2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用 3教案 河大版.doc

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2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用 3教案 河大版 課題 第七課　繽紛的色彩——“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用 課時(shí) １ 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)用“噴槍”與“用顏色填充”工具繪制作品。 2、會(huì)用噴槍噴出不同的顏色 重點(diǎn)難點(diǎn) 正確、合理使用“用顏色填充”與“噴槍”工具。 為同一區(qū)域填充多種顏色。 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)17臺(tái)、畫(huà)圖《美麗的荷花》及《過(guò)馬路》 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 側(cè)記 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入新課 談話：同學(xué)們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候，總會(huì)通過(guò)作品來(lái)表達(dá)自己對(duì)大自然的感覺(jué)，表達(dá)自己的思想和情感。欣賞作品《美麗的荷花》，請(qǐng)學(xué)生們暢所欲言，畫(huà)中觀景，你聯(lián)想到什么? 教師：一幅繪畫(huà)作品，不但要有創(chuàng)意，還應(yīng)具有鮮明的色彩。這節(jié)課我們就來(lái)研究給圖形添加顏色。 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法 學(xué)生觀察，對(duì)比，討論，談自己對(duì)畫(huà)的不同想法。 借助多媒體來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生明白色彩的運(yùn)用在繪畫(huà)上的重要性。 二、新授 1.對(duì)比：一幅沒(méi)有填充色彩的畫(huà)，和已經(jīng)填充顏色的畫(huà)，這兩幅圖中填充好顏色的圖更加漂亮，你喜歡這種填色效果嗎？那你知道圖中的顏色應(yīng)怎樣添加嗎？我們需要哪些工具呢？ 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激起學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。 2.操作并講解：給素材畫(huà)上色的方法和步驟 這節(jié)課我們主要利用到兩種工具：“用顏色填充”和“噴槍” （1）打開(kāi)素材圖：我們打開(kāi)沒(méi)有填充顏色的的“過(guò)馬路”文件。文件——打開(kāi)——搜尋——找到素材——打開(kāi) （2）鋪灰色馬路 講解“用顏色填充”工具的使用方法：第一步：設(shè)定前景色；第二步：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹坝妙伾畛洹卑粹o；第三步：將鼠標(biāo)指標(biāo)移到馬路上并單擊左鍵。 學(xué)生觀察老師的操作方法，仿照填充 學(xué)生提出問(wèn)題或老師提出問(wèn)題： 灰色馬路能一次填充好嗎？為什么不能呢？ 學(xué)生思考，討論明白“用顏色填充”工具一次只填充一個(gè)封閉的區(qū)域。 “授之以魚(yú)不如授之以漁”，考慮到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)提出這兩個(gè)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生思考、討論、總結(jié)，使學(xué)生真正學(xué)生使用“用顏色填充”工具。 （3）填充其他部分 請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的顏色，為小汽車(chē)、紅綠燈、小狗、過(guò)馬路的小朋友涂上漂亮的顏色。 學(xué)生選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行填充 老師巡回指導(dǎo) （4）提問(wèn)：如何在小朋友的帽子上和臉上涂上兩種顏色？ 學(xué)生思考，進(jìn)行嘗試 進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)：剛才我們已經(jīng)知道了“用顏色填充”是把填充在？那么小朋友的帽子現(xiàn)在是幾個(gè)區(qū)域？要想涂上兩種顏色就可以把小孩的帽子分割成？那么我們用什么工具可以完成區(qū)域的分割呢？ 學(xué)生再思考、再試，鄰近的學(xué)生互相討論，得出結(jié)論。 在學(xué)生屢試不成功的情況下，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)使學(xué)生通過(guò)思考，嘗試，討論、總結(jié)使本課的難點(diǎn)得以突破。 如何把小朋友的褲子涂成帶條紋的？ 進(jìn)行全班討論，得出結(jié)論： 學(xué)生談他們的填充方法 （5）如何繪出小狗身上的小花點(diǎn)？ 老師提示：用工具箱中的噴槍 請(qǐng)學(xué)生嘗試，進(jìn)行噴涂。 學(xué)生嘗試 （6）把小孩的鞋填充成和交通燈柱一樣的顏色 老師講解：第一步：選擇“取色”工具；第二步：凈鼠標(biāo)移到繪圖區(qū)后，光標(biāo)就會(huì)變成吸管形狀。用吸管形狀的鼠標(biāo)指針指向繪圖區(qū)中的交通燈柱的綠色上，單擊左鍵。此時(shí)，顏料盒中的前景色變成了用吸管獲取的顏色。第三步：選擇填充工具，填充小孩的鞋。 教師指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作方法 三、評(píng)價(jià) 利用多媒體教室軟件對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生作品中最出色的地方，也請(qǐng)學(xué)生展開(kāi)互評(píng)，指出學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。 在評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通方面的思想教育 課堂總結(jié) 1.教師：這節(jié)課你有什么收獲？ 2.結(jié)束語(yǔ)：希望同學(xué)們運(yùn)用這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，畫(huà)出更多更多更好的作品，同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)都能遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。 附送： 2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繽紛的色彩—“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用 1教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生熟練掌握畫(huà)筆中繪畫(huà)工具箱中的涂色工具的用法。 2. 能力目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣，提高繪畫(huà)能力等。 教學(xué)重點(diǎn)： 涂色工具的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)前景色和背景色的調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形涂色的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。 2. 范圖。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 復(fù)習(xí)畫(huà)筆進(jìn)入的方法和步驟。 （1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo)，指導(dǎo)第一種打開(kāi)程序的方法-----最小化。 （2）指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo)。 （3）雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo)，使其最大化。 2. 復(fù)習(xí)繪畫(huà)工具箱中各種工具的名稱(chēng)。 點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。 二、教學(xué)新課 1. 調(diào)色板的應(yīng)用。 （1）教學(xué)前景色的操作。 打開(kāi)畫(huà)筆以后，前景色和背景色在計(jì)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色。 指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色，再按回車(chē)鍵。 （2）練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。 點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。 （3）教學(xué)背景色的操作。 先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色，再按回車(chē)鍵。 （4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。 2. 涂色工具的教學(xué)。 用左鍵單擊-用前景色涂色，用右鍵單擊-用背景色涂色。