中考語文重點篇目專題復(fù)習第八篇《答謝中書書》.ppt

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第六篇愛蓮說 一 文學(xué)常識周敦頤 1017 1073 字茂叔 北宋理學(xué)家 文學(xué)家 他為人清廉方正 傲岸不阿 時人贊為 胸懷灑落 如光風霽月 他的詩文多抒懷之作 說 古代一種文體 可以說明 議論 也可以記敘事物 但都是用來闡述作者對各種問題的見解 本文就是一篇借物詠志諷世的散文 立 應(yīng)當 生枝蔓 長枝節(jié) 遠播 顯得清幽 清澈 顯得清晰 遠播 形容詞用作動詞 距離長 與 近 相對 少 鮮艷 多 沾染 污穢 洗滌 美麗而不端莊 親近而不莊重 喜愛 結(jié)構(gòu)助詞 的 助詞 用于主謂間 取 消句子獨立性 無實義 助詞 的 連詞 卻 代詞 代指 花 助詞 表判斷 助詞 6 重點句子翻譯 1 水陸草木之花 可愛者甚蕃 水中 地上各種草木的花 可愛的很多 2 予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 我則唯獨喜愛蓮從淤泥中生長出來 卻不受泥的沾染 在清水中洗滌后卻不顯得妖媚 3 中通外直 不蔓不枝 莖 中間貫通而外形挺直 不生枝蔓 不長枝節(jié) 4 可遠觀而不可褻玩焉 只可以從遠處觀賞 卻不能貼近去玩弄 它 啊 5 菊之愛 陶后鮮有聞 對于菊花的喜愛 陶淵明以后就很少聽到了 6 蓮之愛 同予者何人 對于蓮花的喜愛 像我一樣的還有什么人呢 7 牡丹之愛 宜乎眾矣 對于牡丹的喜愛 人應(yīng)該是很多了 三 文意理解與探究1 2014 安徽 陶淵明 愛菊 和世人 愛牡丹 的原因各是什么 請用文中語句回答 陶淵明 愛菊 的原因 花之隱逸者也 世人 愛牡丹 的原因 花之富貴者也 2 2014 安徽 怎樣理解 蓮之愛 同予者何人 作者感慨世人像 我 一樣愛蓮的人很少 也慨嘆生活中保持高潔品質(zhì)的人太少 含蓄地表達了自己的人生態(tài)度 意思對即可 3 2013 湖北荊門 對 愛蓮說 內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是 A 選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利 潔身自好的生活態(tài)度 同時還表達了對追名逐利 趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄 B 文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度 蓮的風節(jié) 描寫了蓮花的超凡脫俗 寄托了作者對理想人格的肯定和追求 C 文中以 中通外直 不蔓不枝 香遠益清 來比喻君子通達事理 行為端正的高尚品質(zhì) D 文章還運用了對比 反襯的手法 將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比 表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情 D 4 2015 阜新模擬 古人往往借助外物表達自己的理想情懷 劉禹錫在 陋室銘 中借 表達 韓愈在 馬說 中借 表達 周敦頤借 蓮 表達 5 2015 鐵嶺模擬 文末為什么將前文 菊 牡丹 蓮 的寫作順序改為 菊 蓮 牡丹 為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判 深化文章的主旨 6 2015 本溪模擬 文中語句 予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 寫出了蓮花的什么品質(zhì) 寫出了蓮花潔身自好 不同流合污的品質(zhì) 陋室 或 陋室不陋 作者安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統(tǒng)治者識別人才 重用人才的愿望 對君子不同流合污 莊重 質(zhì)樸 正直品質(zhì)的贊美和追求 意思相近即可 7 2015 撫順模擬 你喜歡什么花 請談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情 可只談原因或只談思想感情 示例 蘭花 蘭花無論在哪里都是默默無聞地綻放 默默散發(fā)出幽香 具有純樸高雅 不張揚 不媚俗的品質(zhì) 梅花 梅花香自苦寒來 梅花能凌霜傲雪 展示了逆境中奮進 戰(zhàn)勝困難的精神 桂花 桂花不僅香氣濃郁 而且可以作為香料 入藥 入茶 有很強的實用價值 自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻精神 由桂冠 月中的桂樹想到桂花的高貴亦可