八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8《時(shí)間的腳印》同步測(cè)練 新人教版.doc
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時(shí)間的腳印 一、基礎(chǔ)演練 1.給加點(diǎn)的字注音。 腐蝕(sh) 山麓(l) 龜裂(jūn) 溝壑(h) 撣去(dǎn) 渾濁(hn) 琥珀(hǔ) 楔形(xiē) 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(B) A.蹤跡 裝制 低洼 ??菔癄€ B.孔隙 沙礫 沉淀 無(wú)時(shí)無(wú)刻 C.粗糙 包裹 消逝 懸涯絕壁 D.帷慕 鐘鼎 崩落 奇形怪狀 (解析:A項(xiàng)“制”應(yīng)改為“置”;C項(xiàng)“涯”應(yīng)改為“崖”;D項(xiàng)“慕”應(yīng)改為“幕”。) 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C) A.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息,最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。 B.是否擁有努力向上的熱情,是一個(gè)人年輕的標(biāo)志之一。 C.為營(yíng)造全區(qū)“壯族三月三”良好的節(jié)日氣氛,廣西壯族自治區(qū)政府決定全區(qū)放假兩 天。 D.家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問(wèn)題的過(guò)度關(guān)注,反而會(huì)降低孩子自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 (解析:A.缺少主語(yǔ),去掉“經(jīng)過(guò)”或“才使”;B.兩面對(duì)一面,刪去“是否”;D.搭配不當(dāng),去掉“和能力”。) 4.下列句子的排列順序,最合理的一項(xiàng)是(B) ①當(dāng)時(shí)的森林多生長(zhǎng)在水陸交匯的沼澤附近,樹(shù)木死后遺骸沉入水下,與空氣隔絕,可以防止被氧化分解。 ②總之這些植物遺骸年復(fù)一年堆積在地層中,經(jīng)過(guò)3億年的化學(xué)、物理作用,最終變成了黑漆漆的煤炭。 ③為什么石炭紀(jì)能出這么多煤? ④有些科學(xué)家猜測(cè),石炭紀(jì)時(shí)的真菌、細(xì)菌,或許還沒(méi)有能力分解樹(shù)木里的木質(zhì)素…… ⑤數(shù)百萬(wàn)年的穩(wěn)定氣候,又使一代代植物在當(dāng)?shù)刂芏鴱?fù)始地生長(zhǎng),大量堆積。 A.⑤③①④② B.③①⑤④② C.③④①⑤② D.⑤④③①② 5.學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)裝置”的活動(dòng),請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題。 (1)下面是一名組員搜索到的一種古老的計(jì)時(shí)裝置——銅壺滴漏。請(qǐng)你觀察圖片并閱讀 材料,概括材料的主要內(nèi)容。 整件銅壺滴漏由四個(gè)銅壺組成,分別是日壺、月壺、星壺、受水壺。也有一種說(shuō)法稱(chēng)為日天壺、夜天壺、平水壺和受水壺。日壺壺壁鑄有圓形太陽(yáng)圖,月壺壺壁鑄有月形圖,星壺壺壁鑄有北斗七星圖,受水壺壺壁鑄有八卦圖。使用時(shí)四壺自上而下依次安放,最上為日壺,最下為受水壺。在日、月、星壺的底部各有一個(gè)出水的龍頭。受水壺壺蓋正中立一銅表尺,上有時(shí)辰刻度,自下而上為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。銅尺前放一木制浮箭,木箭下端是一塊木板,稱(chēng)作浮舟。壺身刻有關(guān)于制作年份和人員的文字。水由日壺按次沿龍頭滴下,受水壺中的水隨時(shí)間的推移而逐漸增加,浮箭逐漸上升,從而讀出時(shí)間。 這段材料介紹了銅壺滴漏的構(gòu)成,各構(gòu)成部分的名稱(chēng)及樣貌、計(jì)時(shí)方式等。 (2)該組員建議大家一起去故宮參觀滴漏和其他計(jì)時(shí)裝置,但有些同學(xué)反對(duì)這一提議。請(qǐng)你幫他說(shuō)一段話,動(dòng)員大家一起去近距離參觀。 【示例】這種古老的計(jì)時(shí)裝置是我們的老祖先對(duì)時(shí)間的一種記錄工具,體現(xiàn)了他們的智慧。我們現(xiàn)今的文明也都是在古人的努力探索下一步步完善的。難道你們就不好奇這種計(jì)時(shí)方法具體怎么進(jìn)行的嗎?不想親眼看看這種裝置嗎?我們也要像古人一樣積極探索呀! 二、同步解讀 計(jì)時(shí)的變遷 漫 奇 ①“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”這是千百年來(lái)教誨人們珍惜時(shí)間的格言。光陰即時(shí)間,怎么用長(zhǎng)度“寸”來(lái)計(jì)量呢? ②在古代,鐘表還沒(méi)有發(fā)明,沒(méi)有時(shí)、分、秒之稱(chēng)。但人們利用“觀天”“測(cè)地”,白天看太陽(yáng)量陰影,晚上望月亮數(shù)星星。寸陰、分陰表示短暫的時(shí)間也就流傳于今了。公元7世紀(jì),我們祖先利用日影變化制成的圭來(lái)測(cè)量時(shí)間,以后又創(chuàng)造了沙斗、漏壺等計(jì)時(shí)工具。這些就是鐘表的“老祖宗”吧! ③在現(xiàn)代生活中,時(shí)間觀念強(qiáng)了,再也不能“月上柳梢頭,人約黃昏后”了,而必須是“7點(diǎn)15分,老地方見(jiàn)面”。對(duì)計(jì)時(shí)的要求高了,爭(zhēng)分奪秒,分秒必爭(zhēng)。幾分鐘的差別,上班就會(huì)遲到或趕不上火車(chē);幾秒鐘內(nèi)會(huì)決定一場(chǎng)球的勝負(fù);電視和電影的畫(huà)面每秒變化二十幾幅;1/10秒乃至1/100秒決定了短跑運(yùn)動(dòng)員誰(shuí)是冠軍。幾百年來(lái),以重錘的重力或發(fā)條的彈性力為動(dòng)力的機(jī)械鐘表,獨(dú)霸了鐘表世界,盡管它的外貌千姿百態(tài),但萬(wàn)變不離其宗,“內(nèi)臟”都是由游絲、平衡擺和齒輪等組成,以機(jī)械周期性運(yùn)動(dòng)作時(shí)間的基準(zhǔn),但機(jī)械工藝限制了它的準(zhǔn)確度,日差變化保持在數(shù)秒之內(nèi)。 ④電子技術(shù)“闖入”鐘表世界后,計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確度有了很大的提高。不同凡響的石英電子鐘,以俊秀瀟灑的面貌出現(xiàn)在人們面前,它用高穩(wěn)定度的石英晶體振蕩器作時(shí)間基準(zhǔn),造型新穎,走時(shí)準(zhǔn)確。層出不窮的大規(guī)模集成電路,使電子鐘表的功能日臻完美。數(shù)字式石英電子鐘表,除時(shí)、分、秒、日、月、星期、上下午外,還有音樂(lè)報(bào)時(shí)、測(cè)時(shí)秒表、世界時(shí)轉(zhuǎn)換等,成為鐘表世界中的一顆明星。 ⑤但現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)用分秒計(jì)算時(shí)間就太“粗糙”了。為了研究電子運(yùn)動(dòng)、同位素各種粒子的壽命、天文大地測(cè)量、空間天文導(dǎo)航、激光測(cè)距以及人造衛(wèi)星的飛行、定位和導(dǎo)彈跟蹤,都需要精確到百萬(wàn)分之一秒乃至百億分之一秒的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間?,F(xiàn)代化的地震臺(tái)網(wǎng)在地震的監(jiān)視和預(yù)報(bào)中,測(cè)試時(shí)間上1微秒(1/1000 000秒)誤差相當(dāng)于距離上的300米。在天文測(cè)量時(shí),1毫秒(1/100秒)的時(shí)間相當(dāng)于太陽(yáng)附近1萬(wàn)米的誤差,真可謂“差之毫秒,失之千里”。人們發(fā)現(xiàn)原子從一種能量狀態(tài)變?yōu)榱硪环N能量狀態(tài)時(shí)會(huì)輻射或吸收固定頻率的電磁波,把這種頻率積累起來(lái)也可以計(jì)時(shí),稱(chēng)為原子時(shí)。于是,銫原子鐘就應(yīng)運(yùn)而生了,并已廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星、導(dǎo)彈、激光測(cè)距等國(guó)防和科研工作中。 (選自《科學(xué)夜談》) 6.通讀全文,完成下列計(jì)時(shí)變遷圖。 圭、沙斗、漏壺→機(jī)械鐘表→石英電子鐘→銫原子鐘 7.第①段引用“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這一名言有什么目的? 為了吸引讀者,生動(dòng)地引出下文對(duì)古代計(jì)時(shí)方法的說(shuō)明。 8.第③段畫(huà)線句子用了哪些說(shuō)明方法?作用是什么? 作比較、作引用。作用:生動(dòng)地說(shuō)明現(xiàn)代生活中人們時(shí)間觀念增強(qiáng)了。語(yǔ)言活潑有趣,淺顯易懂,增強(qiáng)了文章的趣味性。 9.石英電子鐘有哪些特點(diǎn)?根據(jù)第④段簡(jiǎn)要回答。 造型新穎,走時(shí)準(zhǔn)確,功能完備。 10.為什么說(shuō)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)用分秒計(jì)算時(shí)間就太‘粗糙’了”?請(qǐng)結(jié)合全文回答。 因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的一些領(lǐng)域需要精確到百萬(wàn)分之一秒乃至百億分之一秒的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,若用分秒計(jì)算,會(huì)“差之毫秒,失之千里”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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