受力的個數(shù)是( ) 圖K231 A.1 B.3 C.4 D.5 2.(2017年福建南平普通高中高三檢測)如圖K232所示,半圓形框架豎直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),P與圓心O的連線與水平面的夾角為θ,將力F在豎直面內(nèi)沿順時針方向緩慢地轉(zhuǎn)過90,框架與小球始終保持靜止?fàn)顟B(tài).在此過程中下列說法正確的是( ) 圖K232 A.框架對小球的支持力先減小后增大 B.拉力F的最小值為mgsin θ C.地面對框架的摩擦力始終在減小 D.框架對地面的壓力先增大后減小 3.(2017年江西九校大聯(lián)考)如圖K233甲所示,兩段等長輕質(zhì)細(xì)線將質(zhì)量分別為m、3m的小球a、b懸掛于O點(diǎn).現(xiàn)在兩個小球上分別加上水平方向的外力,其中作用在a球上的力大小為F1,作用在b球上的力大小為F2,則此裝置平衡時,出現(xiàn)了如圖乙所示的狀態(tài),b球剛好位于O點(diǎn)的正下方.則F1與F2的大小關(guān)系應(yīng)為( ) 甲 乙 圖K233 A.F1=4F2 B.F1=3F2 C.3F1=4F2 D.3F1=7F2 4.(2017年安徽高三大聯(lián)考)如圖K234所示,豎直面光滑的墻角有一個質(zhì)量為m,半徑為r的半球體均勻物塊A.現(xiàn)在A上放一密度和半徑與A相同的球體B,調(diào)整A的位置使得A、B保持靜止?fàn)顟B(tài),已知A與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5.則 A球球心距墻角的最遠(yuǎn)距離是( ) 圖K234 A.2r B.r C.r D.r 5.(2017年安徽合肥第一中學(xué)高三月考)如圖K235所示,傾角為θ=30的斜面體放在水平地面上,一個重為G的球在水平力F的作用下,靜止于光滑斜面上,此時水平力的大小為F;若將力F從水平方向逆時針轉(zhuǎn)過某一角度α后,仍保持F的大小不變,且小球和斜面依然保持靜止,此時水平地面對斜面體的摩擦力為Ff,那么F和Ff的大小分別是( ) 圖K235 A.F=G,F(xiàn)f=G B.F=G,F(xiàn)f=G C.F=G,F(xiàn)f=G D.F=G,F(xiàn)f=G 二、多項(xiàng)選擇題 6.(2017年安徽合肥第一中學(xué)高三月考)表面光滑、半徑為R的半球固定在水平地面上,球心O的正上方O′處有一無摩擦定滑輪,輕質(zhì)細(xì)繩兩端各系一個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球掛在定滑輪上,如圖K236所示.兩小球平衡時,若滑輪兩側(cè)細(xì)繩的長度分別為l1=2.4R和l2=2.5R,則這兩個小球的質(zhì)量之比為,小球與半球之間的壓力之比為,則以下說法正確的是( ) 圖K236 A.= B.= C.= D.= 7.(2016年河南鄭州高三質(zhì)檢)如圖K237所示,a、b兩個小球穿在一根光滑的固定桿上,并且通過一條細(xì)繩跨過定滑輪連接.已知b球質(zhì)量為m,桿與水平面成θ角,不計(jì)所有摩擦,重力加速度為g.當(dāng)兩球靜止時,Oa繩與桿的夾角也為θ,Ob繩沿豎直方向,則下列說法正確的是( ) 圖K237 A.a(chǎn)一定受到3個力的作用 B.b可能受到3個力的作用 C.繩子對a的拉力等于mg D.a(chǎn)的重力為mgtan θ 8.(2016年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三期末)如圖K238所示,物塊P放在直角三角形斜面體Q上,Q放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時P、Q靜止.現(xiàn)用力F沿斜面向上推P,但P和Q并未運(yùn)動.下列說法正確的是( ) 圖K238 A.P、Q之間的彈力一定變小 B.P、Q之間的摩擦力大小可能不變 C.Q與墻之間的摩擦力可能為零 D.彈簧彈力一定不變 三、非選擇題 9.(2017年江西兩校大聯(lián)考)如圖K239所示,在光滑的水平桿上穿兩個重均為2 N的球A、B,在兩球之間夾一彈簧,彈簧的勁度系數(shù)為10 N/m,用兩條等長的線將球C與A、B相連,此時彈簧被壓短10 cm,兩條線的夾角為60,求: (1)桿對A球支持力大?。? (2)C球重力大?。? 圖K239 10.(2017年安徽合肥第一中學(xué)高三月考)如圖K2310所示,質(zhì)量M=2 kg的木塊套在水平固定桿上,并用輕繩與質(zhì)量為m=1 kg的小球相連,今用跟水平方向成60角的力F= 10 N拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動,運(yùn)動中M、m的相對位置保持不變,g=10 m/s2.在運(yùn)動過程中,求: (1)輕繩與水平方向的夾角θ. (2)木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ. 圖K2310- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題二 相互作用與物體平衡 第3講 共點(diǎn)力的平衡條件及其應(yīng)用學(xué)案 2019 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 專題 相互作用 物體 平衡 共點(diǎn)力 條件 及其 應(yīng)用
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-4598316.html