2019-2020年一年級體育下冊 第八課換物賽跑教案.doc
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2019-2020年一年級體育下冊 第八課換物賽跑教案 第 8 課時 授課記錄:3/3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法。 發(fā)展奔跑能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟: 一、積極游戲,活躍情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。 2、組織并和學(xué)生一起游戲:剪刀、石頭、布 3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動:1、按要求進行快速地集隊,并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。 2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn),進一步熟練動作。 3、兩個人一組進行剪刀、石頭、布的游戲,要求贏的學(xué)生帶著輸?shù)膶W(xué)生做一個自己喜歡的安全的動作。 組 織:五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、快樂游戲,體驗不同的換物方法 教師活動:1、組織學(xué)生分組并布置場地。 2、鼓勵學(xué)生試一試用手中的物品換取地上的物品。 3、把兩樣物品都放在場地上,讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做現(xiàn)在的這個游戲。 4、組織學(xué)生進行第二種換物賽跑游戲。 5、在場地上又增加了一件物品,提出要求:每一樣物品都要換一個位置,然后讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲。 6、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進行游戲比賽。 7、組織學(xué)生小結(jié),并對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評。 學(xué)生活動:1、學(xué)生分成五組、排頭手中持一物,場地中放一物,進行最簡單的換物賽跑。 2、面對變化的場地,學(xué)生能積極地發(fā)表自己的見解。 3、進行第二種換物賽跑游戲。 4、按老師提出的要求,大膽地去體驗三種物品的交換游戲。 5、進一步了解要求后,積極熱情地參加比賽。 6、配合老師對自己的學(xué)習(xí)作出評價,積極地回答老師的提問。 組 織:集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí) 場地器材:操場、錄音機、短繩 課后小結(jié): 本課中我采用了逐漸過渡的方法讓學(xué)生從易到難,在不知不覺中學(xué)會了換物賽跑的方法,而且在每一種換物游戲之前,作為老師的我沒有采用講解示范,而是采用啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去想,來說,每一次換物時,學(xué)生手中有一物,場地中有一物,我就讓學(xué)生說現(xiàn)在你覺得這個游戲該怎么做,通過學(xué)生的思考和表述學(xué)生很快領(lǐng)悟了方法,就這樣學(xué)生學(xué)會了三種不同的換物方法,特別是當(dāng)三種物品需要交換時,我對學(xué)生提的要求是只要三樣?xùn)|西都交換了,不限制學(xué)生的如何來交換,這樣給了學(xué)生很大的空間,一節(jié)課下來,所有的學(xué)生都學(xué)會了三種不同的游戲方法。 附送: 2019-2020年一年級體育下冊 第六課迎面接力跑教案 第 6 課時 授課記錄:2/25、26 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲中學(xué)會迎面接力跑,提高學(xué)生的跑的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:迎面接力跑 學(xué)習(xí)步驟: 一、快樂游戲,調(diào)動情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)動作。 3、組織學(xué)生游戲:貼燒餅 學(xué)生活動:1、按要求進行快速地集隊,并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。 2、在老師的提示下熟練動作,并積極地參與展示動作。 3、全班圍在一個大圈,按規(guī)則進行貼燒餅游戲。 4、柔韌練習(xí)。 組 織:五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極參與,小組游戲 教師活動:1、提出分組要求,組織學(xué)生分組。 2、請學(xué)生配合講解迎面接力跑的游戲方法和規(guī)則。 3、組織學(xué)生嘗試游戲,提出要求,組織學(xué)生比賽。 4、小結(jié)游戲情況。 學(xué)生活動:1、二個男生,二個女生為一組,按要求自找伙伴集隊。 2、仔細(xì)觀看老師的示范,了解迎面接力跑的傳接棒方法和跑的路線。 3、在老師的組織下嘗試游戲,體驗正確的傳接棒方法和游戲規(guī)則。 4、四人一小組,聽信號比賽,努力爭取勝利。 5、配合老師說一說自己在游戲時的收獲和心情。 組 織:集體練習(xí)、分組練習(xí) 場地器材:體育館、接力棒、短繩 課后小結(jié): 本課主要是讓學(xué)生知道傳接棒的方法和跑的路線,本課采用了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,請學(xué)生配合做了示范,并較詳細(xì)地講述了游戲的方法,目的是讓學(xué)生能直接地感受到傳接棒的方法,應(yīng)該說學(xué)生的觀察很仔細(xì),學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,游戲中基本上沒有看到學(xué)生傳接棒時發(fā)生困難,而且交接速度也很快,由此也讓我想到教學(xué)時必須根據(jù)內(nèi)容來思考教學(xué)的方法,合理地選擇教法和學(xué)法才能使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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