(柳州專版)2019中考語文 第13講 記敘文閱讀(含散文、小說)復(fù)習(xí)習(xí)題.doc
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第13講 記敘文閱讀(含散文、小說) (一)理解內(nèi)容,把握文意 一、(xx廣東)閱讀下文,回答問題。 筆下猶能有花開 肖復(fù)興 ①秋末冬初,天壇里那排白色的藤蘿架,上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛開,在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害,很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。 ②沒事的時候,我愛到這里來畫畫。這里人來人往,坐在藤蘿架下,以靜觀動,能看到不同的人,想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流,屬于自娛自樂,拿的是一本舊雜志和一支破毛筆,倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。 ③那天,我看到我的斜對面坐著一位老太太,個子很高,體量很壯,頭戴一頂棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝,不大合身,有點兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的,西裝不是孩子的,就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車,車的樣式,得是幾十年前的了,或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”,變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯,還有一塊厚厚的棉墊,大概是她在天壇里遛彎兒,如果累了,就拿它當(dāng)坐墊吧。 ④老太太長得很精神,眉眼俊朗,我們相對藤蘿架,只有幾步距離,彼此看得很清楚。我注意觀察她,她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思,是好奇?是不屑?還是不以為然?正是中午時分,太陽很暖,透過藤蘿殘存的葉子,斑斑點點灑落在老太太身上,老太太垂下腦袋,不知在想什么,也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。 ⑤我畫完了老太太的一幅速寫像,站起來走,路過她身邊時,老太太抬起頭問了我一句:“剛才是不是在畫我呢?”我像小孩爬上樹偷摘棗吃,剛下得樹來要走,看見樹的主人站在樹底下等著我那樣,有些束手就擒的感覺。我很尷尬,趕緊坦白:“是畫您呢?!比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看,等待她的評判。她掃了一眼畫,便把雜志還給我,沒有說一句我畫的她到底像還是不像,只說了句:“我也會畫畫?!边@話說得有點兒孩子氣,有點兒不服氣,特別像小時候體育課上跳高或跳遠,我跳過去了或跳出來的那個高度或遠度,另一個同學(xué)歪著腦袋說:“我也能跳。” ⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她,對她說:“您給我畫一個。”她接過雜志,又接過筆,說:“我沒文化,也沒人教過我,我也不畫你畫的人,我就愛畫花?!蔽抑钢s志對她說:“那您就給我畫個花,就在這上面,隨便畫?!彼龜Q開筆帽,對我說:“我不會使這種毛筆,我都是拿鉛筆畫。”我說:“沒事的,您隨便畫就好!” ⑦架不住我一再請求,老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花,還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細,手一點兒不抖,我連連夸她:“您畫得真好!”她把雜志和筆還給我,說:“好什么呀!不成樣子了。以前,我和你一樣,也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池,天天都到天壇來?!蔽艺f:“您就夠棒的了,都多大歲數(shù)了呀!”然后我問她有多大歲數(shù)了,她反問我:“你猜?!蔽艺f:“我看您沒到八十歲?!彼α耍斐鍪譀_我比畫:“八十八啦!” ⑧八十八歲了,還能畫這么漂亮的花,真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù),能活到這歲數(shù)的人,身體是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了,心中未與年俱老,筆下猶能有花開,這樣的老人并不多。 ⑨那天下午,陽光特別暖。回家路上,總想起老太太和她畫的那朵牡丹花,忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看,心里想:如果我活到老太太這歲數(shù),也能畫出這么漂亮的花來嗎? (選自《北京晚報》,有刪改) 1.【考點一】根據(jù)全文,按要求填寫下表。(4分) 場景 偶遇 老太太 畫像 被發(fā)現(xiàn) 老太太 畫花 得知其 年齡 “我”的心理 ①好奇 ②尷尬 ③驚嘆 ④羨慕 2.【考點四】分析第①段在文中的作用。(3分) 交代了事情發(fā)生的時間、地點(1分);將春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿進行對 比(1分),寫出了時間對自然萬物的影響。反襯老太太“心未與年俱老”(1分)。 3.品味下列句中加點的詞語,分析其表達效果。(4分) (1)我注意觀察她,她也時不時地瞄我兩眼。 “瞄”是注視的意思(1分),寫出了老太太對“我”舉動的好奇,表現(xiàn)了她的俏皮(1分)。 (2)她掃了一眼畫,便把雜志還給我。 “掃”是快速地看的意思(1分),寫出了老太太對“我”的畫不以為然的神態(tài),表現(xiàn)了 她的自信(1分)。 4.【考點三】第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義,請結(jié)合全文概括。(3分) 明指老太太畫的牡丹花(1分);暗指老太太內(nèi)心純真,如花般美麗(1分);作者希望自己 將來也能有顆年輕的,熱愛生活的心(1分)。 二、(xx柳南區(qū)二模)閱讀下面的文章,完成后面的題目。 父親是兒子的一場雪 葛亞夫 ①冬天,時間也怕冷吧?也就瞇瞪一會兒眼,身子骨還沒舒展開,天就黑了。 ②那時,生活時光那般清貧,三餐都經(jīng)常爽約,更別提娛樂了。天一黑,我就被趕上床。起初,父親還講些故事,但很快他就睡著了。我饑腸轆轆,輾轉(zhuǎn)反側(cè),眼巴巴地向窗外看。 ③“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡?!比损囍径蹋@句民諺,我只記住了后半句。往往,雪沒盼到,我就枕著夢里的饅頭睡去了。半夜被撐醒,才發(fā)現(xiàn)是尿憋的,跑到門口,沖著雪地一通“掃射”,又匆忙鉆回被窩,期望重溫舊夢——把沒吃完的饅頭吃完。 ④或許太冷、太餓,面對一場雪,我從沒想過像孫康映雪讀書,只想著夢里夢外的饅頭。 ⑤我從來就不是個好學(xué)生,貪嘴,貪玩,學(xué)習(xí)三心二意。父親對我的期望,也一直徘徊在零度左右。初二時,因惡作劇,班主任罵我爛泥扶不上墻,無可救藥。我辯駁:爛泥也是你教的,你也就會打人罵人……老師惱羞成怒,要打我。跑為上策,我瀟灑地?fù)P長而去。 ⑥寒風(fēng)肆虐,雪花猖獗。一場風(fēng)雪,從荒野刮到我的內(nèi)心。我瑟縮著往家走。我知道,陰暗處是泥土,明亮處是水洼,但還是忍不住向亮處的水洼里走?;氐郊?,父親竟沒打罵我,只是問:想不想上了。我囁嚅道:想。父親讓我換雙干棉鞋,便帶我去找班主任。 ⑦班主任不在家。雪很大,也不知是否會回來。父親看看天,看看我:就站在門口等吧!等到回來為止。北風(fēng)似刀,雪花如鏢,我們成了靶子。我瑟縮著蹲下,才發(fā)現(xiàn)父親穿的竟是我換下的那雙濕鞋!那晚,我出奇地安靜,只記得,老師回來時,我和父親都成了雪人。 ⑧這是我和父親的“程門立雪”。以后,我沒再讓父親失望過,只是他的腳再沒熱起來過。 ⑨大學(xué)畢業(yè),我留在南方。那年,罕見地下了場大雪。女友來了雅興,要到梅花山采雪,學(xué)妙玉煮雪烹茶。她的“體己茶”,也只體諒自己。積雪厚,加上路滑,公交車禁行了。女友就拿我代步。 ⑩父親的電話也來湊“熱鬧”。他看電視,說這邊雪大,房子、橋都壓塌了,擔(dān)心我,讓我別亂跑……我說沒事,匆忙掛了電話。女友繳了我的電話,命令我全速前進。我們玩到很晚,也很累,回去就睡了。第二天,一開機,就是一堆未接電話——都是家里的。我打過去,父親睡了,母親接的電話。她數(shù)落我,昨天怎么不接父親的電話! ?我這才知道,由于我關(guān)了手機,父親放心不下,竟站在門口,一夜都沒睡。 ?下雪了,回家給父母送棉衣。父親坐在門旁,瞇瞪著眼。雪花凌亂,時光如同黑白電視。我?guī)退麚凵砩系难?,可頭上那層雪,怎么也撣不掉。父親笑:真是近視眼!這是白頭發(fā),哪是雪!我心里一寒。我曾以為只是冬日苦短,沒曾想,對于父親,人生也一樣苦短。 ?父愛一場雪。時光里,父親就是兒子的一場雪,覆蓋著浮生,溫暖著今世。 1.【考點一】標(biāo)題“父親是兒子的一場雪”的作用是什么? 文章以“父親是兒子的一場雪”為題,關(guān)聯(lián)了文章的主要內(nèi)容,暗含了作者的情感和文 章的主旨,題目新穎別致,吸引讀者的閱讀興趣。 2.【考點三】文章主要寫了“我”與“父親”之間的哪三件事? ①為求得班主任的原諒,“我”和父親“程門立雪”;②父親放心不下大雪天中匆忙掛 了電話以致一夜失聯(lián)的“我”,在門口站了一夜;③“我”幫父親撣身上的雪,卻撣不 掉他頭上的那層雪,驚覺父親在老去。 3.【A+層級】結(jié)合語境,回答括號里的問題。 (1)我知道,陰暗處是泥土,明亮處是水洼,但還是忍不住向亮處的水洼里走。(這處細 節(jié)描寫,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用?) 內(nèi)容上,通過寫“我”故意去走水洼的行為,體現(xiàn)了“我”的淘氣、貪玩和叛逆;結(jié)構(gòu) 上,既照應(yīng)了上文“我”貪玩的性格,也為下文寫父親讓“我”換干棉鞋,而父親卻穿 “我”的濕鞋,以及父親的腳再也沒有熱起來過等情節(jié)埋下伏筆。 (2)北風(fēng)似刀,雪花如鏢,我們成了靶子。(這句運用了什么修辭手法?有何作用?) 運用了比喻的修辭手法。把“北風(fēng)”比作“刀”,“雪花”比作“鏢”,“我們”比作 “靶子”,生動形象地描繪出了風(fēng)雪凜冽飄刮在人身上的情景和感受,用惡劣的環(huán)境和 痛苦的感受為“我”后面的轉(zhuǎn)變做鋪墊。 4.如何理解文章最后一段話的含義和作用? 含義:在“我”成長的歲月里,父親的愛就像那一場場雪,為“我”覆蓋人世的艱辛與 苦難,為“我”的成長給予關(guān)懷、幫助和溫暖。作用:照應(yīng)文題,畫龍點睛。表達了“我” 對父親的愛的理解和感激。 (二)重點詞、句、段的理解與賞析 一、(2019預(yù)測)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 走進一棵白菜的心里 朱成玉 ①秋天到了,東北的街頭小巷有兩樣?xùn)|西格外多,一是密密麻麻的“花大姐”,在墻上埋頭織著一張巨大的花毯,在陽光的余溫里茍活;二是賣白菜、蘿卜和土豆的人,精氣神兒倍兒足,吆喝聲此起彼伏,把日子攪和出許多熱鬧的光景來。 ②因為可以選擇,所以每次買白菜我都要進行一番比較,挑品相好的、個頭大的、硬實的,這樣的白菜心兒抱得緊,好吃,也放得住,可以吃得久一些。我會趁著賣菜人不注意的當(dāng)口,就勢抖落幾片白菜幫兒,至少可以掉幾塊錢的秤。 ③精打細算總是好的,那是幫你看管好日子的一條忠犬。 ④也有例外,有一對賣白菜的中年夫婦就蔫吧著蹲守在角落里,男人低頭抽著悶煙,女人也不吆喝。兩個人又黑又瘦、無精打采的,看不到一點兒生氣。問其緣由,是不允許他們在賣菜的地段賣菜。城里的禁區(qū)太多,條條框框也多,他們就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。一顆熱切的心被潑了冷水,就像飽滿的白菜沒來得及收割,早早就遇了霜寒。 ⑤我勸著他們,“看,你們家的白菜多好,每一棵白菜心兒都抱得那么緊。一會兒就能賣完?!痹S是受了我的鼓勵,那蹲著的男人站了起來,掐滅手上的煙,直了直腰。 ⑥我注意到那個女人,自始至終沒離開那些白菜半步,時不時地給它們蓋蓋被子,好像照顧著自己的嬰兒,怕它們著了涼似的。這樣的舉動很讓人不理解,天氣還沒冷到那種程度,即便是很冷,白菜們也不至于那么嬌貴,它們差不多是蔬菜里最樸實的一種了。 ⑦但是那一刻,我理解了。 ⑧前幾天剛剛看到一則簡短的新聞:一個騎三輪車賣白菜的婦人被一輛轎車撞飛數(shù)米,落地后爬起來淡定地?fù)觳?。這個短新聞的重點在于“淡定”二字,這出乎很多人的預(yù)料,因為在生命還沒有確保無虞的情況下,一棵白菜竟然還受到如此“重視”! ⑨那么多的不解,是因為我們沒有走進一棵白菜的心里。廉價的白菜,別說一車,就是幾十車也比不得她狠狠地索要一筆賠償吧??墒撬纳罾?,一直以來就只有白菜,她常年賣白菜,靠這個營生養(yǎng)活了自己和家人,所以,在她的生命里,白菜這個再平凡不過的事物是和她相依為命的。別人不懂一棵白菜的重要性,而對于她來說,白菜對她是有恩情的。 ⑩收割白菜的季節(jié),精神飽滿的白菜最早被運走,趕個好價錢。最后剩下的白菜,人們稱之為“扒拉棵子”。沒抱成心兒,單薄得像沒長成的少女。它們中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜,另外一些實在不入眼的,只好在大地里度過寒冬了,等待著牛羊們來啃噬。可是不久之后,劇情就發(fā)生了變化,城里人喜歡上了凍白菜的口味,把凍白菜用開水焯一下,炸點兒肉末醬,蘸著吃,味道極好。這下,大地上楚楚可憐的“剩女”們又一次得到了大批量“待嫁”的好機遇,紛紛走進城里人溫暖的廚房。 ?卑微的人就如同這白菜,飽滿的、扒拉的,都在廣闊的大地里繁衍生息。被栽種、被收獲或者被冷落,一茬又一茬。卑微的人沒有見過巨款,沒有坐過飛機和高鐵,他們眼里,更多的是零錢,靠著一棵棵白菜,他們的零錢也可以攢成很多張大額鈔票,但轉(zhuǎn)眼就匯去了很遠的另外的城市,那里的冬天不冷,四季常青,那是他們的孩子上學(xué)的地方。 ?我決定過冬的白菜都在這兒買了。我很小心地搬動一棵棵白菜,輕拿輕放,不會再輕易抖落一片白菜幫兒。我知道,于我,那只是可以讓我少付幾塊錢的白菜幫兒,可是對于那賣白菜的人,那掉落的白菜幫兒是會喊疼的。 1.結(jié)合文章,說說文章題目的含義及其作用。 含義:表面上指的是走進白菜的心里,了解白菜;深層含義指要走進菜農(nóng)的心里,傾聽 他們的心聲。 作用:①是文章的線索,貫穿全文;②運用擬人的修辭手法,將白菜擬人化,賦予白菜 以人的特征;運用象征手法,白菜象征卑微的農(nóng)人及其樸實、平凡、奉獻的品質(zhì),使文 章寓意深刻,耐人尋味。③標(biāo)題新穎,吸引讀者,能激發(fā)讀者的閱讀興趣;④表現(xiàn)了作 者對白菜和農(nóng)人虔誠、敬重的態(tài)度,奠定了全文的感情基調(diào)。 2.【考點二】根據(jù)括號里的要求,賞析文中畫線的句子。 (1)他們就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。(從修辭的角度) 運用比喻的修辭手法,將農(nóng)人夫婦比作“暈頭轉(zhuǎn)向的羊”,生動形象地寫出了他們在城 市處境的尷尬、茫然和賣菜的艱難,表達了作者對他們的深切同情。 (2)我注意到那個女人,自始至終沒離開那些白菜半步,時不時地給它們蓋蓋被子,好 像照顧著自己的嬰兒,怕它們著了涼似的。(從描寫的角度) 通過描寫女人自始至終未離開半步、時不時蓋被子等動作描寫,表現(xiàn)了女人對白菜的關(guān) 心、珍視,也體現(xiàn)了女人與白菜相依為命的深厚情感。 3.作者在第⑦段寫“但是那一刻,我理解了”,他理解了什么? ①理解了女人照顧白菜的行為舉動;②理解了白菜對女人的重要性;③理解了女人對白 菜的深厚感情;④理解了女人生活的艱辛和不易。 4.【考點三】文章第③段和第B12段分別有什么作用? 第③段:總結(jié)上文,使內(nèi)容更加深刻;為下文作者的非“精打細算”、慷慨決定和小心 翼翼埋下伏筆,照應(yīng)下文;運用比喻的修辭手法,使語言生動形象,同時與下文作者的 行為形成鮮明的對比。第B12段:照應(yīng)前文,與前文內(nèi)容形成鮮明對比,深化了主題; 照應(yīng)題目,表現(xiàn)了作者真正走進了白菜的心里,升華了情感。 二、(xx柳北區(qū)二模)閱讀下面的文章,回答后面的問題。 苦瓜,苦瓜,親愛的菩薩 孫思杰 ①外婆從不怨天尤人。記憶中,外婆從來沒有說過一句關(guān)于天的壞話,哪怕是愁苦慘淡的日子,她也只是說,老天爺是有眼睛的,我們的苦,他都會看在眼里。 ②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看來,外婆這一生,過得實在太難。外婆五歲時,老外婆就去了,從此外婆沒能再見母親一眼。童年喪母的痛楚,遠比那些剛出生就見不到母親的人痛苦,因為曾經(jīng)擁有了,感受了,然后失去,就是精神上的失去。 ③在那個封建落后的年代,外婆的“詩意”便顯得有些特別和負(fù)罪:三從四德,沒能阻礙她對鏡貼花黃;男尊女卑,也沒能埋沒她對讀書的渴望。那時候,外婆是鄉(xiāng)里的一枝花,也是墻角的一株草;是男人心底的癢癢撓,也是女人心里的一根針。 ④后來等到外婆嫁了人,本以為可靜心生活,那一年卻又遇上大饑荒。外婆四個孩子,最大的那個因為疾病死了,我母親也差點因為饑荒而喪了命。那時候,外婆常對著天喃喃自語:老天爺啊,你擦擦眼吧,我快熬不下去了。可外婆,又都咬著牙一次次地挺了過來。 ⑤饑荒過后,外婆便在老屋前栽了一排苦瓜?;彝煌坏拇迩f,一下就被這綠色給點活了。從屋外走過的人們,都忍不住要瞟一眼。 ⑥外婆很喜歡苦瓜。喜歡吃苦瓜,也喜歡養(yǎng)苦瓜。她說,苦瓜是孝子,一生下來就知道土地的苦楚,苦瓜心疼土地,所以要把土地的苦轉(zhuǎn)移到自己的身上。她說,苦瓜既是好菜,也是好藥,它清火、解毒、和胃、護肝、養(yǎng)心。她還說,苦瓜,苦瓜,土地的苦孩子。 ⑦外婆說這些話的時候,我正坐在老屋前的臺階上,感受日暮和黃昏在我的背后流轉(zhuǎn),無盡的歲月轟鳴聲中,我看見外婆的那雙手,那雙漸漸變得蒼老的手,那雙曾托起我一個個夢境的手,正輕輕拂過苦瓜,為它拭去眼角的淚痕。 ⑧勞動,是人們低下頭來對世界的一次妥協(xié)和皈依,也是外婆潛意識里的祈禱儀式。 ⑨苦瓜要搭架的時候,外婆便扛著鐵锨去松土。她用農(nóng)具總是含蓄的,像在土地上雕花,一次下去,翻起的泥土是葉,再一次下去,勾出的草屑是伏筆。如此反復(fù),苦瓜便在一個仁慈的環(huán)境里欲欲待發(fā)。 ⑩等到苦瓜結(jié)果,外婆永遠是最高興的那一個。她小心翼翼地將那些土地里的果實摘下來,捧在懷里,孩子般高興,有時抬起頭喃喃說,老天爺,真好。 ?外婆的苦瓜,不管是煨湯,還是配菜,貧苦的生活里,總能讓我們覺出一絲甜來。最喜歡的,還是看外婆彎腰進灶房的背影。當(dāng)初老屋的奠基儀式,是在雞鳴狗吠的鞭炮聲里歡呼起來的,風(fēng)水先生說,這是一座吉宅,坐北朝南,負(fù)陰抱陽。而外婆的灶臺,也是老屋光榮的參加者,又或許,它的身份比老屋尊貴,因為一座房屋站起來,炊煙升起,許多記憶也圍繞著這個灶臺開始生長。 ?外婆煨的苦瓜湯,便是我童年記憶的最深來源。少油,一點鹽,苦瓜只切一段;溫火,加幾瓣梨,孩子的口水便出來了。那時家里沒有別的給孩子做吃食,外婆的苦瓜湯便成了我最期待的美味,日子一長,那平淡生活里的點點苦意,已在不知不覺中浸入了我的血液,構(gòu)成了我的筋骨,形成了我的品性。 ?老屋前的苦瓜架冒新綠了,我知道,那是外婆先前的苦難開出的花。她這一生受了無盡的苦,卻又把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善,世代相傳。 ?外婆生活在大自然中,大自然就是一座教堂。她熱愛,且憐惜大自然中一切美好的事物,而一切美好的事物,又啟示、豐富、培育了她的內(nèi)心。外婆接受了苦瓜,所以內(nèi)心漸漸清淡,歸于平和。我們隨從了外婆,所以也嗅到了苦瓜的清香。 ?苦瓜,苦瓜,親愛的菩薩…… (選自《做人與處世》xx年第4期,有刪改) 1.根據(jù)文意,說說文題“苦瓜,苦瓜,親愛的菩薩”的含義。 既指外婆種的,伴隨我們走過艱難歲月的苦瓜,又指善良、堅韌、樂觀的外婆。 2.【A+層級】結(jié)合語境,賞析加點的詞和句子。 (1)【考點一】她小心翼翼地將那些土地里的果實摘下來,捧在懷里,孩子般高興。 小心翼翼,是小心謹(jǐn)慎的樣子,文中描寫了外婆小心謹(jǐn)慎地把成熟的苦瓜摘下來的情態(tài), 生動形象地表現(xiàn)了外婆對苦瓜的珍視。 (2)【考點二】那時候,外婆是鄉(xiāng)里的一枝花,也是墻角的一株草。 運用了比喻的修辭手法,既把外婆比作“一枝花”,又把外婆比作“一株草”,生動形 象地寫出了“詩意”的外婆帶給人們的美好感受,也寫出了“詩意”的外婆為當(dāng)時的環(huán) 境所不容。 3.結(jié)合全文,說說外婆是個怎樣的人。 ①外婆是個善良的人。生活再苦,她也從來不抱怨。②外婆是個很能吃苦的人。生活的 一次次艱難,她都咬著牙挺了過來。③外婆是個勤勞的人。為了度過艱難的日子,她種 苦瓜。④外婆是個能干的人。她能把苦瓜做得在貧苦的生活里,讓我們覺出一絲甜來。 ⑤外婆是個熱愛生活、樂觀的人。艱難的歲月沒能阻止她將生活過得“詩意”,沒能埋 沒她對讀書的渴望。她熱愛,且憐惜大自然中一切美好的事物。 4.【考點三】文章的結(jié)尾有什么作用?談?wù)勀愕目捶ā? ①抒發(fā)對苦瓜、對外婆的感激、懷念之情,點明主旨,升華主題;②照應(yīng)題目;③委婉、 含蓄,有余味,言有盡而意無窮,寄托作者的情感,發(fā)人深思。 (三)常見寫作手法與拓展延伸 一、(xx黃石)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 鱔 孔 曾慶升 ①久旱不雨,村子像個火爐。 ②田二悶悶地吃罷晚飯,靜靜地吸完一袋旱煙,又往肚里灌過半壺水,并嚴(yán)嚴(yán)地給兩個兒子一番囑咐,自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。 ③夜幕拉下,田二的兩個兒子奉命拿了棍棒,在自家園子矮墻邊潛下身來。 ④這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮墻,兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長,常有田家整地不小心損了謝家的苗,謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭執(zhí),兩家積下怨來。再后來,便壘起這矮墻。現(xiàn)在田家園里種著冬瓜,謝家園里種著南瓜,瓜藤仍不分界地長。南瓜爬到冬瓜園,冬瓜爬向南瓜園。開始,兩家都細心撿擺自家的瓜藤,不讓爬過矮墻,可后來田里工夫緊,便失去了那份細心。瓜藤長勢旺,便越過墻來,在田家園里結(jié)了兩個腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時,有了這意外發(fā)現(xiàn),便特地扒開雜草,讓南瓜露著,他料定謝家發(fā)現(xiàn)后,會爬過來摘瓜,好趁機給謝家一個難堪。今晨,田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜,估計謝家晚上會有“行動”,特派兩個兒子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。 ⑤再說田二出了家門,便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋,他手里的旱煙“喇叭”,連著田里卷筒的禾葉,以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。 ⑥田二與謝芳家的稻田也緊挨著,只是田家的稻田挨著南面的山,謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。謝家稻田靠河,得天獨厚,可從河里抽水;田家稻田挨山,只能靠老天。田二抬頭望望夜空,沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機“突突突”地響,白花花的河水提上岸來,滋潤著謝家的禾苗,田二心里難受極了。要救活田家禾苗,必須通過謝家稻田引河水灌溉,否則將白費一年辛勞,顆粒無收!田二去找謝芳說情吧,說不定謝芳也會給他難堪。田二性子耿直,寧愿餓一年肚皮也不受那個屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙,心里抱怨說:老天爺可是要存心懲處我呀!……直到后半夜,空氣爽潤了許多,田二才站起身,向著自家干裂的稻田走去。 ⑦田二勾著頭,深一腳淺一腳地走在田埂上,當(dāng)他來到與謝家相鄰的那丘稻田時,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水!汩汩的水,穿過田埂孔道,從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的,禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心,沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著:流吧,流吧,給我灌上滿滿一丘!田二心里說著,很快又回到了橡樹下的石板上——他怕撞見謝芳,說他不干光明正大的事。約莫過了個把鐘頭,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次,田二更有新的發(fā)現(xiàn):第一丘稻田流滿水后,又是幾道鱔孔穿過田埂,把水引向第二丘稻田。哪來這么多鱔孔?田二是捕鱔的好手,他用手觸摸孔道,發(fā)覺不像……莫非這鱔孔……田二陷入了沉思…… ⑧深夜,涼風(fēng)拂過,火爐般的村子,變得涼爽起來。朦朧霧氣中,園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn):一個黑影在園里晃動,正貓著腰,輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動。 ⑨“抓賊啊!”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去,舉著棍棒大聲叫喊著。 ⑩“混蛋,連老子都不認(rèn)識了?” ?田家兄弟頓時傻了眼——他們聽得很真切,答話者竟是自家老爸田二。 1.結(jié)合語境,根據(jù)要求回答問題。 (1)【考點二】分析第④段畫線句“今晨,田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜”這一細 節(jié)在情節(jié)上的作用。 ①推動情節(jié)發(fā)展。因為有了這個發(fā)現(xiàn),才有了田二囑咐兩個兒子抓偷瓜賊的情節(jié)。②為 下文田二將南瓜送回謝家園子做鋪墊。 (2)【考點一】請分析第④段中環(huán)境描寫的作用。 ①寫出了人物的心理變化,反映田二醒悟后(“善意被喚醒后”)的愉悅心情。②暗示下 文田二將主動把南瓜送回謝家園子的情節(jié)。 2.請結(jié)合小說,簡要分析并概括田二這一人物的可貴品質(zhì)。 ①本性善良。雖與謝家有積怨,并一心想給謝芳難堪,但最終還是以善報善,回應(yīng)了謝 芳的善舉。②知錯就改(勇于改錯)。在發(fā)現(xiàn)謝芳的善舉后,認(rèn)識到自己的錯誤,主動送 回南瓜。③為人正直。寧可讓禾苗枯死,也沒想過要偷謝家的水來灌溉。④勤勞。晚飯 后就到田里看禾苗,直到夜深。 3.【考點三】關(guān)于這篇小說,有人說,田二是小說的主人公;也有人說,謝芳才是小說 的主人公。你的看法呢?請說明理由。 【示例一】田二。小說圍繞田二的活動展開,用大量的筆墨寫田二,并通過田二的行為 與思想變化來表現(xiàn)人性善良這一主題?!臼纠恐x芳。小說雖然表面上圍繞田二的活 動展開,但實際上謝芳的活動始終存在,謝芳主動用善舉感染了田二,彰顯了人性善良 這一主題。 二、(xx岳陽)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 半個奇遇 池 莉 ①誰都有狀態(tài)差的時候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望,真的很要命,難以言喻且神仙也救不了。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè),我就有這兩個職業(yè)的習(xí)慣,所以成了一個喜歡琢磨人的人:人是靠什么得救的,當(dāng)你狀態(tài)極差的時候? ②這一天我狀態(tài)極差,雙腿沉重,腦袋昏沉,走進北京西客站一看,離即將搭乘的列車的發(fā)車的時間還有兩個多小時。生怕路上塞車,提前量打大了,不料路上沒塞,在了候車室。候車室人很多,加上大堆行李和隨意伸出的腿,基本水泄不通。此番來京工作不順,幾晚失眠,竟憤而想去爬長城,覺得自己18歲的心愿在幾十年里赴京百趟都未落實,實乃人生一大失敗。不料所乘的士,半路追尾,我再次失敗。就這樣,我身帶多處擦傷和瘀斑,眼睛紅腫酸澀,鼓起最后勇氣,環(huán)顧候車室,想與他人對上眼神打個商量,看能不能擠出半個臀位,結(jié)果又是失敗。滿目的人,少數(shù)人發(fā)呆打盹,多數(shù)人埋頭刷屏,間或抬起一張面孔,也是一臉麻木。人與人之間,沒溫度、沒態(tài)度,人人都煩別人,人人都嫌人太多。諷刺的是,我正是其中一員。想到難熬的兩個多小時,我的情緒一落千丈。我拿什么拯救你?我問自己,一遍又一遍。 ③終于開閘放行,我被裹挾在爭先恐后的人群之中,被推推搡搡進了車廂,撲面又是縱聲喧嘩,呼朋喚友,叫嚷打牌……天啊,這一瞬間,靜息或睡覺的希望,又頓時破滅。我備受打擊,眼皮都沒有力氣抬起,完全不看人了,只顧低頭對號入座。我第一排,雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士,已入座,正在閉目養(yǎng)神。火車還沒開動,這么快就進入狀態(tài)?我略感驚異,仿佛他偷了我的構(gòu)思。驚異之下,忽然發(fā)現(xiàn):我似乎時來運轉(zhuǎn)了。謝天謝地!該男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體,頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味,胳膊交叉收攏在自己胸前,雙腿交叉收攏在自己座椅下,座椅靠背也是收攏豎起,盡管在假寐,也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。而整個車廂里,大多數(shù)乘客都在擠來擠去,急忙坐下,坐下就急忙敞開雙腿,胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手上,急忙打起手機來,高聲大氣,旁若無人……這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎?自打我17歲出門遠行至今,已無數(shù)次舟車輾轉(zhuǎn),經(jīng)歷無數(shù)鄰座,多數(shù)人不都是這樣嗎?今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座,我還真第一次碰到,基于以上所有遭遇,不由心生感慨:或許在他,只是習(xí)慣與素養(yǎng);在我,卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇?;蛟S在他,只是安分守己;在我,已算看到高風(fēng)亮節(jié)?;蛟S在他,只是舉止得體;在我,卻是獲得尊重。驗票的來了,鄰座結(jié)束假寐。不知不覺,我們閑聊起來。這一聊,不僅十分投契,更有一種毫無顧忌的坦率——有些想法、觀點、疑惑與苦悶,就連對親朋好友都不會訴說的,倒在這一刻因萍水相逢格外放松,說了就了,隨風(fēng)飄散,無禍且得?!@福氣叫知音,竟以素昧平生來托底。 ④鄰座先到站,我們彼此道謝,老友般說再見。我繼續(xù)行程,而此前的壞心情,已徹底消散。戴上耳機,音樂低回。遠望窗外,看到的卻不僅是窗外景色,還有躍動在更加廣闊時空的奇異美景,有靜物、有人物,有聲有色,光影交織,令我身心煥然一新。這樣一種被激發(fā)、被打開、被鏈接的狀態(tài),簡直妙不可言。原來,拯救人的還是人。人啊人,我這一輩子,一直都保有兒時天真幼稚的幻想,總幻想奇遇,倒不曾料想,凡人凡事也會有不凡的輝光,這也算是半個奇遇了。半個奇遇,我也感恩于心。 4.默讀選文,勾畫出體現(xiàn)“我”心情的關(guān)鍵詞語,填寫下表。 情節(jié) 關(guān)鍵詞語 “我”的心情 ①塞在候車室 (狀態(tài))極差、(雙腿)沉重、(腦袋)昏沉、失敗、一落千丈 郁悶、厭倦、絕望 上車并入座后 破滅、備受打擊、驚異、時來運轉(zhuǎn) ②從失望到看到希望 與鄰座閑聊 投契、毫無顧忌、坦率、放松、福氣、知音 ③意外的欣喜 繼續(xù)行程 ④壞心情(徹底)消散、煥然一新、妙不可言 愉悅 5.【考點三】讀完選文,也許你會聯(lián)想到下面這些詞語:“(乘車)環(huán)境、尊重、投契、 修養(yǎng)……”請結(jié)合選文內(nèi)容,圍繞其中一個詞語談?wù)劯惺堋? 【示例一】乘車環(huán)境擁擠、水泄不通,人與人之間沒有溫度、沒態(tài)度。我們每個人都渴 望有一個舒適而溫暖的環(huán)境,只要每個人都能做到自好自律,就能擁有這樣的環(huán)境。【示 例二】“我”與鄰座素昧平生,但閑聊起來十分投契。我覺得人與人的投契不在于關(guān)系 的親疏,而在于想法、觀點有無共鳴。 6.聯(lián)系上下文,揣摩下列語句。 (1)揣摩第②段畫線句中加點詞語表情達意的效果。 生怕路上塞車,提前量打大了,不料路上沒塞,塞在了候車室。 “塞”字生動形象地表現(xiàn)了候車室環(huán)境的擁堵,表達了“我”面對這種環(huán)境時失望、郁 悶的心情。 (2)請從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。 我略感驚異,仿佛他偷了我的構(gòu)思。 運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出鄰座的乘車狀態(tài)與“我”理想中的乘車狀態(tài)相吻 合,表達了“我”對鄰座這種狀態(tài)背后良好修養(yǎng)的欣賞,為下文“我們”的投契、坦率 進而成為知音做鋪墊。同時,這一比喻也非常契合作者的作家身份,巧妙而充滿個性。 7.【考點二】請從表現(xiàn)手法的角度,將自己的理解、感悟、評價或疑難問題,用簡練的 語言對選文做批注。 【示例一】全文運用了先抑后揚的表現(xiàn)手法,描述了“我”從“郁悶、絕望、厭倦”到 “欣喜、愉悅”的心情變化過程,使文章波瀾起伏。【示例二】全文運用了對比的表現(xiàn) 手法,將其他乘客的不文明舉止和鄰座的文明舉止進行對比,使作者的觀點更鮮明,主 旨更突出。 8.“高風(fēng)亮節(jié)”“完美”“感恩”“拯救”這些詞分量都很重,是所謂“大詞”。“大 詞”意義比較“重”“大”,一般用在反映大場合、大事件等語言環(huán)境中,本文卻用在 這樣一件小事(乘車)上,這樣一個小人物(鄰座)身上,作者為什么要“大詞小用”? 突出“我”看到自律的鄰座時的驚喜之情;加大對現(xiàn)實生活中不文明、不尊重他人的現(xiàn) 象的批判力度;加大對祖國悠久古典禮儀沒被大多數(shù)人傳承的痛惜力度:加大希望廣大 讀者注重禮儀、做有修養(yǎng)的人的警醒力度。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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