2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module7 unit2(4)教案 外研版.doc

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2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module7 unit2(4)教案 外研版 Module 7 munications Unit 2 I will be home at seven a clock. Teaching aims I am working very hard. I will be home at seven a clock. Difficult points I am working very hard. I will be home at seven a clock. Teaching aids radio tapes cards pictures Teaching method teaching pratice playing games Teaching steps Step 1 Warm up 1. Sing an English song. 2. Ask the children some questions at random. Step 2 Review Let the students say how to send an email. Then make the steps in the puter. Step3Presatation 1. Put the chart on the blackboard and play the cassette let the children listen carefully. The teacher asks several questions. 2. Play the cassette the second time and let the children tick the new words and guess their meanings. 3. Continue to explain the new languages. 4. Play the cassette the third time and pause after each utterance for the children to repeat. 5. Practice in groups. 6. Act out the dialogue. Step 4 Practice 1. Finish activity 2. 2. Finish activity 3 in groups. Step 5 Actings Make some groups to send an email. Step 6 Review Go over all the new points. Homework After school,the students send an email to your teacher or your friends. 附送： 2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module7 UNIT2(5)教案 外研版（三起） 教學(xué)目標(biāo): 1、重點(diǎn)句子: I am working very hard. I will be home at seven o’clock. 2、運(yùn)用:通過(guò)電子郵件進(jìn)行交流 教具：錄音機(jī),卡片 教學(xué)程序： 一、 歌曲 二、 自由交談:關(guān)于旅游 三、 新課教學(xué) 1、 問(wèn)候與復(fù)習(xí) 請(qǐng)學(xué)生朗讀自己的電子郵件 將全班分為兩組扮演AMY 和TOM，看圖配音。 2、 新課導(dǎo)入： 讓我們一起來(lái)看看湯姆回復(fù)給SMART的電子郵件。 3、 課文教學(xué) （1）、播放錄音，呈現(xiàn)活動(dòng)1，教師提問(wèn)：“what’s an email ？”請(qǐng)學(xué)生回答. (2)、再放一遍錄音，請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀，直至讀的熟練為止。 （3）、請(qǐng)學(xué)生復(fù)述電子郵件的內(nèi)容，教師將重點(diǎn)句子板書(shū)在黑板上： I am working very hard. I will be home at seven o’clock. (4)出示活動(dòng)2的圖片，請(qǐng)學(xué)生來(lái)描述一下，對(duì)說(shuō)的好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生良人一組來(lái)進(jìn)行描述。教師給予指導(dǎo)。 （5）、播放活動(dòng)3的錄音，請(qǐng)全班跟讀，熟悉每個(gè)單詞的發(fā)音。把單詞卡隨意粘貼到黑板上，教師一邊貼，學(xué)生一邊讀。然后將其分組。 （6）、組織全體學(xué)生聽(tīng)錄音，完成活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)4。 4、 任務(wù)完成 完成活動(dòng)5，教師發(fā)出指令，學(xué)生記住之后，按座位順序進(jìn)行動(dòng)作，哪組同學(xué)先完成哪組就是獲勝組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)1和2，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音給圖片按正確地順序排列出來(lái)。然后看圖說(shuō)話(huà)。 游戲：角色大調(diào)換。讓學(xué)生將自己和父母的角色進(jìn)行調(diào)換，然后，以爸爸媽媽的身份給自己寫(xiě)一封電子郵件。對(duì)寫(xiě)的好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 5、 課文學(xué)習(xí) 6、 學(xué)習(xí)歌曲。逐句播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟唱。再播放錄音，將學(xué)生分為男生和女生兩組，分角色演唱歌曲。 7、 課后作業(yè) （1）活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)3 （2）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上一節(jié)課后收到的郵件，給對(duì)方回復(fù)一封電子郵件。 8、 結(jié)束課堂教學(xué) 9、 板書(shū)設(shè)計(jì) UNIT 2 I will be home at seven o’clock. I am working very hard. I will be at home at seven o’clock.