人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第20課《牧場(chǎng)之國(guó)》同步練習(xí).doc

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人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第20課《牧場(chǎng)之國(guó)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共35分) 1. （8分）比一比，再組詞。 天_______ 問(wèn)_______ 兒_______ 四_______ 無(wú)_______ 同_______ 幾_______ 西_______ 2. （8分）選詞填空 危險(xiǎn) 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 發(fā)明 （1）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （2）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_______著人類(lèi)的健康。 （3）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_______著人類(lèi)的健康。 （4）他不顧_______跳到水里救起了落水兒童。 （5）他不顧_______跳到水里救起了落水兒童。 （6）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然_______有點(diǎn)餓了。 （7）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然_______有點(diǎn)餓了。 （8）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，_______有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （9）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，_______有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （10）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （11）瓦特善于觀察思考，所以他_______了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 （12）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在1著人類(lèi)的健康。 （13）他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 （14）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然1有點(diǎn)餓了。 （15）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，1有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 （16）瓦特善于觀察思考，所以他1了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 3. （10分）各用一個(gè)詞語(yǔ)概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情 （1）“多美的詩(shī)?。【蕵O了！”1 （2）“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”1 （3）“同志們！用石頭砸！”1 （4）我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。1 （5）啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。1 4. （4分）按要求填空 （1）《詠柳》的作者是_______朝詩(shī)人_______。詩(shī)中顯示了春風(fēng)神奇靈巧的詩(shī)句是_______ （2）予人玫瑰，_______余香。平時(shí)肯幫人，_______。 （3）我們祖國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如(至少寫(xiě)五個(gè))_______，我最喜歡_______，因?yàn)開(kāi)______。 （4）鄧爺爺_______地挑選了一棵_______的柏樹(shù)苗，_______地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。 （5）《彩色的夢(mèng)》一課中,“我”的彩色夢(mèng)境里有_______,有_______,還有紫葡萄的_______,在溪水里流動(dòng)…… （6）《“貝”的故事》中,貝字旁的字大多與_______有關(guān)。小信_(tái)______則大信_(tái)______。 5. （5分）寫(xiě)一寫(xiě) （1）是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：_______ （2）請(qǐng)你以誠(chéng)實(shí)和守信為內(nèi)容寫(xiě)一句排比句。 _______ （3）是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：1 （4）請(qǐng)你以誠(chéng)實(shí)和守信為內(nèi)容寫(xiě)一句排比句。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 6. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題 抽打心中的櫻桃花 ①年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹(shù)。每年春天，櫻桃樹(shù)上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡！ ②有一年的春天，櫻桃樹(shù)開(kāi)滿了花，開(kāi)得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞，饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味，就連在睡夢(mèng)中，都是滿樹(shù)的櫻桃在沖我微笑。 ③一天早晨，我還躺在床上，就聽(tīng)到院子里傳來(lái)“噼里啪啦”的樹(shù)枝搖晃的聲響。我趕快爬起來(lái)，沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹(shù)呢！ ④我趕忙跑過(guò)去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋?zhuān)叶季o緊抱住她的雙臂不放手。母親無(wú)奈之下只能住手，她說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“也好，到了櫻桃成熟的時(shí)候，你就知道我抽打櫻桃花的用意了！” ⑤轉(zhuǎn)眼間，櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹(shù)都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來(lái)的那一棵，櫻桃結(jié)得密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。 ⑥到櫻桃成熟的季節(jié)，那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹(shù)碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹(shù)上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹(shù)上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃，靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。 ⑦但結(jié)果令我失望，已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了，我保護(hù)的那棵櫻桃樹(shù)仍是滿樹(shù)青黃，并且樹(shù)上的櫻桃開(kāi)始干癟、變黑、脫落，漸漸的樹(shù)干上的綠色也退去，變得干枯，毫無(wú)生機(jī)。母親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹(shù)由于在春天花開(kāi)得太多，又未經(jīng)抽打，所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上，它累死了！ ⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理： 。 ⑨人活在世界上是不能太貪心的，要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多，只取不舍的結(jié)果，就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹(shù)，最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空；而適當(dāng)?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來(lái)，就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)！ （1）第②自然段中，作者為什么極力描寫(xiě)櫻桃花開(kāi)之盛和“我”對(duì)櫻桃的憧憬？ （2）第⑤自然段中，“我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭”，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言分別描寫(xiě)當(dāng)時(shí)情境中“我”和母親的心理。（各不超過(guò)40個(gè)字） “我”：_______ 母親：_______ （3）聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫(xiě)出母親用犧牲櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴“我”的道理。 （4）根據(jù)全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“抽打心中的櫻桃花”的作用。 7. （16分）閱讀文章，回答問(wèn)題。 田園詩(shī)般的荷蘭鄉(xiāng)村 小屋前面是一望無(wú)際的綠色草地牧場(chǎng)，小河湖泊。小屋兩旁花園里顯然沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別的整理，隨意長(zhǎng)著稀疏的樹(shù)木和一些不知名的花草。在最大的一塊地方，放了一個(gè)木質(zhì)的圓桌和四把椅子，大概是想讓來(lái)這里的人享受一下這里的空氣和安靜。一條小小的溪流穿過(guò)石橋，叮叮咚咚地流著。不知道它從哪里來(lái)，又流到哪里去？溪流給看上去有些荒涼和寂寞的花園增添了生機(jī)和趣味，讓人感覺(jué)到了它的純樸和自然。小屋后面是長(zhǎng)滿青草的小小山坡，其間開(kāi)著白色、黃色、紅色的小野花，還有一片片開(kāi)著紫色花朵的灌木叢，不遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林子里依稀還能看見(jiàn)有小木屋。環(huán)境童話般幽靜而雅致。 站在小山坡上，放眼望去，滿眼的綠色。寂寂的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，層層疊疊，詩(shī)意盎然，清雅浪漫，接近一種童話般的單純，一種田園牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了畫(huà)中人。 不知不覺(jué)中，夜幕降臨。天空出奇地晴朗，一輪又圓又大的滿月掛在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮塵，躺進(jìn)軟軟的被窩里。我的靈魂舞蹈著，扇動(dòng)輕盈的翅膀，在銀藍(lán)色的云彩上飛翔，去尋找《小意達(dá)的花兒》里鮮艷的郁金香、藍(lán)色的風(fēng)信子，還有小小的白色櫻草花…… （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 雅致—_______一望無(wú)際—_______ 鮮艷—_______郁郁蔥蔥—_______ （2）作者是按照一定順序來(lái)寫(xiě)賓館小屋的，它先寫(xiě)了_______，再寫(xiě)了_______，最后寫(xiě)了_______。其中寫(xiě)得較詳細(xì)的是_______。 （3）文末的省略號(hào)的作用（ ）（至少有兩種） A . 表引文或引述的話有所省略 B . 表列舉同類(lèi)事物的省略 C . 考表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡 D . 表示靜默或思考 （4）作者在寫(xiě)荷蘭鄉(xiāng)村風(fēng)光時(shí)，采用了 的寫(xiě)作方法，讓我們對(duì)荷蘭鄉(xiāng)村既有整體的了解，也有具體的認(rèn)識(shí)。 A . 總分結(jié)構(gòu) B . 分總結(jié)構(gòu) C . 點(diǎn)面結(jié)合 （5）你怎么理解短文的最后一句話？ 8. （11分）閱讀文段，回答問(wèn)題。 最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)大地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是荷蘭。 （1）寫(xiě)出幾種動(dòng)物的叫聲。 牛 哞哞 _______ _______ _______ _______ （2）“忘記”一詞，一般用于_______。可文中寫(xiě)到“馬也忘記了……”這種寫(xiě)作手法稱(chēng)為_(kāi)______，這樣寫(xiě)的好處是_______。 （3）文中是按由_______至_______再至_______來(lái)描寫(xiě)_______的景色。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共35分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 2-7、 2-8、 2-9、 2-10、 2-11、 2-12、 2-13、 2-14、 2-15、 2-16、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、