人教新課標（標準實驗版）五年級下冊 第二單元 同步練習.doc

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人教新課標（標準實驗版）五年級下冊 第二單元 同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共9題；共77分) 1. （8分）選擇正確的讀音。 進_______（jn jǐng） 清_______（qǐng qīng） 走_______（zǒu zhǒu） 尖_______（jiān jān） 玩_______（wng wān） 誰_______（shu zhǔn） 扔_______（rēn rēng） 穿_______（chuān cuān） 2. （5分）根據(jù)語境和拼音提示，寫出正確的詞語。 （1）趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來shāng y_______。 （2）藺相如看秦王這樣wǔ rǔ_______趙王，生氣極了。 （3）諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲n hǎn_______。 （4）諸葛亮說：“都督wěi tuō_______，當然照辦?！? （5）那只大蟲想要zhēng zh_______，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松！ 3. （5分）我會填。 坐 座 ①小女孩_______在自己的_______位上看電影。 ②這_______山真高?。? 怪模怪樣 一模一樣 ③這對孿（lun）生姐妹幾乎長得_______。 ④阿龍_______地吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身溜了。 4. （12分）加偏旁組字，再組詞。 伏—______________革—______________庫—______________ 召—______________章—______________正—______________ 5. （6分）閱讀課文《爬天都峰》片斷，并回答 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！ （1）這段話主要寫天都峰的什么？（ ） A . 寫天都峰又高又陡。 B . 寫我能爬得上去。 （2）選出描寫天都峰高的語句。（ ） A . 我站在天都峰腳下抬頭望 B . 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！ C . 再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！ （3）選出描寫天都峰陡的語句。（ ） A . 我站在天都峰腳下抬頭望 B . 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！ C . 再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！ 6. （15分）按要求改寫句子 （1）修改病句。 ①學校的操場擴張了不少。 ②我們家門前的公路上，汽車和車輛非常多。 （2）擴句。 ①孩子們做游戲。 ②風箏飛上了天空。 （3）縮句。 ①節(jié)日的夜空，綻放著五光十色的禮花。 ②沁人心脾的桂花的香氣，緩緩地飄向遠方。 7. （8分）把詩句補充完整，并寫上作者名字 （1）今夜偏知春氣暖，_______。 _______ （2）落紅不是無情物，_______。 _______ （3）_______，此花開盡更無花。 _______ （4）_______，霜葉紅于二月花。 _______ 8. （15分）根據(jù)要求答題。 （1）在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，使你克服了困難？請把它寫下來。 （2）小學六年來，我最喜歡的一副對聯(lián)是： 我最愛讀的古詩句是： 我最愛寫的名言警句是： （3）暑假馬上就要到了，蘭蘭打算痛痛快快地玩一玩，爸爸給她安排了一組旅游路線，你能根據(jù)下面的詩句來推測出她將要去的旅游景點嗎？（填寫景點名） “孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！薄斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！薄八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗！薄帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！? 9. （3分）給下列語句選擇正確的修辭手法。（填序號） A．比喻 B．擬人 C．排比 ①荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。_______ ②極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。_______ ③長毛山羊在草地上安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。_______ 二、 閱讀積累與運用 (共1題；共11分) 10. （11分）閱讀下文，回答問題。 1919年6月的一天，在重慶朝天門碼頭，一只木船靠岸了，準備去上海的陳毅和其他幾個青年，一一走出船艙，登上碼頭的最高處，欣賞祖國的大好河山。 不一會兒，陳毅卻就起了眉頭，他的目光掠過河岸，盯著掛著外國旗幟的軍艦，氣憤地說：“美麗的祖國，卻在外國列強的鐵蹄下慘遭蹂躪！” 不幾天，聯(lián)系船票的人回來告訴大家：去上海，有三家輪船公司的靜，一家是日本人辦的，給乘客贈送洋傘：一家是美國人辦的，給乘客贈送床單；還有一家是中國人辦的，大概是賠了本，沒有什么送給乘客。大家在坐船的問題上爭論起來。 有的主張坐日本人或英國人的船，因為可以得到點洋貨。陳毅對大家說：“北京爆發(fā)了“五四”運動，反對命國主又列強對中國的欺侮，重慶人民也正在抵制日貨，聲援北京愛國青年。在這個時候，我們怎么能為了一點洋貨去坐外國船呢？這還有一點民族氣節(jié)嗎？”大家都覺得陳毅說得句句在理，一致決定坐中國船去上海， （1）聯(lián)系上下文解釋詞語。 ①蹂躪：_______。 ②欺侮：_______。 （2）下面三個標題，哪一個標題做短文的題目最恰當？_______ ①外國人真可惡 ②不坐外國船 ③我們到上海去 （3）“在這個時候，我們怎么能為了一點洋費去坐外國船呢？”意思是：_______。 （4）聯(lián)系全文想一想陳毅為什么“皺起了眉頭”。 （5）短文主要寫了_______的事，表達了陳毅_______。 三、 習作 (共2題；共10分) 11. （5分）妙筆生花。（25分） 你做過什么小實驗或者小游戲，向大家介紹一下吧。寫的時候可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把經(jīng)過寫清楚，還可以寫一寫自己的心情等。要求：字體工整，書寫規(guī)范。注意語句要通順，內(nèi)容要圍繞一個活動過程（一個意思）寫清楚。 12. （5分）作文。 提示：你是否嘗試過通過自己的努力給人以快樂？如：媽媽臥病在床，情緒壓抑，你使她快樂起來；隔壁的爺爺孤身一人，非常寂寞，你幫他找到了生活的樂趣；好朋友之間發(fā)生了不愉快，經(jīng)過你的努力，又和好如初…… 要求：①記敘自己給別人帶來快樂的一次親身經(jīng)歷，要把自己如何通過努力使別人得到快樂的過程寫具體，注意通過人物的表情、行為、語言等，來表現(xiàn)內(nèi)心情感的變化。②題目自擬。450字左右。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共9題；共77分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 二、 閱讀積累與運用 (共1題；共11分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 三、 習作 (共2題；共10分) 11-1、 12-1、