人教統(tǒng)編版（部編版）備考2020年小升初語(yǔ)文知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)二）：5 句式轉(zhuǎn)換.doc

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人教統(tǒng)編版（部編版）備考2020年小升初語(yǔ)文知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)二）：5 句式轉(zhuǎn)換 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 語(yǔ)言表達(dá) (共15題；共119分) 1. （5分）按要求改寫(xiě)句子。 ①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。 ②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書(shū)。 ③小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句） 2. （5分）按要求寫(xiě)句子。 ①優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員光榮地獲得大會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?。（縮寫(xiě)句子） ②大廳里安靜極了。（改為夸張句） ③人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句） 3. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句 ①翠鳥(niǎo)背上的羽毛像淺綠色的外衣。 ②不耕耘就沒(méi)有收獲。不學(xué)習(xí)就沒(méi)有知識(shí)。 4. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？②說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？ 5. （5分）句子加工 ①在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個(gè)西瓜的不平常的來(lái)歷。（縮寫(xiě)句子） ②從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)戰(zhàn)士探親回來(lái)帶這種東西的。（反問(wèn)句） ③巨浪撲上小島，把小瓜一個(gè)個(gè)打掉了。（“被”字句） ④他把想法毫不保留地全部講了出來(lái)。（修改病句） 6. （5分）寫(xiě)出意思相同的句子。 你要到哪里去？ 7. （20分）按要求改句子。 ①屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句） ②曹小三看不出來(lái)。（改為反問(wèn)句） ③師傅的形象轟然倒去。（擴(kuò)句） 8. （5分）變魔術(shù)，改句子。 （1）魯本準(zhǔn)備禮物。（擴(kuò)句） （2）我用彩色筆在詩(shī)作的周圍描上了一圈花邊。（縮句） （3）難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句） （4）填詞語(yǔ)。 我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，_______是我們老師有知識(shí)，_______村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)。 （5）修改病句。 ①大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。 ②如果張佳佳成績(jī)優(yōu)秀，又肯幫助同學(xué)，大家所以都選她當(dāng)班長(zhǎng)。 9. （5分）根據(jù)提示改寫(xiě)句子。 ①父親用土蓋住了可怖的巖石。改為被字句。 ②山坡上怎么能開(kāi)墾出菜地呢？改為陳述句。 ③父親整理好了新開(kāi)墾的菜園。改為“把”字句。 10. （5分）把肯定句改成雙重否定句。 這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。 11. （5分）照樣子寫(xiě)句子。 ①白鯨一邊欣賞音樂(lè)，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)。（用劃線詞造句） ②人們用放音樂(lè)的方式引出來(lái)了絕望的白鯨。（改為“把”字句和“被”字句） ③小姑娘害怕地驚恐地望著我。（修改病句） 12. （2分）按要求寫(xiě)句子。 ①例：樹(shù)被海風(fēng)刮得東倒西歪。 海風(fēng)把樹(shù)刮得東倒西歪。 他的衣服被雨淋濕了。 ②例：站在天安門(mén)前，怎能不使我感到驕傲？ 站在天安門(mén)前，使我感到驕傲。 浪費(fèi)糧食的行為，怎能不感到羞恥？ ③例：這道題目有辦法解決。 這道題不可能沒(méi)有辦法解決。 下雨天爸爸肯定會(huì)來(lái)學(xué)校接我。 ④例：老師對(duì)王小紅說(shuō)：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！? 老師對(duì)王小紅說(shuō)，她有事，叫我組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。 媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要出差，你好好照顧自己?！? ⑤例：我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。 這個(gè)地方變成了綠色公園。 因?yàn)槲覀儓?jiān)持植樹(shù)造林，所以這個(gè)地方變成了綠色公園。 凡卡過(guò)著生不如死的生活。 凡卡想回到爺爺身邊。 13. （32分）改變句式，使句意不變。 ①這是美麗的圣誕樹(shù)。 ②每個(gè)來(lái)北京游覽的外國(guó)人，不可能不去天安門(mén)看一看。 14. （5分）按要求寫(xiě)句子。 ①富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。（縮句） ②年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)自己的祖國(guó)。（改為雙重否定句） ③他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（改為轉(zhuǎn)述句） ④這支鋼筆是他的，不是我的。（改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思相反） 15. （10分）把陳述句換成把字句 ①武松打死了老虎。 ②姐姐送我一件最有意義的禮物。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 語(yǔ)言表達(dá) (共15題；共119分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、