心中那盞燈 教學反思3
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0 《心中那盞燈》教學反思 《心中的那盞燈》是篇對童年往事回憶的文章。此文寫得情真意切，感人肺腑，這樣文質兼美的課文，當讓學生在讀中悟境，議中悟情，寫中悟意。 在教學過程中我的具體做法是：重點把握好課文的第二部分，針對文中所刻畫的人物的動作、語言、表情，創(chuàng)設多種教學情境，讓學生在交流與合作學習中，理解字里行間所充滿的濃濃的親情，感悟父愛的溫暖。 在教學過程中，我大膽地采用了“放”的教學手段，讓學生自由地有感情地朗讀文中的細節(jié)描寫部分——父親做冰燈時的表情、動作、語言，邊讀邊想象文字所描繪的情境，進而分角色朗讀文章，讓學生進入文章情境，動人情景仿佛眼前。最后，根據(jù)自己的感悟談一談對文章末尾“但是，我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈?！边@一句話的理解。我想如果文章讀透了，最后的情感自然就升華了。 讓我感到驚喜的是在教學過程中有孩子想到了朱自清的《背影》，認為本文所蘊含的情感與《背影》很相似，都是濃濃的父愛。你看，孩子們多聰明！說起《背影》，那是在做閱讀題《春》的時候的事兒了，我向他們介紹了朱自清以及他的代表作，還在孩子們的要求下，一起觀看了《背影》的視頻，當時誰都不知道這件事做得有沒有意義，也許他們知道了朱自清也是好的?，F(xiàn)在看來，當時做得還不錯，至少他對《心中那盞燈》有了自己的感悟。 0
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