2019-2020年五年級品德與社會 第26課偉大的勝利教案 北師大版.doc

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2019-2020年五年級品德與社會 第26課偉大的勝利教案 北師大版 教學目標： 　　１．知道中國人民克服了重重困難，經(jīng)歷了八年頑強艱苦的抗日戰(zhàn)爭，終于戰(zhàn)勝了日本帝國主義。 　?。玻乐袊嗣竦目谷諔?zhàn)爭對世界反法西斯斗爭的勝利做出了杰出貢獻。 　　３．樹立正義終將戰(zhàn)勝邪惡的信念。 教學過程 　?。保畬搿！敖?jīng)歷了八年頑強艱苦的抗日戰(zhàn)爭，各抗日根據(jù)地的軍民已經(jīng)開始對日本侵略者開展了局部反攻，并且得到了迅速的發(fā)展。” 　?。玻喿x與討論。閱讀教科書第84頁上方“方爺爺?shù)脑挕薄? 　　教師介紹：“1945年１月到５月上旬，各抗日根據(jù)地發(fā)動了春季攻勢，向敵偽展開了猛烈的進攻，舉行了100多次大小戰(zhàn)役，收復縣城22座，解放了８萬多平方千米的國土和500多萬人口，迫使敵人退縮，擴大了解放區(qū)，縮小了敵占區(qū)，終于迎來了大反攻的最后時刻?！? 　?。常處熤v授：“在世界反法西斯陣營的強大反擊下，1945年４月30日，蘇聯(lián)軍隊攻克法西斯德國的心臟柏林。５月８日，德寇宣布無條件投降。在德國和意大利法西斯政權垮臺之后，日本法西斯也已經(jīng)是窮途末路，世界反法西斯力量開始一致對付日寇――這個野獸般的兇殘敵人。 　　1945年８月８日，蘇聯(lián)政府對日宣戰(zhàn)。８月９日，強大的蘇聯(lián)武裝部隊從西、東、北三個方向，4000多千米長的廣大戰(zhàn)線上，對日本侵略者開展了大規(guī)模的進攻。僅用了10天左右的時間，就擊潰了近百萬的日本‘關東軍’，幫助中國人民解放了淪喪在日本帝國主義鐵蹄下長達14年之久的東北地區(qū)。美國等世界反法西斯盟國從太平洋一線給日本以毀滅性的打擊。 　　8月10日，黨中央和毛主席號召立即對日軍實施廣泛的進攻。以八路軍、新四軍為主力的中國軍民，配合蘇聯(lián)的出兵，開始了對日本帝國主義的全面反攻。 　　1945年8月15日，日本侵略者宣布無條件投降。９月２日，停泊在日本東京灣的美軍戰(zhàn)艦上，舉行了日本投降簽字儀式。中國戰(zhàn)區(qū)的受降典禮在南京陸軍總司令部舉行，侵華日軍司令岡村寧茨向中國人民投降。歷時八年之久的抗日戰(zhàn)爭至此勝利結束。” 　?。矗喿x與討論。欣賞并閱讀教科書第84～85頁的圖片和課文，并討論：“中國人民的抗日戰(zhàn)爭取得了什么樣的戰(zhàn)果？中國人民的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了哪些重要貢獻？” 　　５．教師就本課的學習做全面總結，布置家庭作業(yè)。 附送： 2019-2020年五年級品德與社會 第27課乘勝追擊教案 北師大版 教學目標： 　?。保?945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨反動派在美國的支持下悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。 　?。玻廊嗣窠夥跑娫邳h中央的指揮下，發(fā)動了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役，最終解放了全中國。 　?。常畬W習革命先輩們英勇不屈的英雄氣概，對革命先輩懷有深深的敬意。學習革命先輩們的光輝事跡，樹立奮發(fā)圖強的志向。 　?。矗脹]有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。 教學過程: 第一課時 　?。保畬搿！?945年8月15日，日寇無條件投降，中國人民歷經(jīng)八年艱苦抗戰(zhàn)，終于迎來了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，全國人民還沉浸在勝利的歡笑與喜悅之中。但就在人民渴望建立一個和平、民主，由人民當家做主的國家的時候，國民黨反動派卻仍然妄想把中國變成由大地主、大資本家統(tǒng)治的國家。在美國的支持下，1946年6月，國民黨反動派悍然撕毀了停戰(zhàn)協(xié)定，向中國共產(chǎn)黨領導的解放區(qū)進攻，發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)?！? 　?。玻喿x與講授。閱讀并欣賞教科書第86～87頁的課文、照片及文字，并與教師講授結合起來進行討論。 　　（１）教師可以利用地圖提問和講述遼沈戰(zhàn)役。 　　遼沈戰(zhàn)役是什么時候發(fā)生的？（1948年秋，中共中央軍委決定把和國民黨反動派決戰(zhàn)的第一戰(zhàn)放在東北。人民解放軍在東北集中了12個縱隊和一個炮兵縱隊，以及地方武裝70多萬人。1948年9月12日，東北人民解放軍向國民黨反動軍隊發(fā)起了猛烈進攻，遼沈戰(zhàn)役打響了。） 　　為什么要首先攻克錦州？（在黨中央和毛主席的指揮下，人民解放軍首先攻克了錦州，關閉了東北敵人潰敗后可能會南下進入山海關的大門。）結合講述欣賞教科書第86頁攻打錦州城的照片。 　　奪取錦州后又發(fā)生了什么？（隨后，迫使長春的一部分敵人起義，其余全部投降。蔣介石又派遣廖耀湘兵團反撲，企圖奪回錦州。人民解放軍在黑山、大虎山地區(qū)展開阻擊戰(zhàn)，廖耀湘部被全部殲滅。11月2日，人民解放軍解放了沈陽、營口，遼沈戰(zhàn)役至此結束。遼沈戰(zhàn)役把東北的敵人47萬多人全部地殲滅在東北境內(nèi)，東北全境得到解放。） 　?。ǎ玻┙處熆梢岳玫貓D提問和講述淮海戰(zhàn)役。 　　淮海戰(zhàn)役是什么時候發(fā)生的？（1948年秋，中國人民解放軍在淮河地域集結了華東野戰(zhàn)軍、中原野戰(zhàn)軍和華東、中原地區(qū)的地方部隊共計60萬人，在1948年11月6日發(fā)起了淮海戰(zhàn)役。） 　　殲滅黃伯韜兵團用了多少時間？（僅僅用了16天時間，就在徐州以東的碾莊地區(qū)全殲了國民黨黃伯韜兵團。緊接著，11月23日至12月15日，人民解放軍又以迅雷不及掩耳之勢，在宿縣的雙堆集地區(qū)把趕來增援黃伯韜兵團的國民黨援軍黃維兵團包圍并全部消滅。） 　　淮海戰(zhàn)役是何時取得的最后勝利？（到了1949年1月6日至10日，人民解放軍消滅了被圍困在永城縣青龍集和陳官莊地區(qū)的國民黨邱清泉兵團、李彌兵團，并俘虜了國民黨將領杜聿明。至此，淮海戰(zhàn)役勝利結束，共殲滅敵人55萬多人，解放了長江以北的華東、中原地區(qū)。這樣，國民黨反動統(tǒng)治的中心南京就處于了人民解放軍的直接監(jiān)視之下了。） 　?。常處熆偨Y。 第二課時 　　１．檢查復習?！吧瞎?jié)課，我們介紹了國民黨反動派悍然撕毀了停戰(zhàn)協(xié)定，向中國共產(chǎn)黨領導的解放區(qū)進攻，發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)之后，英勇的中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領導指揮下，發(fā)起反擊。我們介紹了哪兩次戰(zhàn)役？” 　　２．閱讀與講授。閱讀并欣賞教科書第86～87頁的課文、照片及文字，并與教師講授結合起來進行討論。教師可以利用地圖提問和講述平津戰(zhàn)役。 　　平津戰(zhàn)役是什么時候發(fā)生的？（遼沈戰(zhàn)役結束以后，中共中央軍委命令東北人民解放軍迅速入關南下，和華北野戰(zhàn)軍一起，把平津之敵分割包圍在張家口、新保安、北平、天津、塘沽一線，切斷了這一地區(qū)國民黨軍隊西竄、南逃的道路，首尾不能相顧。東北野戰(zhàn)軍和華北野戰(zhàn)軍在這一地區(qū)集結了100萬人，先是圍而不打。在淮海戰(zhàn)役不斷取得勝利的形勢下，1948年12月5日，平津戰(zhàn)役打響了。） 　　北平（后改名為北京）是怎樣解放的？（人民解放軍勢如破竹，12月22日解放了新保安，24日解放了張家口，1949年1月14日解放了天津。這就使北平的敵人處于人民解放軍的嚴密包圍之中，北平成了一座孤城。中國共產(chǎn)黨努力爭取和平解放北平，以便使古都不會遭到戰(zhàn)火的破壞。經(jīng)過大量工作，在大勢所趨之下，國民黨將領傅作義率領北平守敵接受和平改編。1月31日，人民解放軍接管北平防務，北平宣告和平解放。至此，平津戰(zhàn)役勝利結束。在這場戰(zhàn)役中，共殲滅和改編了52萬多敵人。）欣賞并閱讀教科書第87頁上方的照片和文字。 　?。常嘤懻?。教師引導學生就以下問題自由發(fā)言。 　　三大戰(zhàn)役指的是哪三大戰(zhàn)役？ 　　三大戰(zhàn)役共殲敵多少？（殲滅和改編了國民黨反動派的軍隊150多萬人。） 　　三大戰(zhàn)役的勝利有什么重要意義？（三大戰(zhàn)役基本上殲滅了國民黨軍隊的主力，加快了徹底推翻國民黨反動統(tǒng)治和解放全中國的步伐。） 　?。矗喿x與討論。討論教科書第87頁右上方的問題。 　　在解放戰(zhàn)爭初期，人民解放軍是120萬人，但是為什么就能夠在這么短的時間內(nèi)打敗人數(shù)比自己多好幾倍的國民黨軍隊呢？（國民黨的反動統(tǒng)治不得人心；國民黨打內(nèi)戰(zhàn)的政策不得人心；人民解放軍在戰(zhàn)斗中運用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術；全國人民對人民解放軍的支持。）閱讀教科書第87頁小文的話。 　　５．總結：“遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，殲滅和改編了國民黨反動派的軍隊150多萬人，基本殲滅了國民黨軍隊的主力，加快了徹底推翻國民黨反動統(tǒng)治和解放全中國的步伐?！? 第三課時 　?。保畽z查復習：“三大戰(zhàn)役指的是哪三大戰(zhàn)役？三大戰(zhàn)役的勝利有什么重要意義？” 　?。玻畬??！叭嗣窠夥跑姄魯×藝顸h反動派的軍隊，取得了三大戰(zhàn)役的偉大勝利，被譽為‘威武之師’‘文明之師’，得到了全國人民的擁護和支持?！? 　?。常喿x與討論。請學生閱讀教科書第87頁下方的圖文。由課前做好準備的學生向全班講述教科書第87頁“調(diào)查”標識中提到的“蘋果的故事”，并討論：“你知道人民解放軍是依靠什么自律為‘文明之師’的”？（中國人民解放軍的《三大紀律八項注意》。） 　　４．閱讀與討論。“和人民解放軍及解放區(qū)的生活形成鮮明對比的，是國民黨反動派的軍隊江河日下，國民黨統(tǒng)治區(qū)的生活日益艱難?！闭垖W生閱讀教科書第88頁上方的圖片和文字，并討論：“1948年的上海，老百姓為什么要帶著成捆的鈔票去買東西？”（貨幣貶值、通貨膨脹、錢不值錢，說明生活十分艱難。） 　　５．閱讀與講授。教師可以利用地圖提問和講述：“三大戰(zhàn)役以后，國民黨反動派并不甘心失敗，他們緊急拼湊殘余部隊，加強在長江沿岸的布防，企圖憑借長江天塹，對抗中國人民的解放事業(yè)，阻止人民解放軍渡江南下，阻止解放全中國?！? 　　毛澤東主席和朱德總司令在1949年4月21日向中國人民解放軍發(fā)布了什么命令？（發(fā)布了大進軍渡江作戰(zhàn)、解放全中國的命令。命令人民解放軍“奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內(nèi)一切敢于抵抗的國民黨反動派，解放全國人民，保衛(wèi)中國領土主權的獨立和完整”。） 　　人民解放軍分幾路渡江？（集結在長江北岸的人民解放軍百萬雄師，從西起江西九江的湖口，東至江陰的500多千米戰(zhàn)線上分三路，以排山倒海之勢揚帆渡江作戰(zhàn)。） 　　三路解放軍分別由誰率領？（陳毅、粟裕指揮東路渡江，譚震林指揮中路渡江，劉伯承、鄧小平指揮西路渡江。21日早，中路首先突破敵人防線，強渡成功。晚上，東路和西路也相繼登上了長江對岸。過江以后，解放軍奮勇追殲逃跑的敵人。23日晚，人民解放軍攻進南京城，占領了南京國民黨政府的“總統(tǒng)府”，把勝利的紅旗插上了“總統(tǒng)府”，國民黨的反動統(tǒng)治徹底垮臺了。）出示人民英雄紀念碑上的漢白玉浮雕“渡江戰(zhàn)役圖”，閱讀并欣賞教科書第88頁的課文和圖片。 　　６．歌曲欣賞與討論。播放歌曲錄音《七律人民解放軍占領南京》，并向?qū)W生略做解釋，讓學生自由發(fā)言，討論毛主席在這首詩中所表達的思想感情。 　?。罚v述與討論。“擺脫了國民黨反動統(tǒng)治的人民無不歡欣鼓舞，因為是共產(chǎn)黨和人民解放軍驅(qū)散了壓在人民頭上的反動統(tǒng)治的陰霾，天亮了，解放了，人們沐浴在解放區(qū)的民主和自由之中。在南京解放后，人民解放軍又迅速解放了上海，并向華東、中南、西南、西北進軍，向國民黨的殘余部隊展開猛烈進攻，陸續(xù)解放了其他地區(qū)?！? 　　討論：“中國革命取得偉大勝利的根本原因是什么？” 　　８．教師總結，突出沒有共產(chǎn)黨就沒有中國革命的勝利，就沒有新中國的誕生。 　　播放（或師生合唱）歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。