本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)專 業(yè)： 機(jī)械工程及自動(dòng)化 設(shè)計(jì)題目： 普通車床的機(jī)電一體化改造 專 題： 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)任 務(wù) 下 達(dá) 日 期 ： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)日期： 年 月 日至 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：普通車床的機(jī)電一體化改造畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和要求：一.主要內(nèi)容：對(duì)機(jī)床自動(dòng)化改造技術(shù)進(jìn)行了深入的研究和分析，并描述機(jī)床控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。整個(gè)改造過(guò)程主要對(duì)車床縱、橫向進(jìn)給系統(tǒng)進(jìn)行改造，選用自動(dòng)轉(zhuǎn)位刀架，由脈沖發(fā)生器來(lái)加工所需要的螺紋。整個(gè)控制系統(tǒng)以 JKW-15T 型號(hào)的單片機(jī)為中心，通過(guò)編程對(duì)機(jī)床的驅(qū)動(dòng)設(shè)備進(jìn)行控制以達(dá)到所需要的加工程度。二.設(shè)計(jì)要求：1. 學(xué)會(huì)各種文獻(xiàn)檢索工具，通過(guò)資料檢索，熟悉普通車床的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。2.總體方案設(shè)計(jì)應(yīng)考慮機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方式，伺服系統(tǒng)的類型，計(jì)算機(jī)的選擇，以及傳動(dòng)方式和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的選擇3.原機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)布局基本不變，盡量減少改動(dòng)量，以降低成本，縮短改造周期；機(jī)械結(jié)構(gòu)改裝部分應(yīng)注意裝配的工藝性，考慮正確的裝配順序，保證安裝、調(diào)試、拆卸方便；需經(jīng)常調(diào)整的部位調(diào)整應(yīng)方便。4. 按畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，并繪制完成相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙。院長(zhǎng)簽字： 指導(dǎo)教師簽字：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；②獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力；③研究?jī)?nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī)；⑦存在問(wèn)題；⑧是否同意答辯等）：成 績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)閱書(shū)評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；③工作量的大??；④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；⑤寫(xiě)作的規(guī)范程度；⑥總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī)；⑦存在問(wèn)題；⑧是否同意答辯等）：成 績(jī)： 評(píng)閱教師簽字：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及綜合成績(jī)答 辯 情 況回 答 問(wèn) 題提 出 問(wèn) 題 正 確基 本正 確有 一般 性錯(cuò) 誤有 原則 性錯(cuò) 誤沒(méi) 有回 答答辯評(píng)語(yǔ)成績(jī)：答辯小組組長(zhǎng)簽字： 年 月 日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定成績(jī)：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人： 年 月 日