2019-2020年五年級下冊《第五課 文本編輯好幫手》教案.doc

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2019-2020年五年級下冊《第五課 文本編輯好幫手》教案 　　一、教學內(nèi)容分析 　　“文本編輯好幫手”是“文字世界”的首篇，是學生接觸Microsoft Office Word xx的第一課,主要內(nèi)容是“Microsoft Office Word xx”工具的使用?！俺踝RWord”節(jié)帶領(lǐng)學生接觸Word，學會啟動Word xx，并解釋了Word xx窗口中的標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、常用工具欄、格式工具欄和任務窗格等幾個組成部分及其作用?！拜斎胛淖帧币还?jié)接觸了在Word中新建空白文檔和輸入文字的方法。保存文檔”和“退出Word”這兩節(jié)是本節(jié)課學習的重點。學完本節(jié)課的內(nèi)容，學生能熟練掌握Word xx窗口中幾個組成部分的作用，并且能夠在Word中輸入文字、保存文檔和退出文檔。 　　二、學習者特征分析 　　本課是面向小學五年級的學生，五年級的學生思維靈敏，隨著獨立性的增強，好奇心也隨之增強，容易受外界刺激而產(chǎn)生對事物的探索興趣；同時，對新事物有著極大的興趣和求知欲，競爭心強烈。針對這種心理特征，若采用自主學習、任務驅(qū)動相結(jié)合的教學方法應該可以獲得良好的效果。針對這一情況，“文字世界”這一單元在第一課中為其量身定制了“文本編輯好幫手”一課，對廣大中小學生認識Word窗口及在Word中進行文字輸入、保存文檔及退出Word等相關(guān)的操作技能的基礎培養(yǎng)起著很重要的作用。Microsoft Office Word xx 軟件是一個實用性很強的工具，其應用范圍也比較廣，利用該軟件學生能夠設計出屬于自己的文檔，以此來加深對該軟件的理解。 　　三、教法建議 　　本課是本單元學習的第一課，通過本課的學習，學生要掌握Microsoft Office Word xx工具的基本操作，對本堂課的教學，我們有以下幾點建議（僅供參考）：本課是一堂注重實踐和操作的課程，本身的內(nèi)容很實用，大部分學生會有很高的學習積極性，但是對于那些基礎差的同學，我們應該加強指導；在課堂上，教師要對學生稍微控制，讓學生不至于對新軟件感到迷惑；做完作業(yè)之后，教師可以設計一個評比的環(huán)節(jié)，讓同學們自己評判誰對Word 窗口了解得更多和對輸入文字、保存文檔和退出Word等基本操作掌握得更熟練。 　　四、學習過程 科目 信息技術(shù) 年級 五年級 班級 課時 1課時 課型 新授課 時間 課題 文本編輯好幫手 教 學 目 標 知識能力品德 　　1．認識Word xx。 　　2．學會如何在Word xx中輸入文字及保存文檔。 　　3．掌握退出Word的基本操作。 　　4．培養(yǎng)實踐應用能力和創(chuàng)新意識。 教學 重點 難點 重點： 　　Microsoft Office Word xx工具的基本操作。 難點： 　認識Word窗口，熟悉Word中的文字輸入、文檔保存等基本操作。 板書 設計 示意 框圖 　　　　　　　　　　　　　　 　第五課 文本編輯好幫手 　　一、初識Word 　　二、輸入文字 　　三、保存文檔 　　四、退出Word 教 學 準 備 　　知識準備：計算機基礎知識。 　　硬件準備：多媒體教學工具。 　　軟件準備：Microsoft Office Word xx。 教 學 過 程 教師活動 學生活動 教師意圖 時間 　　一、課前導入，任務介紹 　　五一國際勞動節(jié)快到了，玲玲手寫了一篇贊美爸爸的文章，投到學校的“新星文學社”，希望能在五一國際勞動節(jié)那天發(fā)表，作為一份特殊的小禮物送給親愛的爸爸?？晌膶W社的小編輯說，文章的內(nèi)容很好，但是玲玲遞交的手稿不便于文學社對文字進行編輯和排版，建議玲玲交電子稿。因此，玲玲找到了能進行文本編輯的好幫手——Microsoft Office Word xx。現(xiàn)在，我們就跟隨玲玲一起走進Word世界去體驗它的強大功能吧！ 認真聽講，積極思考。 　　引入課堂，讓學生完成過渡。 3 　　二、Microsoft Office Word xx操作 　　1．初識Word（板書：初識Word） 　　【操作演示】啟動Word xx，通過執(zhí)行“開始”→“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word xx“命令，打開Word xx窗口。如果桌面建立了Word xx的快捷方式，也可以直接雙擊桌面的快捷方式來啟動哦！ 　　標題欄：從中我們可以了解當前文檔的名稱。 　　菜單欄：它顯示的是操作菜單，如文件、編輯和視圖等。我們可以通過這些操作菜單執(zhí)行下一級的操作命令。 　　常用工具欄和格式工具欄：它以圖標按鈕的形式顯示常用操作命令，將鼠標移到相應的按鈕上，稍停留片刻，就會出現(xiàn)提示文字。 　　編輯區(qū)：我們可以輸入和修改文字、制作表格、插入圖片等等。在編輯區(qū)中，我們發(fā)現(xiàn)有一條閃爍的豎線“|”，這就是光標。光標所在的位置稱為插入點，用來指示當前操作的位置。 　　狀態(tài)欄：從中可以了解當前操作所在的行、列位置及當前的頁碼和總頁碼等信息。 　　任務窗格：主要包括“開始工作”、“幫助”和“搜索結(jié)果”等窗格，它可以簡化操作步驟，提高我們的工作效率。 　　2．輸入文字（板書：輸入文字） 　　【操作演示】啟動Word xx，系統(tǒng)會自動新建一個空白文檔。新建文檔后，我們會發(fā)現(xiàn)光標在編輯區(qū)的左上角位置閃爍，這就是文字輸入的位置了。單擊桌面“任務欄”右下角的輸入法按鈕，選擇一種合適的輸入法，將玲玲這篇《踏上爸爸上班的路》的標題和第一段文字輸入Word中。 　　3．保存文檔（板書：保存文檔） 　　【操作演示】執(zhí)行“文件”→“保存”命令，此時將彈出“另存為”對話框，再單擊“保存位置”右邊的下拉箭頭，在下拉列表中選擇合適的保存路徑，這里我們選擇D盤中的“玲玲”文件夾。在下方“文件名”框內(nèi)輸入“踏上爸爸上班的路”。單擊“保存”，這樣我們的文檔就保存成功啦！ 　　4．退出Word（板書：退出Word） 　　【操作演示】文檔保存成功后，單擊右上角關(guān)閉按鈕，或者執(zhí)行“文件”→“退出”命令，都可以退出Word窗口。 　　認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 　 認真閱讀教材，積極思考。 　　 　　 　　 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 　　 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 　　 認真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。 　　指導學生打開Word xx。 　　講授Word窗口的組成部分及其作用。 　　 　　 　　 　　 講授怎樣輸入文字，并指導學生進行文字的輸入。 　　指導學生對Word中輸入的文字進行保存。 　　指導學生安全地退出Word窗口。 　　 10 8 3 2 　　三、課堂練習 　　同學們，還記得上個學期我們學過的用文本文檔寫日記嗎？其實，用Word寫日記更方便哦，你也試一試吧！請輸入自己的一篇日記，并以“我的日記”為文件名將它保存好，比一比看誰做得最快最好，并談談自己的學習經(jīng)驗。 　　 　　按要求完成作業(yè)。 　　組織學生進行練習，鞏固學習效果。 10 　　四、課堂總結(jié) 　　本節(jié)課，我們接觸了文本編輯工具——Microsoft Office Word xx，認識了Word窗口的組成部分及其作用，并學會了啟動Word、輸入文字、保存文檔和退出Word等基本操作，學會制作了一個簡單的“踏上爸爸上班的路”文檔，這為我們后面進一步學習Word xx打好了基礎。 　　認真聽講，積極思考。 　　對本節(jié)課所學的知識進行總結(jié)。 5 教 學 后 記　 附送： 2019-2020年五年級下冊《第八課 圖文并茂》教案 　　一、教學內(nèi)容分析 　　《圖文并茂》是學生接觸Word的第四課，主要內(nèi)容是在“Microsoft Word 2003”中插入圖片?！安迦爰糍N畫”主要介紹了如何在Word中插入剪貼畫、調(diào)整剪貼畫的大小、設置剪貼畫的版式以及移動剪貼畫到合適的位置?！安迦雸D片”的操作與“插入剪貼畫”的操作相似，“藝術(shù)字”可以看做一種特殊的圖片。學完本節(jié)課后，學生應該能夠根據(jù)日記的主題對自己的日記進行美化，插入適當?shù)募糍N畫、圖片或藝術(shù)字。 　　二、學習者特征分析 　　五年級學生比較活潑好動，對新事物有著極大的興趣。本課是該單元的第四課，通過前面的學習，學生已經(jīng)掌握了Word軟件一些基本的操作，教師需要根據(jù)這一特點，確保在接下來的學習中，讓學生繼續(xù)保持這種高昂的學習興趣，讓學生建立自信心，在沒有壓力的情況下高效地學好本課知識。 　　三、教法建議 　　本課是本單元學習的第四課，通過前面的學習，學生已經(jīng)掌握了Word軟件中一些基本的操作。接下來，學生應該會想進一步學習如何在Word中插入圖片，把文章裝扮得更漂亮些，這正是本課要求學生掌握的內(nèi)容。因此，可以采用任務驅(qū)動的形式來呈現(xiàn)本課內(nèi)容，這樣更能激發(fā)學生學習的興趣。 　　四、參考教案 科目 信息技術(shù) 年級 五年級 班級 課時 1課時 課型 新授課 時間 課題 圖文并茂 教 學 目 標 知識能力品德 　　1．了解美化文章的基本知識，掌握剪貼畫、圖片以及藝術(shù)字的插入。 　　2．能夠?qū)ψ约旱娜沼涍M行個性化裝扮，學以致用。 　　3．培養(yǎng)良好的文字整理和修飾習慣，培養(yǎng)審美能力。 教學 重點 難點 重點： 　　Microsoft Word xx中圖片、剪貼畫以及藝術(shù)字的插入和調(diào)整。 難點： 　　根據(jù)文章（日記）的主題、字數(shù)等實際情況插入合適的圖片，使得圖文和諧統(tǒng)一。 板書 設計 示意 框圖 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第8課 圖文并茂 　　一、插入剪貼畫 　　二、插入圖片 　　三、插入藝術(shù)字 教 學 準 備 　　知識準備：計算機基礎知識。 　　硬件準備：多媒體計算機教室或機房。 　　軟件準備：Microsoft Office Word xx。 教 學 過 程 教師活動 學生活動 教師意圖 時間 　　一、課前導入，任務介紹 　　經(jīng)過前面三課的學習，同學們已經(jīng)知道如何用Word對文字和段落進行修飾了，可是，整體看上去總覺得還少了點什么，如果我們給文章插入一些主題相關(guān)的圖片，效果肯定不錯。今天，我們就和玲玲一起來學習如何將文章裝扮得更漂亮些吧。 認真閱讀教材，積極思考。 　　引入課堂，讓學生完成過渡。 2 　　二、Microsoft Word xx操作 　　1．插入剪貼畫 　　首先，打開《踏上爸爸上班的路》這個Word文檔。剪貼畫是Word中自帶的一個剪輯畫庫，里面有許多有趣的小圖片。 　　【操作演示】執(zhí)行“插入”→“圖片”→“剪貼畫”命令，打開“剪貼畫”任務窗口。接下來，在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞，單擊“搜索”按鈕，單擊搜索到的相關(guān)圖片就完成了插入操作。 　　有的同學可能覺得剪貼畫太大了，接下來，我們就來調(diào)整剪貼畫的大小。 　　【操作演示】單擊插入的剪貼畫，此時剪貼畫四周會出現(xiàn)8個黑色方形尺寸控點。把鼠標指針放置在尺寸控點上，當鼠標指針變成雙向箭頭時拖動鼠標，剪貼畫就會隨著鼠標的移動改變大小。 　　插入剪貼畫后，文章的版式可能會變亂，這就需要我們?yōu)榧糍N畫設置合適的版式。 　　【操作演示】雙擊剪貼畫，彈出“設置圖片格式”對話框，將剪貼畫的版式設置為“四周型”。還有一種方法：右鍵單擊剪貼畫，然后選擇“顯示‘圖片’工具欄”命令，在圖片工具欄中，對“文字環(huán)繞”方式進行適當設置，效果也是一樣的。大家自己動手試試吧！ 　　另外，在“設置圖片格式”對話框中，單擊“高級”按鈕，在彈出的“高級版式”對話框中，能找到更加豐富的文字環(huán)繞方式。 　　將剪貼畫設置為“四周型”后，就可以在頁面中任意移動剪貼畫了，假如我們現(xiàn)在要將它移動到左上角去。 　　【操作演示】將鼠標指針移動到剪貼畫上，此時鼠標指針會變成四向箭頭形狀。拖動剪貼畫到文本中合適的位置后，釋放鼠標就完成操作了。大家自己動手試試吧。 　　2．插入圖片 　　有時候，在剪輯畫庫中沒有我們需要的圖片，自己收集的圖片同樣也可以插入文章中。 　　【操作演示】執(zhí)行“插入”→“圖片”→“來自文件”命令，將彈出“插入圖片”對話框。接下來，在“查找范圍”框中選擇存放圖片的位置，選定一幅合適的圖片，單擊“插入”按鈕。 　　與調(diào)整剪貼畫的方法一樣，大家自己動手來設置圖片的版式、調(diào)整圖片的大小，并把圖片拖到合適的位置。看看誰做得又快又好！ 　　3．插入藝術(shù)字 　　網(wǎng)絡上有很多文字，形狀各異，很有特色。在Word中，我們也可以通過藝術(shù)字來實現(xiàn)這種效果。假設我們要將文章標題換成藝術(shù)字。 　　【操作演示】首先選定“踏上爸爸上班的路”，執(zhí)行“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對話框，選擇自己喜歡的樣式，單擊“確定”。接下來，將彈出“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框，在“字體”框中選擇“華文行楷”，在“字號”框中選擇“18”，單擊“確定”。這樣，藝術(shù)字形式的標題就插入到文章中了。 　　效果怎么樣？是不是比原來的標題更加活潑、更有個性呢？趕緊動手試試吧！ 　　 　　認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 　 　　認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 　　 　　 學生自己動手操作。 　　認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 　　認真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。 　　 指導學生學會根據(jù)文章主題插入相關(guān)的剪貼畫。 　　演示給學生看，讓學生形成感性認識。指導學生學會根據(jù)文章主題插入相關(guān)的剪貼畫。 　　 　　給學生自由摸索驗證的機會。 　　給學生自由摸索驗證的機會。 　　指導學生學習如何插入和設置藝術(shù)字。 　　 3 5 3 5 5 　　三、課堂練習 　　打開“我的日記”文檔，按“練功坊”的要求把自己的日記裝扮得更漂亮吧！ 　　 　　按要求完成作業(yè)。 　　組織學生進行練習，鞏固學習效果。 10 　　四、課堂總結(jié) 　　本節(jié)課，我們學會在Word中如何插入剪貼畫、圖片和藝術(shù)字，使文章變得更加漂亮，這為我們以后更進一步學習Word xx打好了基礎。 　　認真聽講，積極思考。 　　對本節(jié)課所學的知識進行總結(jié)。 5 教 學 后 記