我愿你是我女兒 教學反思2
《我愿你是我女兒 教學反思2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《我愿你是我女兒 教學反思2(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
0 《我愿你是我女兒》教學反思 回顧自己的這堂課,我有以下幾點體會: 一、層次分明,品悟心靈 雖然面對的是三年級的學生,但他們的感情經(jīng)歷畢竟不像成人那樣豐富,因此當他們面對不曾經(jīng)歷的事情時,就無法體會其中的情感。本節(jié)課的重點是了解“我”是一個怎樣的小女孩。主要讓學生體會到“我”是一個有自尊心的女孩,我不忙于讓學生得出這個結論,而是通過這樣兩個環(huán)節(jié)來引導學生: (一)了解外貌,初品女孩 我首先要求學生從文中找出“與眾不同”這個詞語來概括地說出小女孩的外貌,接著以“她怎樣與眾不同”這個問題引入學生對其外貌進行學習,從而感覺到“她是一個難看的小女孩”聯(lián)系生活實際,“假如這樣一個小女孩生活在你身邊,你愿意和她交朋友么?”引導學生走進學生走進小女孩的心靈世界,然后再出示“我敢肯定,除了家里人以外,沒人會喜歡我?!边@樣設計使學生體會到了小女孩很孤獨、傷心、難過、沒有信心,這時學生與小女孩的心靈產(chǎn)生共鳴,“自卑感”自然生成。 (二)經(jīng)歷事件,深品女孩 以往的這個環(huán)節(jié)設計了這樣三個問題:1、哪幾句話寫的是“什么叫耳語測驗”?2、哪幾句話寫的是“我”怎樣對付耳語測驗?3、“我”為什么要對付耳語測驗?這看似是分散了長段學習這個難點,實際上是割裂了學生對本段的整體認識,增加了學生學習的難度,于是我將問題調整為:1、“我”是怎樣對付耳語測驗的?(簡單概括地說一說)2、從這兒你感受到小女孩兒怎么樣的心情?3、針對小女孩兒的做法,你有什么疑問?(為什么要對付?)問題由淺入深,逐步引導學生深入小女孩的內心,了解到她是一個有自尊的女孩。 二、動心動情,領悟真心 情由心生,小孩子也不例外。我準備了“一個嫣然基金患者篇(45秒)”的短片,就是這短短的45秒將學生引入了一個低沉、憂傷、憐憫的氛圍,為學生情感的投入做了一個鋪墊。 在后面的學習中我做了一個大膽地嘗試:天生裂唇的小女孩渴望( );鼻子彎曲、牙齒不齊的小女孩渴望( );左耳先天失聰,說起話來還結巴的小女孩渴望( )。我運用了排比將女孩兒的外貌再現(xiàn),在音樂聲中我和學生展開了對話,學生們的情感被激發(fā)出來,就在這時倫納德輕輕地說道:“我希望你是我女兒!”,順勢問學生:“聽到這句話,你是怎么想的?”學生們的發(fā)言很精彩,“聽到這句話,我很感動。”“聽到這句話,我想哭?!薄又诌\用相同的手法,出示:面對天生裂唇的小女孩,倫納德老師輕輕地說道:( );面對鼻子彎曲、牙齒不齊的小女孩,倫納德老師輕輕地說道:( );面對左耳先天失聰,說起話來還結巴的小女孩,倫納德老師輕輕地說道:( )……排比的運用促使學生的感情抒發(fā)得淋漓盡致。 三、無形滲透,掌握方法 語文課不僅僅是感動,更重要的是教給學生一些閱讀的方法,比如在解決“我”是怎樣對付耳語測驗時,我引導學生手腦結合,邊讀邊動筆畫一畫,然后在旁邊寫批注,這既鍛煉學生的動手能力,又教會了學生重點地方重點批。 盡管自己的課堂有這樣幾個亮點,但也掩蓋不住自身的不足: 一、問題設計不合理 這一問題主要出現(xiàn)在第三自然段的學習上:1、“我”是怎樣對付耳語測驗的?(簡單概括地說一說)2、從這兒你感受到小女孩兒怎么樣的心情?3、針對小女孩兒的做法,你有什么疑問?(為什么要對付?) 這三個問題的提出雖然比以往周全,但還是不太合理,第一個和第二個問題應合并成一個問題:1、想一想,畫一畫,這次“我”是怎樣對付耳語測驗的,然后簡單地寫一寫從這兒感受到小女孩兒怎么樣的心情?然后再補充一個要求“2、同桌互相交流自己的看法?!钡谌齻€問題保留。這樣讓學生有一個完整的自學過程,并且從中還習得了方法:批畫、標注。 二、口語交際沒得到發(fā)展 在這堂課的尾聲,可以這樣設計:我想對( )說:“__________”學生既可以對小女孩說,也可以對老師說,不管對誰說只要符合本文的意圖即可,這樣不僅鍛煉學生的口頭表達能力,也考察了學生對文本的理解。除此之外,還可以引導學生想一想身邊哪些人需要幫助,哪些人幫助過自己,此時此刻你想對他們說些什么,這樣主題得到了深入和延伸。 可能自己的教學設計中還存在很多的不足,希望老師們提出寶貴意見,自己的在今后的教學中會根據(jù)大家的意見及時調整,讓自己的教學更完美。 0- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 我愿你是我女兒 教學反思2 女兒 教學 反思
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-5050443.html