八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 機(jī)械能 12.1 機(jī)械能學(xué)案 教科版.doc

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12.1機(jī)械能 一， 學(xué)習(xí)目標(biāo)：： 1, 理解動(dòng)能、重力勢(shì)能的初步概念，知道什么是彈性勢(shì)能； 2, 知道動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；知道彈性勢(shì)能的大小與彈性形變有關(guān)； 3, 知道機(jī)械能的概念。 4,結(jié)合定義，尋找日常生活的各種形式能量的例子，初步具備從能量角度分析物理問題的方法。 二， 新課學(xué)習(xí): 1, 動(dòng)能： ①,定義的理解:失控的汽車常常容易撞倒路旁的柱子、廣告牌；呼嘯的海浪有時(shí)會(huì)沖壞海堤，推倒房子；彈出去的玻璃球能把靜止的球彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 , 跑動(dòng)的人能撞倒別人… 這些現(xiàn)象說明了失控的汽車、呼嘯的海浪、彈出去的玻璃球、跑動(dòng)的人能夠?qū)ζ渌奈矬w做功，可見它們都有能量。 它們的能量是因?yàn)樗鼈? 才具有的。 我們把物體由于 而具有的能量叫做動(dòng)能。 　 ②,影響因素：物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體具有的能量越大。那么物體的動(dòng)能的大小決定于哪些因素呢？ 汽車速度越快出事故就越嚴(yán)重，對(duì)別的物體做的功越多，這說明物體動(dòng)能的大小和它的 有關(guān)。相同質(zhì)量的物體，速度越大動(dòng)能越大。一輛汽車以同一速度運(yùn)動(dòng)，重載時(shí)比空載時(shí)出事故會(huì)更嚴(yán)重，這說明物體的動(dòng)能還和 有關(guān)。具有相同速度的物體，質(zhì)量越大動(dòng)能越大。 總之，物體的 越大， 越大， 就越大 。 2,、重力勢(shì)能 ①,定義的理解:舉高的物體具有能量嗎？也就是說具有做功的能力嗎？ 例如：舉高的鉛球，能夠在落地時(shí)將地面砸個(gè)坑；舉高的鐵錘，能夠在落下時(shí)把木樁打入地里。高處的流水能夠沖擊水輪碾米，磨面。它們都具有做功的能力，也就是說它們都有能量。 分析一下它們的共同特點(diǎn)，它們的位置，都是相對(duì)于另一物體位置較 的方向。我們把 物體由于位置較 而具有的能量叫重力勢(shì)能。 試想樹上的蘋果有重力勢(shì)能嗎？ 再想：蘋果沒有做功啊，為什么有能量呢？ 說明: 注意“ 能夠 ”二字，我們說一個(gè)物體 能夠做功，這個(gè)物體就具有能量，不是說物體做了功才有能量。即物體具有做功的本領(lǐng)就有能量，不一定顯露出來。樹上的蘋果雖然沒有做功 , 但“能夠”落到地面把地上砸一個(gè)坑，就是具有重力勢(shì)能。 ②,影響因素： 舉例：舉起同樣高度的鉛球和乒乓球， 球能夠在落下時(shí)做的功多（可看地上砸的坑），具有的重力勢(shì)能大。可見 : 物體的 越大 , 具有的重力勢(shì)能就越大。 同一個(gè)鉛球舉的高度越 ，能夠做的 也越大，具有的重力勢(shì)能就越大?？梢?: 物體的位置越 , 具有的重力勢(shì)能就越大。 總之：物體的 越大，位置越 ，它具有的重力勢(shì)能就越大。 3、彈性勢(shì)能 ①,定義的理解:彈性勢(shì)能的大小與彈性形變有關(guān)，演示并說明 : 橡皮筋彈射紙彈 , 拉長(zhǎng)的橡皮筋能給紙彈一個(gè)力，并推動(dòng)紙彈移動(dòng)一段距離，從而對(duì)紙彈做了功。 壓縮的彈簧使小鋼球在桌面上滾動(dòng) , 也能夠做功。 拉長(zhǎng)的橡皮筋和壓縮的彈簧都具有能量。 它們的共同特點(diǎn)都是有彈性的物體，并且都在外力的作用下發(fā)生了形狀的變化。 我們把物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能。 拉長(zhǎng)的彈簧，壓扁的皮球，彎曲的鋼鋸條，拉彎的弓等。 很明顯， 同一物體的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就越大。 如彈簧被壓縮不同長(zhǎng)度使放在上面的小球彈起的高度不同。 ②,影響因素：彈性勢(shì)能的大小受材料和彈性形變程度的影響 4、勢(shì)能 通常把重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能。 5、機(jī)械能 　　 能和 能統(tǒng)稱為機(jī)械能。 讀一次：一個(gè)物體既有動(dòng)能，又有勢(shì)能，那么動(dòng)能和勢(shì)能的和就是它的總機(jī)械能。機(jī)械能的單位和功的單位一樣，是焦耳。 提問: 推出去的鉛球，動(dòng)能是300焦耳，重力勢(shì)能是200焦耳，彈性勢(shì)能為0 ，那么鉛球的機(jī)械能是 J 從斜槽上端滾下的小球，它有沒有重力勢(shì)能？在它下滾的過程中重力勢(shì)能的大小有沒有變化？為什么？在滾下的過程中有沒有動(dòng)能？它的動(dòng)能有沒有變化？為什么？ 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： 一 ，能量 : 我們說一個(gè)物體 能夠 ，這個(gè)物體就具有能量。 二 ，機(jī)械能 １．動(dòng)能 : 我們把物體由于 而具有的能量叫做 。 物體的 越大， 越大，動(dòng)能就越大。 ２．重力勢(shì)能 : 物體由于位置較 而具有的能量叫做 。 物體的 越大，位置越 ，具有的重力勢(shì)能就越大。 ３．彈性勢(shì)能 : 物體由于 而具有的能量叫彈性勢(shì)能 . 同一物體的 越大，它具有的彈性勢(shì)能就越大。 ４． 能和 能統(tǒng)稱為勢(shì)能。 ５． 能和 能統(tǒng)稱為機(jī)械能。 三， 當(dāng)堂測(cè)試 1. 豎直向上拋出的小石子，上升到最高點(diǎn)時(shí)速度為零，此時(shí)石子具有_________能；當(dāng)石子落到地面時(shí)，速度不為零，此時(shí)石子具有_________能 .2.一輛小汽車與一輛裝滿貨物的大卡車以相同的速度行駛，小汽車的動(dòng)能_______大卡車的動(dòng)能（填“大于”“等于”或“小于”）。 .3.體積相同的鐵球和木球，放在同一水平桌面上，鐵球靜止，木球運(yùn)動(dòng)，_______球的重力勢(shì)能大，_______球的動(dòng)能大。 .4，.汽車勻速沿斜坡向上行駛，則汽車的_______能不變，_______能增大.自行車下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來越大，在此過程中，自行車的動(dòng)能逐漸_______，自行車的重力勢(shì)能逐漸_______.。 5.，質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么_______飛得快.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的動(dòng)能將_______，重力勢(shì)能將_______.。 6.，物體的質(zhì)量和速度都能影響物體的動(dòng)能，在這兩個(gè)因素中，_______對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.運(yùn)送救災(zāi)物資的飛機(jī)在某一水平高度勻速飛行，當(dāng)它把救災(zāi)物資投下時(shí)，它的重力勢(shì)能將_______，動(dòng)能將_______.。 7．在下列空格中填上各物體具有的能：(1)被拉長(zhǎng)的橡皮筋____ ____.(2)飛瀉的瀑布______ __.(3)平路上奔馳的汽車_______。 8．被舉高的物體具有的能叫______；物體的_____ __越大，舉得越___ __，它具有的____ __就越大． 9．一架沿豎直方向上升的直升機(jī)，它具有 ( ) A．動(dòng)能 B．重力勢(shì)能 C．彈性勢(shì)能 D．動(dòng)能和重力勢(shì)能..... 四，課堂反思： 1， 課前你認(rèn)真完成本“稿”了嗎？ 通過本“稿”的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有什么疑問和困惑？你打算如何解決這些問題？