九年級道德與法治上冊 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 第2框《創(chuàng)新永無止境》教案 新人教版.doc
《九年級道德與法治上冊 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 第2框《創(chuàng)新永無止境》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 第2框《創(chuàng)新永無止境》教案 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《創(chuàng)新永無止境》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) (1)認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。 (2)了解我國科技現(xiàn)狀;明確科教興國戰(zhàn)略的內(nèi)涵。 能力目標(biāo) 通過相關(guān)事實(shí),理解建設(shè)創(chuàng)新型國家,弘揚(yáng)創(chuàng)新精神是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性;感受創(chuàng)新重任,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。 教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn) 重點(diǎn):建設(shè)創(chuàng)新型國家。 難點(diǎn):萬眾創(chuàng)新是時(shí)代賦予的機(jī)遇也是種責(zé)任。 教學(xué)方法 教法:情景設(shè)置,引導(dǎo)講解。 學(xué)法:自學(xué)、合作探究。 教學(xué)過程 (一)情景導(dǎo)入 生成問題 1.展示蘋果手機(jī)更新?lián)Q代歷程。 2.教師導(dǎo)入:iPhone的10周年,第一代iPhone于xx年1月9日由蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯發(fā)布。xx年1月9日推出iPhone8,OLED手機(jī),短短的10年,蘋果手機(jī)的功能發(fā)生了翻天覆地的變化,正像在喬布斯逝世時(shí)候蘋果發(fā)布的聲明所說:“喬布斯的才華、激情和精力是蘋果不斷創(chuàng)新的源泉,世界因?yàn)閱滩妓苟兊酶谩!蓖ㄟ^蘋果手機(jī)更新?lián)Q代,你有哪些感悟? 3.學(xué)生回答,導(dǎo)入新課。 (二)自主學(xué)習(xí) 梳理新知 知識(shí)點(diǎn)一 創(chuàng)新強(qiáng)國 1.科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為__綜合國力競爭__的決定性因素。 2.我國科技現(xiàn)狀是怎樣的? 3.建設(shè)創(chuàng)新型國家,必須落實(shí)__科教興國__戰(zhàn)略,將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到__依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)__的軌道上來,加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。 4.__教育__是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高_(dá)_國民素質(zhì)__、培養(yǎng)__創(chuàng)新型__人才、促進(jìn)人的__全面發(fā)展__的根本途徑。 5.建設(shè)創(chuàng)新型國家,要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,堅(jiān)持__自主創(chuàng)新__、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、__引領(lǐng)未來__的方針,堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。 知識(shí)點(diǎn)二 萬眾創(chuàng)新 6.__企業(yè)__是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是__企業(yè)持續(xù)__發(fā)展之基、市場制勝之道。 7.擁有創(chuàng)新精神的表現(xiàn)有哪些? 8.創(chuàng)新的時(shí)代,既要__尊重__他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),又要學(xué)會(huì)__保護(hù)__自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 9.創(chuàng)新的目的是增進(jìn)__人類福祉__,讓生活更美好。 (三)合作探究 提升能力 探究一:創(chuàng)新強(qiáng)國 材料一 近年來,我國在載人航天、載人深潛、基因工程、高性能計(jì)算機(jī)、量子信息、3D打印等領(lǐng)域取得了重大突破,我們在世界民族之林中更加自信。 材料二 如表為xx我國研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出與經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況 年份 項(xiàng)目 xx年 xx年 xx年 R&D經(jīng)費(fèi)支出(億元) 7 063 10 240 15 676.7 國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)(億元) 401 513 519 322 744 127 R&D經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重(%) 1.76 1.97 2.11 科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率(%) 52.2 57.5 (注:R&D經(jīng)費(fèi)支出占GDP比重是目前國際通用的衡量科技活動(dòng)規(guī)模、科技投入水平和科技創(chuàng)新能力高低的重要指標(biāo)。目前,發(fā)達(dá)國家和地區(qū)該指標(biāo)平均水平為3%;世界上創(chuàng)新型國家科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率在70%以上,對外技術(shù)依存度30%以下。) 材料三 改革開放30多年來,我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展主要源于發(fā)揮了勞動(dòng)力和資源環(huán)境的低成本優(yōu)勢。與低成本優(yōu)勢相比,技術(shù)創(chuàng)新具有不易模仿、附加值高等突出特點(diǎn),由此建立的創(chuàng)新優(yōu)勢持續(xù)時(shí)間長、競爭力強(qiáng)。黨的十九大強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。 1.材料一、二、三分別反映了什么? (提示:材料一反映了近年來我國科技的發(fā)展,特別是在很多尖端技術(shù)方面取得了巨大成就,在一些重要領(lǐng)域走在世界前列;材料二反映了科技能力還不強(qiáng)、科技投入還不高、科技貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國家水平;材料三反映了我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不合理,開始重視科技創(chuàng)新。) 2.結(jié)合我國國情分析“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”的現(xiàn)實(shí)意義。 (提示:科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素;我國的科技國情決定了中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn);創(chuàng)新永無止境;是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。) 探究二:加快創(chuàng)新型國家建設(shè) 材料一 xx年9月中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》強(qiáng)調(diào),我國教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列,為13多億人民提供了更好更公平的教育,為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會(huì)和諧提供了有力支撐,要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。高等學(xué)校要把人才培養(yǎng)作為中心工作,全面提高人才培養(yǎng)能力。 材料二 全國人大十三屆第二次會(huì)議即將在2019年3月召開,為貫徹黨的十九大會(huì)議精神中“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐”。 作為國家的一員,請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及了解到的國情,為推動(dòng)建設(shè)創(chuàng)新型國家出謀劃策。 (提示:必須落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來;一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng),必須大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,培養(yǎng)各種各樣的專業(yè)人才,為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供人才保障;堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針,堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路;必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制,搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái),營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。) 探究三:萬眾創(chuàng)新 人人爭當(dāng)創(chuàng)新先鋒。(教材P26~27:探究與分享) 1.從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中,你感受到一種什么樣的精神力量? (提示:創(chuàng)新精神。) 2.有人說:“科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開拓探索,更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累。”你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)?說說你的理由。 (提示:時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神??萍紕?chuàng)新需要關(guān)鍵人才敢為人先、敢于冒險(xiǎn)、舍我其誰、敢為天下先的信心、勇氣和能力;科技創(chuàng)新還需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和集體的智慧和力量,加強(qiáng)溝通與合作;創(chuàng)新的時(shí)代,還需要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。) 3.4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日,學(xué)校要開展“以宣傳大使的名義,爭當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)小衛(wèi)士”的活動(dòng),請你參與其中,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 (提示:保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造,保護(hù)創(chuàng)新;當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí),我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益;我們要多學(xué)習(xí)一些保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方法與技能,如學(xué)習(xí)相關(guān)法律,對自己的發(fā)明創(chuàng)造成果及時(shí)申請專利保護(hù);等等。) (四)歸納總結(jié) 整體感知 (五)課堂檢測 鞏固新知 (見學(xué)生用書) (六)教學(xué)反思 本節(jié)課以學(xué)生日常生活用品(手機(jī))更新?lián)Q代的歷程導(dǎo)入新課,吸引學(xué)生,展現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新的特點(diǎn);繼而展示學(xué)生的三個(gè)探究活動(dòng),使學(xué)生和老師形成互動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)了解,促進(jìn)交流。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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