2019-2020年二年級英語下冊 Unit 9 Lesson 54(1)教案 人教新起點.doc

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2019-2020年二年級英語下冊 Unit 9 Lesson 54(1)教案 人教新起點 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.情感目標(biāo)： A.通過開展豐富多彩的課堂活動，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語聽說的基本能力。 B通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解四季，幫助學(xué)生初步了解冬眠動物的習(xí)性及分類。 2.知識目標(biāo)： A.能在本課涉及到的情景條件下聽懂并說出有關(guān)季節(jié)的15個單詞。 B.能在本課涉及的情景條件下使用本課所學(xué)的句型。 3.能力目標(biāo)： A.能夠觀察到四季的不同并且用所學(xué)語言予以表達。 B.讓學(xué)生通過閱讀圖畫故事，培養(yǎng)初步的閱讀理解能力。 二、教學(xué)重點： A.能夠流利的說出季節(jié)的單詞及要求學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)那榫跋掠糜⒄Z表達對季節(jié)的喜好及其原因。 B.復(fù)習(xí)本單元的單詞和日常用語。 三、教學(xué)難點：要求學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)那榫跋掠糜⒄Z表達對季節(jié)的喜好及其原因。 四、教具準(zhǔn)備：錄音機，教學(xué)卡片，教學(xué)掛圖、實物。 五、學(xué)具準(zhǔn)備：自做卡片。 六、教學(xué)過程： 1.The teacher shows the pictures. Let the students listen to the tape . Play the games . The teacher shows the pictures . And let the students say the words . 2.The teacher teach the new words . And make the dialogues . Let the students perform the dialogues . Two students a group to perform the dialogues 3.Play the games . and help the students to grasp the words . A. The teacher reads the words . B. Let the students show the pictures of the new words . C. The teacher let the students do the actions . D. Pair work . E. Use the pictures to play the games . 4.Dialogues : Angel: Wow ! It’s spring ! Here are two seeds for you . Mole: Thank you . Mole: Let’s plant them here. Monkey: No, not me . I want to fly a kite . Mole: It’s summer .Let’s water them . Monkey: No, not me . I want to go swimming . Mole: It’s fall. Let’s pick our peanuts . Monkey: No, not me .I want to eat peaches Mole: Look at all my peanuts . Mole : I’m happy . The peanuts are very delicious ! Monkey: It’s winter . Oh , I’m hungry . Angel: No pain ! No gain ! Listen to the tape .And then make dialogues . 5.Group work . Listening . Song. 6.Homework : Copy the words . Read the text . 附送： 2019-2020年二年級英語下冊 Unit 9 Lesson 54(2)教案 人教新起點 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1． 能聽、說、讀、寫單詞和詞組 seed,plant,fly a kite,swimming,delicious,no pain,no gain 2． 了解Fun time的故事內(nèi)容。 二、教學(xué)重點、難點分析 1． 重點掌握四會句子。 2． 難點：故事的寓意。 三、課前準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、錄音機、錄音磁帶、拼圖、中國地圖 四、教學(xué)步驟與建議 1．Warm-up 日?？谡Z問答 T: What’s the weather like today? What’s the weather like in spring? What’s the weather like in Beijing in March? Which season is it now in Beijing /Australia / Canada? 2．Revision and presentation Fun time a) T:What were monkey and mouse doing in the beginning? What about them later? What did they get finally? 讓學(xué)生回答問題，檢查預(yù)習(xí)的情況。 b)學(xué)生看完故事后，老師問：Why monkey get hungery in winter? 讓學(xué)生舉手發(fā)言，表達自己的觀點，再由學(xué)生自由討論， 最后，老師說出自己的觀點，讓學(xué)生領(lǐng)悟這個故事中的所含的寓意。 No pain,no gain. 不勞，無獲。 3.Practice 填詞寫話 1）用課件或板書形式出示習(xí)題，書寫四會句子。 -- Why do you like summer? -- . -- ? -- Because I can sleep a long time. 2）完成對話（也可設(shè)計為對話排序） -- Which do you like best? (season) -- I like best. (summer) -- do you like summer? (Why) -- Because I can in the lake. (swim) -- Summer is good, but is my favourite season. (winter) -- why? -- I can sleep a long time. (Because) 4.Consolidation and extension 1) 把故事講給父母聽。 2）完成活動手冊的配套練習(xí)。