2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 能量與動(dòng)量 第1講 功和功率動(dòng)能定理學(xué)案.docx
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第1講 功和功率 動(dòng)能定理 [做真題明考向] 真題體驗(yàn) 透視命題規(guī)律 授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第23頁(yè) [真題再做] 1.(多選)(2018高考全國(guó)卷Ⅲ,T19)地下礦井中的礦石裝在礦車(chē)中,用電機(jī)通過(guò)豎井運(yùn)送到地面.某豎井中礦車(chē)提升的速度大小v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示,其中圖線(xiàn)①②分別描述兩次不同的提升過(guò)程,它們變速階段加速度的大小都相同;兩次提升的高度相同,提升的質(zhì)量相等.不考慮摩擦阻力和空氣阻力.對(duì)于第①次和第②次提升過(guò)程( ) A.礦車(chē)上升所用的時(shí)間之比為4∶5 B.電機(jī)的最大牽引力之比為2∶1 C.電機(jī)輸出的最大功率之比為2∶1 D.電機(jī)所做的功之比為4∶5 解析:由圖線(xiàn)①知,礦車(chē)上升總高度h=2t0=v0t0 由圖線(xiàn)②知,加速階段和減速階段上升高度和 h1=(+)=v0t0 勻速階段:h-h(huán)1=v0t′,解得t′=t0 故第②次提升過(guò)程所用時(shí)間為+t0+=t0, 兩次上升所用時(shí)間之比為2t0∶t0=4∶5,A對(duì); 對(duì)礦車(chē)受力分析,當(dāng)?shù)V車(chē)向上做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),電機(jī)的牽引力最大,由于加速階段加速度相同,故加速時(shí)牽引力相同,B錯(cuò); 在加速上升階段,由牛頓第二定律知, F-mg=ma,F(xiàn)=m(g+a) 第①次在t0時(shí)刻,功率P1=Fv0, 第②次在時(shí)刻,功率P2=F, 第②次在勻速階段P2′=F′=mg<P2, 可知,電機(jī)輸出的最大功率之比P1∶P2=2∶1,C對(duì); 由動(dòng)能定理知,兩個(gè)過(guò)程動(dòng)能變化量相同,克服重力做功相同,故兩次電機(jī)做功也相同,D錯(cuò). 答案:AC 2.(2017高考全國(guó)卷Ⅲ,T16)如圖,一質(zhì)量為m,長(zhǎng)度為l的均勻柔軟細(xì)繩PQ豎直懸掛.用外力將繩的下端Q緩慢地豎直向上拉起至M點(diǎn),M點(diǎn)與繩的上端P相距l(xiāng).重力加速度大小為g.在此過(guò)程中,外力做的功為( ) A.mgl B.mgl C.mgl D.mgl 解析:QM段繩的質(zhì)量為m′=m,未拉起時(shí),QM段繩的重心在QM中點(diǎn)處,與M點(diǎn)距離為l,繩的下端Q拉到M點(diǎn)時(shí),QM段繩的重心與M點(diǎn)距離為l,此過(guò)程重力做功WG=-m′g(l-l)=-mgl,對(duì)繩的下端Q拉到M點(diǎn)的過(guò)程,應(yīng)用動(dòng)能定理,可知外力做功W=-WG=mgl,可知A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤. 答案:A 3.(2015高考全國(guó)卷Ⅱ,T17)一汽車(chē)在平直公路上行駛.從某時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率P隨時(shí)間t的變化如圖所示.假定汽車(chē)所受阻力的大小f恒定不變.下列描述該汽車(chē)的速度v隨時(shí)間t變化的圖線(xiàn)中,可能正確的是( ) 解析:當(dāng)汽車(chē)的功率為P1時(shí),汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滿(mǎn)足P1=F1v,因?yàn)镻1不變,v逐漸增大,所以牽引力F1逐漸減小,由牛頓第二定律得F1-f=ma1,f不變,所以汽車(chē)做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)F1=f時(shí)速度最大,且vm==.當(dāng)汽車(chē)的功率突變?yōu)镻2時(shí),汽車(chē)的牽引力突增為F2,汽車(chē)?yán)^續(xù)加速,由P2=F2v可知F2減小,又因F2-f=ma2,所以加速度逐漸減小,直到F2=f時(shí),速度最大vm′=,以后勻速運(yùn)動(dòng).綜合以上分析可知選項(xiàng)A正確. 答案:A 4.(2016高考全國(guó)卷Ⅲ,T24)如圖,在豎直平面內(nèi)有由圓弧AB和圓弧BC組成的光滑固定軌道,兩者在最低點(diǎn)B平滑連接.AB弧的半徑為R,BC弧的半徑為.一小球在A點(diǎn)正上方與A相距處由靜止開(kāi)始自由下落,經(jīng)A點(diǎn)沿圓弧軌道運(yùn)動(dòng). (1)求小球在B、A兩點(diǎn)的動(dòng)能之比; (2)通過(guò)計(jì)算判斷小球能否沿軌道運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn). 解析:(1)小球下落至A點(diǎn)的過(guò)程,由動(dòng)能定理得 mg=EkA-0 小球下落至B點(diǎn)的過(guò)程,由動(dòng)能定理得 mg(+R)=EkB-0 由以上兩式聯(lián)立解得=. (2)小球恰好經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí),由牛頓第二定律得 mg=m,解得v0= 小球由開(kāi)始下落至C點(diǎn)的過(guò)程,由動(dòng)能定理得 mg=mv-0,解得vC= 由于vC=v0,故小球恰好可以沿軌道運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn). 答案:(1)5∶1 (2)見(jiàn)解析 [考情分析] ■命題特點(diǎn)與趨勢(shì)——怎么考 1.近幾年高考命題點(diǎn)主要集中在正、負(fù)功的判斷,功率的分析與計(jì)算,機(jī)車(chē)啟動(dòng)模型,動(dòng)能定理在圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用.題目具有一定的綜合性,難度適中. 2.本講高考單獨(dú)命題以選擇題為主,綜合命題以計(jì)算題為主,常將動(dòng)能定理與機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律相結(jié)合.動(dòng)能定理仍是2019年高考的考查重點(diǎn),要重點(diǎn)關(guān)注本講知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的情景題目. ■解題要領(lǐng)——怎么做 解決本講知識(shí)要理解功和功率的定義、正負(fù)功的判斷方法,機(jī)車(chē)啟動(dòng)兩類(lèi)模型的分析、動(dòng)能定理及動(dòng)能定理在變力做功中的靈活應(yīng)用. [建體系記要點(diǎn)] 知識(shí)串聯(lián) 熟記核心要點(diǎn) 授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第24頁(yè) [網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建] [要點(diǎn)熟記](méi) 1.功 (1)恒力做功:W=Flcos α(α為F與l之間的夾角). (2)變力做功:①用動(dòng)能定理求解;②用F x圖線(xiàn)與x軸所圍“面積”求解. 2.功率 (1)平均功率:P==Fcos α. (2)瞬時(shí)功率:P=Fvcosα(α為F與v的夾角). (3)機(jī)車(chē)啟動(dòng)兩類(lèi)模型中的關(guān)鍵方程:P=Fv,F(xiàn)-F阻=ma,vm=,Pt-F阻x=ΔEk. 3.動(dòng)能定理:W合=mv2-mv. 4.應(yīng)用動(dòng)能定理的兩點(diǎn)注意 (1)應(yīng)用動(dòng)能定理的關(guān)鍵是寫(xiě)出各力做功的代數(shù)和,不要漏掉某個(gè)力做的功,同時(shí)要注意各力做功的正、負(fù). (2)動(dòng)能定理是標(biāo)量式,不能在某一方向上應(yīng)用. [研考向提能力] 考向研析 掌握應(yīng)試技能 授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第24頁(yè) 考向一 功和功率的分析與計(jì)算 1.(2018北京昌平期末)如圖所示,質(zhì)量為60kg的某同學(xué)在做引體向上運(yùn)動(dòng),從雙臂伸直到肩部與單杠同高度算1次.若他在1min內(nèi)完成了10次,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他在1min內(nèi)克服重力所做的功及相應(yīng)的功率約為(g取10m/s2)( ) A.240 J,4 W B.2 400 J,2 400 W C.2 400 J, 40 W D.4 800 J,80 W 解析:他每次引體向上克服重力所做的功為W1=mgh=60100.4 J=240 J,他在1 min內(nèi)克服重力所做的功為W=10W1=10240 J=2 400 J,相應(yīng)的功率約為P==40 W,選項(xiàng)C正確. 答案:C 2.(多選)如圖所示,傳送帶AB的傾角為θ,且傳送帶足夠長(zhǎng),現(xiàn)有質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點(diǎn)的物體以初速度v0從B端開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng),物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ>tanθ,傳送帶的速度為v(v0- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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