（浙江專用）2017-2018學年高中歷史 第6單元 杰出的科學家單元檢測卷 新人教版選修4.doc

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第6單元 杰出的科學家 單元檢測卷(六) (時間：90分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(本題共25小題，每小題2分，共50分) 1．“生命有長短，命運有沉升，初建路網(wǎng)的夢想破滅令我抱恨終天，所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌?！贝酥腥宋锸侵?　　) A．牛頓 B．詹天佑 C．毛澤東 D．愛因斯坦 答案　B 2．詹天佑獻身鐵路事業(yè)開始的標志是(　　) A．進入福州船政學堂 B．進入中國鐵路公司任幫工程師 C．加入美國土木工程師學會 D．任粵漢鐵路總公司經(jīng)理 解析　1888年，詹天佑被中國鐵路公司聘到津沽鐵路工地任幫工程師，才真正開始獻身于中國鐵路事業(yè)。 答案　B 3．1894年，詹天佑入選英國土木工程師學會并成為會員，他是首位進入該學會的中國會員。該學會吸收詹天佑為會員主要是因為他(　　) A．曾經(jīng)留學美國并取得優(yōu)異的學習成績 B．得到清政府的重視并在政府中發(fā)揮重要作用 C．與在華的英國工程師建立了合作關(guān)系 D．在鐵路建設(shè)中嶄露頭角并取得了突出的成績 解析　19世紀末，詹天佑在鐵路工程建設(shè)中取得了包括灤河大橋在內(nèi)的突出成就，得到國內(nèi)外同行的認可。 答案　D 4．詹天佑在修筑京張鐵路過程中的突出貢獻不包括(　　) A．發(fā)明“詹天佑鉤” B．發(fā)明蒸汽機車 C．創(chuàng)設(shè)“人”字型路線 D．發(fā)明雙頭列車 解析　蒸汽機車是瓦特的發(fā)明，故選擇B項。 答案　B 5．1961年，我國大陸地區(qū)發(fā)行詹天佑誕辰百年兩枚紀念郵票。下列說法正確的是(　　) ①是紀念他使中國鐵路建設(shè)領(lǐng)先于世界水平?、谧髨D西服領(lǐng)帶反映他接受西方文明推動近代化　③如圖八達嶺和京張鐵路代表他卓越的貢獻?、苁羌o念他在中西交往和近代化方面的成就 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析　京張鐵路是我國自行設(shè)計建造的第一條鐵路，但不能說明它居于世界領(lǐng)先地位，故排除含①的選項。 答案　B 6．2014年4月24日，是“中國鐵路之父”詹天佑逝世95周年，在他臨終前的口授遺呈中，仍念念不忘未修完的鐵路和培養(yǎng)鐵路人才的未了心愿，那么，他事業(yè)未完的根本原因是(　　) A．時間緊迫、身體不佳 B．帝國主義的刁難 C．政府的百般阻撓 D．身處半殖民地半封建社會 解析　A、B、C三項都是原因，但D項是其根源。 答案　D 7．圖中人物是17世紀著名科學家，是近代物理學的最重要奠基人，是“萬有引力定律”的發(fā)現(xiàn)者，他是(　　) A．諾貝爾 B．牛頓 C．赫胥黎 D．愛因斯坦 解析　牛頓是經(jīng)典力學的開創(chuàng)者，是“萬有引力定律”的發(fā)現(xiàn)者，故選擇B項。 答案　B 8．下列關(guān)于牛頓的《自然哲學的數(shù)學原理》的內(nèi)容，說法錯誤的是(　　) A．確定了物體運動三定律 B．解釋了潮汐現(xiàn)象 C．地球的圓扁形狀 D．提出光的本質(zhì)是微粒的見解 解析　《自然哲學的數(shù)學原理》是關(guān)于力學理論的著作，而“光的本質(zhì)是微粒”是關(guān)于光學的理論。 答案　D 9．“由于進行了光的分解而創(chuàng)立了科學的光學，由于創(chuàng)立了二項式定理和無限理論而創(chuàng)立了科學的數(shù)學，由于認識了力的本質(zhì)而創(chuàng)立了科學的力學?！倍鞲袼惯@段評論針對的是(　　) A．牛頓 B．愛迪生 C．達爾文 D．愛因斯坦 解析　材料中提到了光學、數(shù)學和力學三個方面，在這三個方面都有突出貢獻的只有牛頓。 答案　A 10．電視專題片《大國崛起》有這樣一段解說詞：“如果說，牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門。”這里的“鑰匙”是指(　　) A．進化論 B．量子論 C．電磁感應說 D．三大運動定律 解析　材料中的“鑰匙”指的是牛頓發(fā)現(xiàn)的三大運動定律。故答案選擇D項。 答案　D 11．《大國崛起》解說詞說：“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？這些今天看來簡單至極的問題，在當時卻是根本無法認識和把握的?！边@些“當時卻是根本無法認識和把握”的問題，終于被人類破解的標志性科學成就是(　　) A．牛頓的經(jīng)典力學 B．達爾文的進化論 C．愛因斯坦的相對論 D．李四光的地質(zhì)力學 解析　根據(jù)所學牛頓的研究方向是宏觀物體的運動理論，物體運動三大定律和萬有引力定律，即正好能夠解釋材料中的現(xiàn)象，所以A項正確。 答案　A 12．牛頓的墓碑上銘刻著：“艾薩克牛頓爵士于此長眠。以自己發(fā)明的數(shù)學方法以及高度智慧，揭示行星的運動、彗星的軌道和海洋的潮汐；探究了任何人也沒有預想的光的分解和色的本性；解釋了自然和古代的事情。他以哲學證明了全能神的偉大，他一生過著樸素的生活。這位值得稱夸的人物，豈不是全人類的光榮？”人們肯定牛頓的科學成就不包括(　　) A．數(shù)學 B．天文學 C．物理學 D．神學 解析　結(jié)合材料中數(shù)學的方法“彗星的運動”“彗星的軌道”“光的分解和色的本性”等分析可知是數(shù)學、天文學和物理學方面的成就。 答案　D 13．牛頓的哲學中承認時間、空間的客觀存在，也對暫時無法解釋的自然現(xiàn)象歸結(jié)為上帝的安排，他用數(shù)學方法闡明了宇宙中最基本的法則，他是一位震古爍今的科學巨人。下列對他的評價不正確的是(　　) A．實現(xiàn)了物理學的偉大飛躍 B．豐富和發(fā)展樸素唯物主義 C．為啟蒙思想提供科學基礎(chǔ) D．敬畏真實并抨擊宗教神學 解析　從材料“也對暫時無法解釋的自然現(xiàn)象歸結(jié)為上帝的安排”可以看出，牛頓并未抨擊宗教神學。 答案　D 14．關(guān)于相對論的說法，正確的是(　　) ①由愛因斯坦提出?、诎íM義相對論和廣義相對論?、蹚V義相對論包括相對性和光速不變原理兩部分 ④狹義相對論包括相對性和等效原理 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析　愛因斯坦的成就主要是相對論和量子力學這兩大理論成就。相對論又包括狹義相對論和廣義相對論兩大部分。狹義相對論是1905年提出的，包括物體運動的相對論和光速不變原理。而廣義相對論是1916年提出的，包括：等效原理和廣義相對性理論。這就構(gòu)成了愛因斯坦完整的相對論理論，而本題的主要考查點也就是愛因斯坦的相對論理論。 答案　A 15．愛因斯坦相對論的提出，是物理學思想的一場重大革命。他(　　) A．否定了牛頓的力學原理 B．借鑒了法國科學家拉瓦錫的學說 C．揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性 D．修正能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理論 解析　題干題項是圍繞著對“相對論”的認識和評價。經(jīng)分析可知：A項要一分為二地認識；B項“借鑒”不等于“革命”；D項“修正”是必要的，但不能稱為“重大革命”；C項符合題干表述之意，是正確答案。 答案　C 16．下圖是根據(jù)某科學家的理論繪制的：在他的宇宙里，“平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙?！边@位科學家是(　　) A．伽利略 B．達爾文 C．牛頓 D．愛因斯坦 解析　“光線彎曲”“時空彎曲”指的是愛因斯坦的相對論。 答案　D 17．“在光的照射下，某些物質(zhì)內(nèi)部的電子會被光子激發(fā)出來而形成電流，即光生電”，對此作出成功解釋的是(　　) 解析　注意題干材料中的關(guān)鍵信息“光”、“電”、“光生電”等，由此判斷出是“光電效應”，對此作出正確解釋的是愛因斯坦，故選C項。 答案　C 18．“愛因斯坦是一個造物者！”這是著名華裔物理學家諾貝爾獎得主楊振寧對愛因斯坦的評價。楊振寧在這里高度評價愛因斯坦，主要依據(jù)是他(　　) A．否定牛頓力學體系 B．創(chuàng)立現(xiàn)代物理學 C．改變了人們的思維模式 D．提出了相對論 解析　愛因斯坦在20世紀初提出相對論，改變了牛頓力學的時空觀念，開辟了一個全新的物理學世界。 答案　D 19．“科學理論的發(fā)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。”下列最能說明此觀點的是(　　) A．神創(chuàng)論與進化論 B．經(jīng)典力學與相對論 C．經(jīng)典力學與量子論 D．相對論與量子論 解析　相對論打破了牛頓經(jīng)典力學的絕對時空觀，將其概括在相對論力學之中，使其成為相對論力學在低速運動狀態(tài)下的一個特例，B項正確。神創(chuàng)論與相對論是互不相容的，A錯誤；C、D兩項不合題意，可以排除。 答案　B 20．下列對相對論和牛頓經(jīng)典力學的關(guān)系，說法正確的是(　　) A．相對論否定了牛頓經(jīng)典力學 B．相對論補充了牛頓經(jīng)典力學 C．相對論在否定中發(fā)展了牛頓經(jīng)典力學 D．牛頓經(jīng)典力學是相對論的高一級形式 解析　相對論發(fā)展了牛頓力學，把牛頓力學概括在相對論力學之中，牛頓力學只是相對論力學在低速運動狀態(tài)下的一個特例。 答案　C 21．有一次，愛因斯坦與卓別林共同出席一個宴會，他們都受到了熱烈的歡迎。卓別林對愛因斯坦開玩笑說：“大家歡迎我是因為他們都能理解我，大家歡迎你是因為他們都不理解你?！贝苏Z意指(　　) A．絕大多數(shù)人盲目歡迎愛因斯坦 B．相對論有悖于人們的日常經(jīng)驗 C．愛因斯坦的理論與人們?nèi)粘Ｉ顭o關(guān) D．偉大的科學家不如著名藝術(shù)家 解析　本題考查學生理解分析問題的能力。相對論的理論與人們的日常經(jīng)驗不一致，很多人不理解，往往讓人不能接受。 答案　B 22．愛因斯坦1931年2月16日在美國加利福尼亞理工學院的演講中指出：“你們只懂得應用科學本身是不夠的，關(guān)心人的本身，應當始終成為一切技術(shù)在奮斗的主要目標……用以保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。”你認為，下列對此言論理解最準確的是(　　) A．科學工作者必須懂得“科學是一柄雙刃劍” B．從事科學工作的人必須關(guān)注人類本身的身心發(fā)展 C．學校的科學教育必須堅持以關(guān)心人的福禍為出發(fā)點 D．科學工作者必須堅持用科學造福于人類 解析　“用以保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害”可見愛因斯坦認為科學工作者必須堅持用科學造福于人類，故D項正確；因為“科學是一柄雙刃劍”，所以愛因斯坦認為有良知的科學工作者必須使科學造福人類而不是帶來災難，故A項錯誤；B項不是材料的核心意思，故B項錯誤；愛因斯坦的此言論并沒有直接涉及教育問題，故D項錯誤。 答案　D 23．愛因斯坦生前留下遺言：“不許把房子變成博物館。”這說明愛因斯坦什么樣的可貴精神(　　) A．崇拜偶像 B．反對個人崇拜 C．看重榮譽 D．死后要哀榮 解析　本題考查學生分析問題的能力。愛因斯坦不僅是一位偉大的科學家，他還擁有偉大的人格。解答本題要立足于題干的材料，理解其含義為反對個人崇拜。 答案　B 24．1931年“九一八事變”后，愛因斯坦向各國呼吁采取聯(lián)合的經(jīng)濟制裁制止日本對華侵略；20世紀30年代，當戰(zhàn)爭陰影在德國呈現(xiàn)時，愛因斯坦呼吁各國人民為和平而斗爭。表明愛因斯坦是一位(　　) A．極端的民族主義者 B．極具正義感的社會活動家 C．狂熱的愛國主義者 D．創(chuàng)造能力極強的科學家 解析　本題考查學生的分析理解能力。愛因斯坦不僅是一個偉大的科學家，還是一位具有正義感的社會活動家，時刻關(guān)心人類的和平與進步。 答案　B 25．愛因斯坦不僅是一位偉大的科學家，還是和平的捍衛(wèi)者，他偉大的人格更是留給后人的一筆寶貴遺產(chǎn)。下面選項屬于他偉大人格的是(　　) ①不愛錢財，非常簡樸　②善良、謙遜　③務實、不慕虛榮　④關(guān)心人類的進步事業(yè) A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 解析　本題考查愛因斯坦作為一名偉大科學家的優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)所學知識，四個選項都是愛因斯坦的偉大人格魅力的表現(xiàn)。 答案　C 二、非選擇題(本題共3小題，26題16分，27題18分，28題16分，共50分) 26．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　中國近代有位工程方面的科學家曾說過：“技術(shù)第一要求精密，不能有一點含糊和輕率?！蟾拧畈欢唷@一類的說法，不應該出于工程人員之口。”他被稱為“中國鐵路之父”。 材料二　在我自己看來，我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，我還沒有發(fā)現(xiàn)呢。 ——牛頓 (1)材料一中的他指誰？他被稱為“中國鐵路之父”的主要原因是什么？(5分) (2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，列舉牛頓曾有哪些重大“發(fā)現(xiàn)”？(6分) (3)從上述兩位科學家所取得的成就中，你從中得到哪些啟示？(5分) 解析　本題考查中外科學家的科學成就。鐵路之父詹天佑自行設(shè)計并主持建造中國第一條鐵路；牛頓的科學貢獻是多方面的，涉及數(shù)學、天文、物理、機械制造等，最主要的是經(jīng)典力學體系的建立。第(1)、(2)問主要結(jié)合兩位科學家的科學成就回答；第(3)問，總結(jié)兩位科學家的科學精神和優(yōu)秀品格，言之成理即可，比如崇高理想、勤奮好學、科學嚴謹?shù)取? 答案　(1)詹天佑。主持建成京張鐵路，這是中國人自行設(shè)計并建造的第一條鐵路。 (2)提出二項式定理，微積分初步算法，制作天文望遠鏡，提出物體運動三大定律；萬有引力定律等。 (3)要有崇高的理想，勤奮好學，科學嚴謹，刻苦鉆研，堅持不懈等。 27．閱讀下列材料： 材料一　英國廣播公司(BBC)千年最偉大的思想家評選揭曉(1999.9) 1．馬克思(德國思想家) 2．愛因斯坦(猶太籍科學家) 3．牛頓(英國物理學家) 4．達爾文(英國科學家) 5．阿奎那(意大利經(jīng)院哲學家) 6．霍金(英國科學家) 7．康德(德國哲學家) 8．笛卡爾(法國數(shù)學家、哲學家) 9．麥克斯韋(英國物理學家) 10．尼采(德國哲學家) 材料二　 材料三　一位法國物理學家曾經(jīng)這樣評價愛因斯坦：“在我們這一時代的物理學家中，愛因斯坦將位于最前列。他現(xiàn)在是、將來也還是人類宇宙中最有光輝的巨星之一”，“按照我的看法，他也許比牛頓更偉大，因為他對于科學的貢獻，更加深入地進入了人類思想基本要領(lǐng)的結(jié)構(gòu)中”。 請回答： (1)據(jù)材料一，愛因斯坦和牛頓緊隨馬克思之后排在第二、三名，他們分別對人類歷史發(fā)展做出了怎樣的貢獻？(6分) (2)材料二中，在光學領(lǐng)域，牛頓、愛因斯坦分別取得了什么成就？(6分) (3)據(jù)材料三，在愛因斯坦物理學理論出現(xiàn)后，牛頓是否失去了光輝？說說你的理由。(6分) 解析　第(1)問，“愛因斯坦和牛頓對人類歷史發(fā)展做出的貢獻”主要是他們的物理學成就對人類歷史發(fā)展的影響。第(2)問根據(jù)所學知識回答他們在光學方面的突出成就。第(3)問要辯證地看待兩者之間繼承與發(fā)展的關(guān)系。 答案　(1)牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學體系，標志著近代自然科學體系形成；愛因斯坦提出相對論，奠定了現(xiàn)代物理學基礎(chǔ)。 (2)牛頓：揭開了物體的顏色之謎，光的本質(zhì)是微粒。愛因斯坦：光電效應。 (3)沒有。牛頓在科學史上具有杰出貢獻，他所創(chuàng)造的概念至今仍指導著物理學的思想；相對論是對經(jīng)典力學的發(fā)展。 28．閱讀下列材料： 材料一　牛頓(1642～1727)，畢業(yè)于劍橋大學，后任該校教授。英國皇家學會會員、會長。牛頓除了在力學方面的貢獻外，還是微積分的發(fā)明人之一；同時，他發(fā)現(xiàn)了太陽光的光譜，發(fā)明了反射式望遠鏡等。 材料二　愛因斯坦(1879～1955)，德國物理學家。1905年獲哲學博士學位。曾在多所大學任教授，并當選為普魯士科學院院士。1921年，他因在光電效應上的貢獻獲得諾貝爾物理學獎。1933年，因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國。1940年入美國國籍。 請回答： (1)材料一中牛頓在物理學方面的最突出貢獻是什么？這一成就有什么特點？(5分) (2)材料二中愛因斯坦在物理學方面的突出貢獻及其意義是什么？(6分) (3)根據(jù)兩位科學家取得物理學方面的成就，概括其共同原因。(5分) 解析　第(1)問第一小問抓住“最突出”，第二小問實際上是分析近代科學的特點。第(2)問綜合材料及教材知識概括。第(3)問要綜合時代特點及個人因素分析。 答案　(1)創(chuàng)建經(jīng)典力學體系，標志著近代科學體系的形成。 特點：一是注重實驗，二是它的數(shù)學化。 (2)提出相對論，揭示時空的本質(zhì)屬性，是物理學思想的一次重大革命；利用量子理論成功地解釋了光電效應出現(xiàn)的現(xiàn)象及本質(zhì)，推動了量子理論的發(fā)展。 (3)原因：①他們自身勇于探索、善于觀察、執(zhí)著追求的科學精神。②社會生產(chǎn)力的發(fā)展與社會進步。