2019-2020年一年級品德與生活上冊 新朋友新伙伴教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年一年級品德與生活上冊 新朋友新伙伴教案 人教新課標版 教學目標： 　　1.熟悉老師和同學。 　　2.學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。 　　3.表現(xiàn)對老師與同學的喜愛，鍛煉口頭表達和情感表達能力。 教學重點和難點： 　　與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。 教學準備： 　　學生準備： 　　1.學生在家中由父母指導自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面，可以用筆畫，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。 　　2.在家中準備自己的特長和愛好，上課時進行展示。 　　3、自己制作的作品。 　　4、準備上課自我介紹的內(nèi)容。 　　教學器材：錄音機、實物投影機，《找朋友》、《我們都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。 　　教學課件：學校老師照片投影片，任課教師小時的照片。 　　教學設計：流程圖 　　表格： 學習內(nèi)容 學生活動 教師活動 1．利用投影片認識并熟悉學校的老師。 2．做《找朋友》的游戲：利用歌曲《找朋友》自己結交朋友并展示自己的才藝. 3． 進行自我介紹。 1．利用投影片辨認本校老師，知道他所擔任的學科，并能叫出他的姓氏。 2．做《找朋友》的游戲。找到那位同學就做自我介紹，并能有所展示。 1．播放投影片，讓學生進行辨認。 2．帶領學生做《找朋友》的游戲。在找朋友之前，老師作為第一個找朋友的人，先做自我介紹和自我展示，給學生起到示范作用。 　　教學過程： 一、導入： 用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進行邊表演邊唱。 二、熟悉本校的老師。 播放投影片，讓學生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學科，學生不知道的老師介紹。（不用將學校所有老師的照片都讓學生進行辨認，可以先讓他們辨認任課老師或與他們接觸的老師。） 　　三、做《找朋友》的游戲。（這是貫穿本節(jié)課始終的一條線） 　　1.任課老師做自我介紹。（用自己的照片）并進行才藝展示。（這是為學生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。） 　　2.由老師第一個進行“找朋友”，找到的“朋友”再進行自我介紹和自我展示。依次往下順延。（學生在自我介紹的過程中，可能會出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn)，教師要多加鼓勵，增強他們的自信心。對于學生的自我展示，老師要及時給予表揚鼓勵，頒發(fā)“小兔貝貝獎章”引導其他同學也應給展示的同學一些鼓勵，表示對他人的尊重。 　　3.由于學生單獨做自我介紹，如果每個學生都做介紹，一節(jié)課的時間肯定不夠用，可以用其他時間再進行介紹。 　 4.最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結束，在音樂的伴奏下，學生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進行總結，大家同唱歌曲結束本節(jié)課的內(nèi)容。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 歡歡喜喜過春節(jié)教案 人教新課標版 教學目標 1.體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。 2.在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。 3.學習搜集與春節(jié)活動相關的資料。 4.學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。 5.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 教學重點和難點： 1.展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。 2.學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。 3.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 課前準備 1.學生課前準備：搜集與春節(jié)活動相關的資料。 2.教學器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。 3.教學課件 教學設計： 　　學習內(nèi)容 　　學生活動 　　教師活動 了解過春節(jié)的時間。 了解人們在春節(jié)期間進行的活動。 交流逛廟會的感受。 展示廟會中的特色物品。 了解自我保護的方法和應遵守的公共行為。 親自實踐體會春節(jié)活動的美好。 查找日歷上的日期。 搜集資料，向同學介紹自己知道的知識。 說自己逛廟會時的感受。 介紹自己收藏的物品。 小組討論，全班交流。 在家長的帶領下逛廟會。 幫助學生查找日歷上的日期。 補充介紹相關知識。 展示各地人們逛描繪時的圖片或音像資料。 據(jù)學生介紹的情況進行補充介紹。 組織學生交流討論。 鼓勵學生在家長的帶領下逛廟會。 教學過程設計： 一、了解過春節(jié)的時間： 元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的? 　　二、了解人們在春節(jié)期間進行的活動: 1.課下同學們搜集了我們國家不同地方人們過春節(jié)時的活動資料,現(xiàn)在請你給大家人們過春節(jié)時會舉辦、參加哪些活動? 2.(出示圖片)　　教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。 3.問:活動過程中,大家的心情是什么樣的? 4.問:同學們每年過春節(jié)期間,你會參加什么活動呀?當時你的心情是什么樣的? 5.小結:過春節(jié)時人們的心情都很愉快,所以常說:“我要歡歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會?！? 三、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的向往: 1.問：在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結合小組互相介紹)。 2.問：在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。 四、了解廟會中自我保護的方法和應遵守的公共行為： 1.過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。 2.以小組為單位討論： 　　(1)有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的? 　　(2)人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦? 3.全班交流。 4.問:還有哪些事需要提醒大家注意？ 5.設計宣傳牌。 五、預祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)： 1.師：同學們，過節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來了，預祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。 2.播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。 六、課后延伸：逛廟會時收集特色物品，回來再交流。